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Untitled Prezi

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by

Fabiola Mora

on 5 July 2013

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Transcript of Untitled Prezi

Elementos básicos para la interpretación de un mapa curricular
Nomenclatura de las unidades de formación
Ordenamiento
Organización curricular
Administración del currículum

Se denomina a las unidades de formación
pueden ser llamadas asignaturas, áreas, materias, disciplinas o problemas.
Las unidades de formación se alinean de qué manera temporalmente:
¿flexible? ¿seriada? ¿por qué tipo de acomodo temporal? Existen planes de estudio en los que cada alumno arma su trayectoria, por lo que supondría un máximo de flexibilidad curricular.
Se refiere a los bloques o campos en los que se arman un conjunto de materias. Por ejemplo: básicas, complementarias, especializadas y optativas...... O bien: Tronco común, materias especializantes, salidas terminales, Cada institución denomina los bloques de acuerdo a su institución.
Se refiere al modo como contabiliza lo que el estudiante va acumulando en su trayectoria formativa ¿créditos? ¿anualidades? ¿semestres? ¿módulos?¿asignaturas acreditadas?
Dra. María Elena Chan Núñez
Ejes de formación
Se refiere a las áreas de conocimiento que son visibles como organizadores del currículum, es decir líneas que atraviesan la totalidad de la estructura marcando una secuencia o articulación entre tipos de saberes considerados para la formación global.
Distribución de cargas horarias
Los ejes, así como los conjuntos o bloques visibles en un mapa y que en suma dan por resultado cargas horarias diferenciadas, nos hablan del peso distinto que se la da en una propuesta curricular a determinadas áreas disciplinarias, etapas de la formación o tipos de asignaturas. Así habrá carreras en las que se nota un mayor número de asignaturas y carga horaria práctica, y habrá otras a la inversa. Todo ello nos habla de la visión que prevalece detrás del currículum.
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