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arte,ciencia y tecnologia

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by

Monica Valdivia

on 23 January 2013

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Seminario de Grado ARTE, CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE LAS ARTES VISUALES EN EL SIGLO XXI Pregunta de Investigación ¿Cómo se relacionan los términos Arte, Ciencia y Tecnología en los Nuevos Lenguajes Artísticos Digitales del siglo XXI, en Chile y su enseñanza en las Artes Visuales? Objetivo General: Aprender y Entender cómo se relacionan los conceptos Artes, Ciencia y Tecnología en los Nuevos Lenguajes Artísticos Digitales y su aplicación para la enseñanza de las Artes Visuales Detectar la influencia que ejercen los constantes cambios de la Sociedad del Conocimiento en las Artes Visuales. Objetivos especificos Capitulo I: La Sociedad del Conocimiento:

Contexto global de la Sociedad del Conocimiento
Desafíos a los que se enfrenta el hombre
Cambios y fenómenos sociales Identificar la relación de las nuevas Tecnologías en la Educación Artística con los Nuevos Lenguajes Artísticos Digitales Conocer los Nuevos Lenguajes Artísticos Digitales que relacionan Arte, Ciencia y Tecnología, que se están desarrollando en el siglo XXI. Conocer los tipos de Inteligencias que ayudan a desarrollar la capacidad creadora. Capitulo II: Tipos de Inteligencia en los Nuevos Lenguajes Artisticos Tipos de Inteligencias
Inteligencias del siglo XXI
Aporte a los estudiantes Capitulo III: Nuevos Lenguajes Artísticos Digitales del siglo XXI Eje conductor
Integración de Arte, Ciencia, Tecnología
Artistas Internacionales y Nacionales Capitulo IV: Nuevas Tecnologías para la Educación y la relación con los Nuevos Lenguajes Artísticos Digitales Nuevas estrategias de enseñanza
Aporte de la Tecnología
Formación de profesores
Experiencias didácticas Marco Teórico Marco Metodológico De caracter Mixta Valor al objeto de estudio Interés por comprender el fenómeno Cuantitativo Evaluación Diagnóstica Instrumento: Encuesta Análisis Teoría Cualitativo e Interpretativo Aplicación Didáctica Contexto escolar Identificación del Proyecto Planificación de Clases Descripción de Actividad Evidencias Evaluación Conocer técnicas y lo que ofrece el software Adobe Photoshop Indagación en el Pop Art, en ambiente digital Ver video de Manfred Mohr, referente del Software Art Investigar lo que es el Net Art y su exponente Vuk Cosic Reconocer las características del Game Art Trabajo N°1 Trabajo N°2 Trabajo N°3 Trabajo N°4 Reflexiones Desarrollo de la docencia Resultados Formación Docente e innovación pedagógica Fortalezas
Habilidad para bajar contenido y realizar transposición didáctica
Llevar un orden y organización apropiada para el trabajo docente dentro y fuera del aula
Compromiso con plazos y evaluaciones posteriores
Participación con el cuerpo docente y estudiante en las diferentes actividades Plan de Mejoramiento
Conocer el proyecto educativo del establecimiento y sus potencialidades con la tecnología
Mejorar los procedimientos de la ejecución y el planteamiento estrategico
Tener disponible un plan B para evitar improvisaciones Plan de Mejoramiento
Incorporar y crear un sistema de análisis de datos que indique el avance de los estudiantes
Reforzar positivamente el proceso y resultado de los trabajos
Desarrollar y mejorar los instrumentos de evaluación Debilidades
Falta de acceso y el buen uso de las Tecnologías
Falta de conocimiento a las Nuevas Tecnologías
Falta de conocimiento de los Nuevos Lenguajes Artísticos
Falta de tiempo para la formación Tecnólogica Perfil del profesor innovador
Profesor inserto en la Sociedad del Conocimiento
Habil y competente en los enfoques de la Globalización
Capaz de Reflexionar y Autoevaluarse
Desarrollo de liderazgo para formar competencias de creatividad e innovación
Capaz de tomar desiciones con flexibilidad y fluidez
Ser un aporte al desarrollo educativo y al aprendizaje de sus Estudiantes. Conclusiones Relación Arte, Ciencia, Tecnología Pregunta de Investigacíon Contribución a la Carrera de Pedagogía en Educación Artística Guy Brousseau Raymond Duval Estrategia por Descubrimiento Interfaz Desafíos y recomendaciones Objetivos Logrados:

Detección de influencia del Informacionalismo y Globalización
Tipos de Inteligencias que se desarrollan en actividades virtuales
Nuevos Lenguajes que relacionan Arte, Ciencia y Tecnología
Detección de nuevas tecnologías en la Educación Artística
Aplicación didáctica en aulas escolares Investigación sin precedentes Desarrollo de Autoaprendizaje Nuevo camino para generar conocimiento Manejo Prudente de Expectativas
Reflexiones constantes del Acto Docente
Transversalidad Propuestas Enseñanza de Arte en Nuevos Medios
Capacitación en TICs
Experiencias educativas en plataformas digitales
Fomento de Estrategias de Enseñanza
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