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by

Jorge Gomez

on 21 February 2016

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Cognitivismo
Enfatiza el papel que juegan
las condiciones ambientales
en la facilitación del
aprendizaje.
El aprendizaje ocurre por
construcción gradual del
conocimiento.
Sus principales exponentes son
Jean Plaget
Jerome Bruner
Sostiene que el
aprendizaje esta
dado por dos procesos
Sostiene que
el aprendizaje
es un proceso
de transformar
los datos para
una nueva cons-
trucción.
Asimilación y
acomodación.
Teoría del desarrollo
cognitivo

Hay varias teorías
como:
Evolutiva
Que tiene que ver con:
Herencia y Desarrollo
Psicogenética
Que lo estudian
autores como:
Plaget y Vigotsky
Socio cultural
Que tiene que ver
con efectos sociales
Teoría de plaget
Etapas
Motora- Sensorial
Edad 0-2
Control motor y
aprendizaje acerca
de objetos físicos.
PreOperacional
Edad 2-7
Desarrollo de
habilidades verbales.
Concreta-Operacional
Edad 7-12
Inicio del asentamiento
de conceptos abstractos.
Formal-Operacional
Edad 12-15
Desarrollo de habilidades
sistemáticas y lógicas del
razonamiento.
Modelo de aprendizaje
sociocultural
La adquisición de
aprendizajes se
explica como formas
de socialización.
Coincibe al hombre como
una construcción más
social que biológica, en
donde las funciones superiores
son fruto del desarrollo
cultura e implican el uso de
mediadores.
Ambos procesos desarrollo
y aprendizaje, interactúan
entre sí, considerando
como un proceso, factor del
desarrollo.
Constructivismo
Es una corriente que
afirma el conocimiento
de todas las cosas.
Es un procedimiento mental del individuo.
Fundamenta sus principios en las teorías de
Piaget
Vygotsky
Ausubel
Barlett
Bruner
Desarrolla el
aprendizaje
significativo
Desarrolla el
aprendizaje por
descubrimiento.
Considera que aprendizaje escolar es un proceso en el que el alumno construye una representación interna del conocimiento.
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