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classe inversee en svt

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by

magali tacchi

on 1 May 2016

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Transcript of classe inversee en svt

Le constat de départ
Élèves en difficulté
S'appuyer sur les nouvelles technologies
Contexte
Niveau 3ème
Equipement de la salle de SVT
Réorganisation du temps de travail dans la classe et en dehors


Découvrir une notion nouvelle à la maison, une découverte scientifique


Enseigner en classe inversée en SVT
Peu de travail personnel
Peu d'aide à la maison
Manque de confiance en soi
Perte de motivation
Comment remotiver les élèves ?
peu de temps pour l'échange
peu de temps pour les élèves en difficulté
pratique
enseignement
EN COURS TRADITIONNEL
EN CLASSE INVERSEE
Moins de temps d'enseignement
Objectif:
découvrir les grandes notions à la maison
Plus de PRATIQUE
par des activités individuelles et collectives

au rythme de l'élève
COMMENT faire ?
les inclure dans l'enseignement
coté ludique
varier les outils
Collège 16 Fontaines de SAINT ZACHARIE (83)
12 postes élèves
L'ensemble des élèves ont:
un accès internet
un ordinateur personnel à leur domicile
La mise en oeuvre
A la maison: l'apprentissage par "des études"
En classe
1er temps:

Diversité des supports
Diffusion des "études"
sur plusieurs plates-formes
Comment vérifier que l'élève a fait le travail ?
Questionnaire google en ligne
Création d'un site SVT:
Utilisation de la plate-forme académique Moodle
Utilisation d'un outil gratuit de création de site web :
.emonsite.fr
Des images
Des animations
Des vidéos
Comment reconnaît-on un être humain ?
Sondage Moodle en ligne
Récupération des données par un tableur Excel
2ème temps:

3ème temps: La pratique


Pratique au rythme de l'élève
Soutien du professeur
Adaptée aux besoins de l'élève
http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=bio-0064-2

Facilité d'accès grâce à l'utilisation de QR code
Avantages de la méthode
Paroles d'élèves:
"j'avance à mon rythme"
" J'ai moins de stress à la maison"
"je me sens aidé "
"je peux poser plus de questions au professeur"
Merci de votre attention
Magali TACCHI
Meilleure compréhension
Condition de réussite
Confiance en soi
Amélioration du climat scolaire
Soutien privilégié
SOLUTION
pour plus de pratique en classe
Passivité des élèves
Difficulté à la mise en activité
Retour sur l'étude effectuée à la maison : TEMPS COLLABORATIF
Activité individuelle ou en groupe, l'élève rédige sa conclusion à son rythme
Chaque élève choisit un exercice parmi 3 propositions de difficulté différente (seul ou en groupe)
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