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Trabajo Fin de Máster (UNED)

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by

Jose Ignacio Yagüe Santamaría

on 31 October 2013

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Transcript of Trabajo Fin de Máster (UNED)

FUENTES DE ENERGÍA
ENERGÍA
Capacidad para realizar un trabajo, definida como el trabajo realizado por una fuerza de 1 Newton cuando desplaza su punto de aplicación 1 metro
Es imprescindible para la vida humana:
¿Por qué es tan importante la energía?
DEPENDENCIA ENERGÉTICA
vs.
DESARROLLO DE UN PAÍS
¿De dónde obtendrán en un futuro los seres humanos la energía que demandan?,
Capacidad para raelizar un trabajo, definida como el trabajo realizado por una fuerza de 1 Newton cuando desplaza su punto de aplicación 1 metro
ENERGÍA
¿Deberemos renunciar al desarrollo industrial y tecnológico?
¿Conseguiremos fuentes de energía limpia, barata e inagotable?
DEBATE SOCIAL
1º BACHILLERATO
Lengua Castellana y Literatura
Filosofía y ciudadanía
Lengua extranjera
Ciencias para el Mundo Contemporáneo
Lengua valenciana y literatura
Educación Física
ARTES PLÁSTICAS, IMAGEN Y DISEÑO
Cultura audiovisual
Dibujo Artístico I
Dibujo Técnico I
Volumen
ARTES ESCÉNICAS, MÚSICA Y DANZA
Análisis musical I
Anatomía aplicada
Artes escénicas
Cultura audiovisual
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
Biología y Geología
Dibujo Técnico I
Física y Química
Matemáticas I
Tecnología Industrial I
Decreto 102/2008
Para mantener constante la temperatura corporal o realizar nuestras funciones vitales necesitamos alimentos
Pero para producir y distribuir alimentos necesitamos energía
El desarrollo tecnológico, el funcionamiento de industrias y fábricas
Los servicios públicos y el transporte
Nuestra forma de vida actual (climatización, alumbrado, tecnología, etc.) también requiere grandes cantidades de energía
Necesaria para mantener el modelo de sociedad actual:
La dependencia energética conlleva un problema global
La emisión de contaminantes
y
El agotamiento de los recursos
Educación tradicional
PROFESOR PROTAGONISTA
CONOCIMIENTO MEMORÍSTICO
PROFESOR GUÍA
ALUMNO PROTAGONISTA
Educación activa
Aprender a aprender
Conocimiento científico
Crear estructuras mentales
Establecer relaciones
causales
Fomentar el espíritu crítico
Libertad de pensamiento
FORMACIÓN INTEGRAL
DEL ALUMNO
CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO
Actualmente
Perspectiva excesivamente descriptiva
Características básicas sin entrar en el fundamento
Dificil asumir ventajas e inconvenientes si se desconoce el fundamento
Perspectiva "no objetiva" de editoriales
CARÁCTER INNOVADOR
Conocer el fundamento de las fuentes de energía y sus implicaciones reales
Perspectiva objetiva y desde la fundamentación científica
Carácter socio-comunicativo y colaborativo
Multidisciplinariedad
Actividad propuesta
Objetivos
Competencias básicas
Importancia de la energía en la socidad actual
Fuentes renovables y no renovables. Agotamiento de recursos
Fundamento de las fuentes de energía
Consecuencias mediambientales
Coste de implantación y explotación
Ventajas e inconvenientes
Análisis de gráficas
Exposición oral argumentativa
Integración de conocimientos y participación en un debate
C1: Comunicación lingüística
C3: Conocimiento e interacción con el mundo físico
C4: Información y competencia digital
C5: Competencia social y ciudadana
C7: Competencia para aprender a aprender
C8: Autonomía e iniciativa personal
Contenidos
Desarrollo en el aula
Análisis de datos e interpretación de gráficos
Debate en el aula
Búsqueda de información
Realización de encuestas
Conocimiento de la realidad desde la práctica
Los combustibles fósiles
Energía nuclear
Energía hidráulica
Energía solar y eólica
Otras energías
El problema energético
Variables independientes
Variables dependientes
Relación entre variables:
Suman 100%
Conocimientos previos:
¿España dispone de yacimientos de petróleo y gas natural?
E.Hidráulica: dependencia de la climatología, años de sequía...
Centrales nucleares en España
Subvenciones a las energías renovables: solar y eólica
Aclarar los objetivos
Buscadores genéricos --> Foros especializados
¿Tema polémico o de mayor objetividad?
Términos de búsqueda no ambiguos
Herramienta apropiada
Buscadores
Directorios
Metabuscadores
Estrategias de búsqueda
Frases "entre comillas"
Signos + y - para incluir o excluir términos
Búsquedas en sitios específicos
¿Es fiable la información?
¿Quién es el autor?
¿Le respalda alguien?
Contrastar informaciones
FORO DE LA INDUSTRIA NUCLEAR
Video sobre las centrales nucleares
Origen y
extracción
Ciclo del uranio
La reacción nuclear en cadena
¿Cómo funciona una central nuclear?
+
-


Gran cantidad de energía / Bajo coste
No emite gases contaminantes
Grandes reservas de Uranio
Alarma social
Elevado coste de construcción
Tecnología compleja
Peligrosidad de la energía atómica
Residuos radiactivos
Energía cinética y potencial del agua
-->
Energía eléctrica
Centrales de agua fluyente
Hidráulicas vs. Minihidráulicas
Centrales hidráulicas de bombeo
+
Energía barata
Recurso inagotable
No emiten gases contaminantes
Vida útil muy larga
Almacenamiento para consumo y riego
Gran coste de construcción
Impacto en el entorno
Impacto en el propio ecosistema del río
-
Producción interior de energía primaria en España
Solar térmica
Solar fotovoltaica
+
Electrificación de zonas aisladas
Fuente inagotable
Células solares fiables (sin mecanismos)
Fácil instalación
No emite gases contaminantes
Gran coste de inversión inicial. que repercute sobre el coste del kWh
Ligado a la climatología
Grandes superficies de terreno (impacto ambiental)
-
Energía eólica
+
Fuente inagotable
Instalaciones fácilmente reversibles
Relativamente barata
No emite gases contaminantes
Compatible con otros usos
Impacto visual
Impacto sobre el ecosistema (avifauna)
Impacto acústico
Ligado a la climatología
Baja calidad de la energía
Grandes extensiones
de terreno
-
Energía maremotriz
Pila de combustible
Energía geotérmica
Nuclear de fusión
Biomasa
Usos y transformaciones
Producción de energía eléctrica
+
Mucha tecnología desarrollada
El gas natural no emite casi NOx/SO2
Quedan reservas de carbón para 200 años
Facilidad de uso: bombonas de butano, gasolineras, etc.
Agotamiento de los recursos
Emisión de gases de efecto invernadero
Emisión de partículas, SO2 y NOx
Posibles accidentes en su transporte: p.e. vertidos de petróleo
Los yacimientos no se
encuentran en las regiones
donde se consume
-
FIABLE
SEGURA
LIMPIA
BARATA
Medio ambiente y contaminación
Medio ambiente social
Consumo de energía
Desarrollo económico
Eficiencia energética
Coste de la generación de energía eléctrica
Inversión inicial
Vida útil de la instalación
Coste del combustible
Costes de operación y mantenimiento
Impuestos y costes por emisiones
1. Formulación del problema
2. Recogida de información
3. Definición de variables
4. Definición de la población
5. Diseño del cuestionario
6. Ordenar los datos y elaborar conclusiones
Centrarse en un tema concreto
Conocimientos previos
Factores que pueden influir en el resultado de la encuesta
Edad, sexo, nivel de estudios...
Lenguaje claro y no ambiguo
Sentencias cortas, educación
Preguntar lo mismo desde varios puntos de vista
Preguntas cerradas o abiertas
Diagrama de barras, gráficos de dispersión...
Elaboración de conclusiones
Definir la encuesta para una población concreta y no excesivamente amplia
Exposición oral argumentativa
1. Preparar y distribuir el trabajo
2. Preparar la exposición
Material de apoyo
Orden, duración...
Coherencia global
3. Realización de la exposición
- Idea de partida
¿Sobre qué idea organizamos la argumentación?
- Datos
Datos o hechos que apoyan una afirmación
- Justificaciones
Relación entre los datos y la idea de partida
- Conclusión
Idea final que se deduce de la argumentación
Contraargumentos
Hechos objetivos, no opiniones
Consistencia
El debate
Puesta en escena
# Participantes: Dos equipos con posiciones diferentes
# Moderador: El prefesor, neutral, velará por el buen desarrollo
# Normas de intervención: Turnos de palabra, respeto, etc.
# El público: No debe permanecer pasivo
Fases del debate
1. EXPOSICIONES ORALES INTRODUCTORIAS:
Características generales, objetividad, no se pretende criticar otras posturas
2. ARGUMENTACIÓN CIENTÍFICA:
Ventajas e inconvenientes de cada postura como solución al problema energético, aporte de datos, contraargumentaciones
Varios turnos de réplica y posible participación del público
3. EXTRACCIÓN DE CONCLUSIONES:
Conclusiones generales a partir de lo expuesto
HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
Economía
Griego I
Historia del Mundo Contemporáneo
Latín I
Matemáticas aplicadas a las C.C.S.S
Conclusiones
Energía térmica
Energía eléctrica
Energía mecánica
Energía química
La reacción de combustión
VISITA A UNA PLANTA FOTOVOLTAICA
Fotovoltaica de Beneixama (Alicante)
500.000 m² (20 MW)
Ciclo combinado 65,9 €/MWh
Nuclear 36,4 €/MWh
Eólica 69,6 €/MWh
Solar fotovoltaica 380,1 €/MWh
VISITA A UN PARQUE EÓLICO
Sierra Santa Bárbara (Almansa, Albacete)
92 aerogeneradores (78 MW)
Hola
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