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Técnicas de Recolección y Análisis de Datos en la Investigación Científica

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Rixio Nunez

on 10 April 2014

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Técnicas de Recolección y Análisis de Datos en la Investigación Científica
Son las diferentes técnicas y herramientas utilizadas por el investigador para obtener la información (Datos)
Datos Secundarios
Registros escritos que han sido recogidos y procesados por otros investigadores
Datos Primarios
Aquellos que el investigador obtiene directamente de la realidad, recolectándose con sus propios instrumentos
1. Encuesta
En sus dos modalidades:
1.1. Entrevista
1.2. Cuestionario
3. Análisis de Contenido
Estudio a profundidad de un material
2. Observación Científica
También posee dos modalidades:
2.1. Participante
2.2. No Participante
¿Que es la Recolección de Datos?
Técnicas de Recolección de Datos más empleadas
Clasificación de los Datos
4. Internet
Para la recolección de datos secundarios
1. La Encuesta:

Es una investigación realizada sobre una muestra de sujetos representativa de un colectivo más amplio, utilizando procedimientos estandarizados de interrogación con el fin de obtener mediciones cuantitativas de una gran variedad de características objetivas y subjetivas de la población

Modalidades de la encuesta:
1.1. Entrevista
1.2. Cuestionario
Tipos de preguntas que contienen:
Preguntas abiertas:
Donde no se le presentan las respuestas al encuestado dejando a éste libertad para que conteste según su criterio
1.2. El Cuestionario
Es un instrumento fundamental para la recolección de datos ya que se trata de un conjunto de preguntas que formula el investigador, sobre los hechos o aspectos que interesan en la una investigación y que son contestadas por los encuestados. Se diferencia de la entrevista porque no existe la interacción personal.
1.1. La Entrevista:
Es una forma específica de interacción social que tiene por objeto recolectar datos para una investigación y en ella el investigador formula preguntas a personas capaces de aportar datos de interés, estableciendo un diálogo asimétrico donde una de las partes busca recoger información y la otra es la fuente de esas informaciones
c) Guiada
Son más formalizadas y se guían por una lista de puntos de interés que se van explorando en el transcurso de la entrevista
Características:

Es una observación no directa de los hechos
Es un método preparado para la investigación
Permite una aplicación masiva
Posibilita a la investigación social para conocer algunos aspectos subjetivos de los miembros de la sociedad

2. La Observación Científica
Es el uso sistemático de nuestros sentidos en la búsqueda de los datos que se necesitan para resolver un problema de investigación. Es percibir activamente la realidad exterior, con el propósito de obtener los datos que previamente han sido definidos como de interés para la investigación
Presentación didáctica que reúne los aportes de fuentes bibliográficas versadas en la materia
Autor: Ing. Rixio Nuñez
Universidad Yacambú
Seminario Avanzado Diseño de Investigaciones en Gerencia I
Prof. Dr. Mauricio Villabona
a) Informal
Es una simple conversación donde lo importante es hacer hablar al entrevistado para conocer su opinión general sobre temas de interés en ese momento
b) Focalizada
Igual de espontánea que la anterior pero en este caso, el investigador propone concentrarse en un único tema
Preguntas cerradas:
Contienen la respuesta, pudiendo decidirse entre aquellas que tienen sólo dos posibles respuestas SI/NO, sexo, o de elección múltiple
3. Análisis de Contenido
Es una técnica de investigación que se basa en el estudio cuantitativo del contenido manifiesto de la comunicación. Es usada especialmente en sociología, psicología, ciencias políticas y literatura, e incluye normalmente la determinación de la frecuencia con que aparecen en un texto ciertas categorías previamente definidas, tales como ideas, expresiones, vocablos o elementos expresivos de diversa naturaleza.
Pasos para realizar un Análisis de Contenido
Tipos
Participante:
Es cuando el observador se integra a la acción de los observados y participa como si fuese un miembro más del grupo observado

El investigador se convierte en testigo de los hechos "desde adentro" al intentar experimentar en carne propia las percepciones y sensaciones de los miembros del grupo
No participante:
El observador trata de pasar desapercibido para evitar inhibiciones alteraciones en la conducta de los sujetos observados

El investigador conoce diversos aspectos de la conducta manifiesta de las personas observadas como: hábitos de vestimenta, de trato social, etc.
Algunos tipos de entrevistas:
La Encuesta
La Entrevista
El Cuestionario
La Observación
Análisis de Contenido
Internet
World Wide Web
Libros
Revistas Científicas
Instituciones Públicas y Privadas
Artículos de Opinión
Cuidado!! No todo es verdadero
Fraudes
Inconsistencias
No científico
Marzo, 2014
Arias, F. (1999). El Proyecto de Investigación. Guía para su elaboración. 3ra edición. Caracas. Editorial Espíteme.

Avilez, J. (2010). La Recogida de Datos. Disponible en: www.uny.edu.ve. Consulta: 26/03/14

González, G. (2010). Guía de Metodología de Investigación. Disponible en: www.uny.edu.ve. Consulta: 27/03/14

Sabino, C. (1992). El Proceso de Investigación. Caracas. Editorial PANAPO.

Torres, M., Paz, K., Salazar, F. (2006). Métodos de Recolección de Datos para una Investigación. Boletín Electrónico N° 03. Universidad Rafael Landivar, pág. 12-20)

Fuentes Bibliográficas
Es la apreciación que se realiza a un conjunto de datos que se refieren a un mismo aspecto, a fin de evaluar la fiabilidad de la información y expresar algunas inferencias
Es la evaluación del comportamiento de las variables que resulten de la información numérica procesada en la investigación
Es el proceso de estudiar minuciosamente los datos e información recolectada así como sus relaciones, para luego poder ser sintetizados en una globalidad mayor.
Análisis de Datos
Validez
Confiabilidad
El instrumento seleccionado debe estar en capacidad de medir lo que se desea medir. Algunas clasificaciones son:
Validez de contenido: Concordancia de la prueba con el universo de estudio
Validez de criterio: Relación de la prueba con algún criterio
Validez de constructo: Relación de los resultados con alguna construcción teórica que explique el fenómeno
Confiabilidad y Validez de los instrumentos
Algunos instrumentos son:

Relacionada con el nivel de exactitud y consistencia de los resultados obtenidos al aplicar el instrumento por segunda vez en condiciones parecidas. Independientemente de quien los aplique, deben producir un resultado confiable
1. Plan de encuesta
2. Guión de entrevistas
3. Cuestionarios
4. Escalas de valoración de actitudes u opinión
5. Grabadoras

1. Plan de observación
2. Listas de cotejo
3. Cuestionarios
4. Ficha de Campo
5. Mapas
6. Registros
7. Formas estadísticas
8. Grabadoras
9. Cámaras
Observación
Encuesta
Es cualquier recurso del que se vale el investigador para acercarse a los fenómenos estudiados y extraer de ellos información.
Instrumentos de Recolección de Datos
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