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Circuito de Información - TIC para TAC

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Transcript of Circuito de Información - TIC para TAC

Herramientas
Generales
Virtualidad
Lo primero:
Importante
Secciones generales
Informática básica:
Moodle:
Las herramientas ofimáticas se utilizan para organizar, automatizar, manipular y mejorar las tareas que se realizan a través de un computador. Esta sección muestra las herramientas más comunes que se utilizan en la educación.
En esta sección aprenderás a utilizar las diferentes herramientas que tiene la plataforma Moodle para interactuar dentro de un aula virtual.
Las herramientas informáticas son fundamentales para la educación virtual, pues actúan como instrumentos que permiten desarrollar las actividades en la virtualidad. En esta parte aprenderás a utilizar las herramientas de Moodle y ofimática básica.
Estaciones de Moodle
Social
Redes Sociales
Circuito de Información
es un conjunto de actividades puntuables que se realizan con el propósito de navegar y aprender a usar los principales recursos de la plataforma Moodle y conocer otras herramientas de utilidad para la educación virtual.
Iniciamos este recorrido con las
herramientas
que utilizarás en tu vida universitaria.
Recuerda: udearroba@udea.edu.co
El tutor calificará desde Google Drive todos los documentos. El equipo que no comparta su documento, no tendrá calificación.
-Informática básica.
-Moodle.
-¿Qué es la virtualidad?
-Herramientas de búsqueda.
Evidencia de la sección
Informática Básica
El equipo deberá consultar una noticia reciente (de mínimo 6 meses) sobre un avance en el área de estudio del programa al cual pasó.

Por ejemplo si el programa es Ingeniería de Sistemas, una noticia puede relacionarse con los avances en tecnología de los nuevos equipos celulares.
Estación 3: Consulta.
Estación 2: Crear un Correo Electrónico.
Estaciones de
Informática básica.
En el documento ¿Cómo crear la captura de la pantalla?, disponible en el Material de apoyo de la sección Entorno de aprendizaje, encontrará la información para aprender a realizar un "pantallazo", necesario para guardar las evidencias de algunas estaciones.
Cada una de estas secciones estará compuesta de actividades, a las cuales llamaremos
estaciones
.
Ahora iniciaremos el recorrido por cada una de éstas, las cuales debes completar pues serán de gran ayuda para tu buen desarrollo en este proceso de educación virtual.
Estación 1: Formar Equipos.
La actividad de esta estación es en equipos de 3 personas.

Para organizar los equipos vaya al foro

"Grupos de trabajo"
en Entornos de Aprendizaje.

Luego cada equipo deberá agregar un nuevo tema en este foro con el nombre del equipo y los integrantes.
El
correo electrónico
es una herramienta de comunicación básica en la modalidad virtual; por tal motivo, la primera actividad a realizar en esta estación es la creación de una cuenta de correo en Gmail. Las instrucciones las encuentra en el
material de apoyo de Entorno de Aprendizaje
, en el documento “¿Cómo crear una cuenta de correo en Gmail?”
Si ya tienes una cuenta
en Gmail,
no es necesario que
crees una nueva.
Si el equipo está compuesto por personas de diferentes carreras, se deberán poner de acuerdo sobre cuál de los programas trabajarán.
Estación 4: Trabajo en la nube.
Realicen un documento en Google Drive, el cual debe estar compartido entre los integrantes del equipo y la cuenta
udearroba@udea.edu.co
Video: Crear y compartir un documento en Google Drive.
Estación 5: Condiciones del Documento
El documento debe tener:

1. Una portada con un título y los nombres de los integrantes.

2. Un resumen de la noticia de máximo 400 palabras.

3. Un análisis, de máximo 100 palabras, sobre la utilidad de este avance.
Guarde el archivo en Google Drive. El nombre del documento deberá tener la estructura
"EV Herramientas_nombre del equipo formado"
Ej: Si su equipo tiene el nombre "Primíparos", su documento deberá nombrarse
"EV Herramientas_Primíparos"
Estación 6: Edición del perfil.
Actualice su perfil verificando que la información personal allí consignada esté correcta y completa. Algunos campos no los podrá modificar, y en caso de encontrar algún dato
incorrecto, deberá informarlo.

Luego debe llenar la descripción y subir una fotografía tipo documento que lo identifique.

Revise el documento
¿Cómo editar mi perfil?
disponible en el Material Fundamental de
Entorno de Aprendizaje
, con el cual podrá desarrollar la estación 6.
Evidencia de la Estación 6
Tome un
"pantallazo" de la
edición del perfil y
péguelo en el archivo
de texto, el nombre de
la captura de pantalla debe
corresponder al paso.
Ejemplo: Estación 6-Edición del Perfil
Estación 7: Presentación.
Revise el documento
¿Cómo participar en un foro?
, disponible en el Material Fundamental de Entorno de aprendizaje.

Para realizar la actividad de este paso, vaya al Foro de cafetería donde encontrará todas las instrucciones para cumplir con la evidencia.
Evidencia Estación 7
Después de seguir las instrucciones en el
"Foro de cafetería"
, tome un "pantallazo" de su presentación y péguelo en el archivo de texto que está construyendo.

Recuerde que el nombre de la captura de pantalla debe ser

"Estación7-Presentación"
.
Estación 8:
Foro de novedades.
En la pestaña "Presentación" de TIC para TAC, encontrarás el foro llamado
"Novedades y anuncios".
Allí están las instrucciones para la evidencia de esta estación.

Pegue su evidencia en el archivo que viene trabajando desde la anterior estación con el nombre:

Estación 8-Foro de Novedades.
Estación 9:
Foro de Preguntas al tutor.
Diríjase al Foro "Dudas e inquietudes" en la pestaña Entorno de aprendizaje y siga las instrucciones.

Evidencia:

Tome un pantallazo de la pregunta con asunto "EV9+nombre del estudiante" que realizó en el Foro Preguntas al tutor.
Pegue su evidencia en el mismo archivo de Word con el nombre:
Estación9-Foro Preguntas al Tutor.
Estación 10: Tarea # 1.
Observe el videotutorial "¿Cómo participar en las tutorías virtuales de WizIQ?" que se encuentra en la sección de Material Fundamental en Entorno de Aprendizaje.

Para cumplir esta estación debe asistir a la clase virtual; allí el tutor le dará una pista que debe ser enviada por la Actividad de Moodle,
"Tarea # 1: Participación de la Tutoría virtual por WiziQ".

No olvide tomar el pantallazo de la clase virtual como evidencia.
Esta







la habrá completado cuando envíe la pista dada en la clase virtual a través de la actividad:
"Tarea #1 Participación de la tutoría virtual en WizIQ ".

Además recuerde hacer el pantallazo de la clase virtual que se debe guardar como evidencia de esta estación con el nombre: Estación10-WizIQ. Procure que la captura de pantalla muestre su nombre participando de la clase.
Estación 11:
@udearroba
udearribavirtual
http://facebook.com/udearrobavirtual
Una vez nos sigas en una red social y hayas escrito, toma un pantallazo de la publicación y guárdalo con el nombre: Estación11-Redes Sociales.
Estación 12: Envío de tareas.
El objetivo de esta estación es mostrar al estudiante cómo debe enviar sus tareas por medio de la plataforma Moodle.
Evidencia:
Lea el documento "¿Cómo enviar tareas a través de la plataforma Moodle?" en el Material Fundamental de Entorno de Aprendizaje.
Tome un pantallazo del documento, y agréguelo al archivo de texto que está construyendo, con el nombre "Estación12-Enviar Tarea".
Guarde el archivo con las evidencias de las estaciones 6 a 12. El nombre de este archivo debe tener la estructura: "circuito_nombre_del_estudiante"
Por ejemplo, si su nombre es Pablo Pérez, el archivo debe llamarse
"circuito_Pablo_Pérez"
.

Adjunte el archivo en la actividad de Entorno de Aprendizaje,
"Tarea # 2: Estación 12- Evidencias circuito de información".
Estación 13:
Cuestionarios.
El objetivo de esta estación es
que se familiarice con la herramienta
"Cuestionario"
que ofrece la plataforma Moodle, ya que es un recurso muy usado por los tutores para la realización de exámenes.
Revise el documento
"¿Cómo resolver un cuestionario?"
que se encuentra en el Material Fundamental de Entorno de Aprendizaje
Finalmente, en la sección de Actividades de Entorno de Aprendizaje, encontrará la
"Tarea #3 Cuestionario: Aprendiendo a estudiar a distancia"
; allí están las instrucciones para realizar la actividad.
Ya estamos finalizando este
recorrido. En esta última parte,
relacionada con la
Virtualidad en el mundo,
aprenderás las diferencias en entre la modalidad virtual y la modalidad presencial, los deberes y derechos como estudiante virtual; además de hacer un breve recorrido por las diferentes universidades del mundo que tienen esta modalidad.

¿Qué es la educación virtual?

La educación virtual es una opción que cada día más se desarrolla en el mundo. En esta sección aprenderás que no somos los únicos y que esta modalidad de estudio se implanta en las universidades más importantes del mundo.
Estación 14: Leer
El desarrollo de esta estación requiere una lectura del documento "La virtualidad en el mundo" disponible en el material fundamental de Entorno de Aprendizaje.
Estación 15: Actividad
Para completar la actividad de la estación, debes realizar una presentación en Power Point o en Prezi que contenga seis diapositivas.

Las indicaciones de esta estación las encontrarás en Entorno de Aprendizaje en "Tarea 4: Virtualidad en el Mundo".
Evidencia:

La estación estará completa cuando envíe su presentación en Power Point o el enlace del Prezi a través del enlace "Tarea 4: Virtualidad en el Mundo".

Importante: no se recibirán documentos a través del correo u otro medio diferente a la plataforma moodle.
Finalizamos este recorrido hablando de herramientas de
búsqueda.

Aprender a buscar en Internet es una habilidad que todo estudiante debe adquirir para acceder a contenido de calidad académica.
Estación 16: Buscar.
Lea los documentos "Buscadores de internet" y "Búsqueda en bases de datos" y luego realice una búsqueda por ambos medios, sobre el tema
“Educación virtual”
.
Estación 17: Actividad.
Para completar la actividad de esta sección, debe realizar un documento de texto.

Las indicaciones de esta estación las encontrará en Entorno de Aprendizaje, en "Tarea 5: Búsquedas".
Evidencia:

La estación de búsquedas estará completa cuando envíe un documento de Word a través del enlace en Entorno de Aprendizaje, "Tarea 6: Búsquedas".

El documento debe contener:
1 pantallazo de una búsqueda por medio de un buscador en internet.
2 links de los documentos hallados por medio de esta herramienta.
2 pantallazos de búsquedas realizadas por medio de bases de datos.
2 links de los documentos hallados por medio de esta herramienta.
¡Haz finalizado el circuito!
Esperamos que hayas aprendido lo necesario y un poco más en este recorrido.

Recuerda: si tienes alguna duda, puedes escribir al correo asesoriasudearroba@udea.edu.co.

Para la siguiente sección, ten en cuenta:
Las siguientes 8 estaciones componen un circuito; en éstas encontrarás instrucciones para recolectar unas
evidencias.

Éstas las deberás guardar en un solo archivo de Word que luego deberás enviar.
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