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Poblaciones Vulnerabilizadas

Grupo o comunidad que por sus condiciones sociales, económicas, culturales o psicológicas pueden sufrir maltratos contra sus derechos humanos. La acumulación de desventajas, es multicausal y adquiere varias dimensiones.
by

Gonzalo Meneses

on 14 June 2013

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Transcript of Poblaciones Vulnerabilizadas

Poblaciones
Vulnerabilizadas

¿Por qué vulnerabilizadas
y no vulnerables?
La razón de ser de este concepto es que ningún ser humano, ni grupo poblacional es vulnerable por naturaleza. Son las condiciones y factores de exclusión o discriminación, los que hacen que muchas personas y grupos de personas vivan en situación de vulnerabilidad y de bajo disfrute de los derechos humanos. Por eso, el término adecuado es personas o grupos vulnerabilizados o en situación de vulnerabilidad.
Características
de desventaja
¿Qué son?
Condiciones
sociales
Requieren de un esfuerzo
adicional para incorporarse
al desarrollo y a la convivencia
Origen étnico
Sexo
Nivel educativo
Situación física
o mental
Edad
Estado civil
Acumulación
de desventajas
Denota carencia o ausencia de elementos esenciales para la subsistencia y el desarrollo personal.
Insuficiencia de las herramientas necesarias para abandonar situaciones en desventaja, estructurales o coyunturales.
Multicausal
Adquiere varias dimensiones
Pueden sufrir maltratos contra sus derechos humanos
Sociales
Económicas
Psicológicas
Culturales
Grado de vulnerabilidad
Está determinado por la exposición a los factores de riesgo y la capacidad para afrontar o resistir situaciones problemáticas.
BAJO NIVEL
PARA UNA
VIDA DIGNA
CARACTERÍSTICAS
DE LAS POBLACIONES
VULNERABILIZADAS
La vulnerabilidad se refiere específicamente a las poblaciones que presentan las siguiente condiciones:
INSTITUCIONALES
Poca o nula presencia del o en el Estado o acceso a los servicios que éste debe prestar.
Carencia de un desarrollo institucional a nivel local y regional que atienda las necesidades básicas de las poblaciones.
Dificultades de comunicación y relaciones de dependencia y desequilibrio con la economía de mercado.
Asentamientos en zonas de difícil acceso y de alto riesgo, rurales dispersas o urbano marginales.
AMBIENTALES Y DEL ENTORNO
Ausencia de manejo sostenible del medio ambiente, deterioro de ecosistemas por fenómenos de extracción indiscriminada de recursos naturales.
Presencia de cultivos ilícitos que degrada los ecosistemas intensificando todo tipo de problemas económicos, sociales y culturales.
Presencia de condiciones de extrema pobreza.
Expansión de situaciones de violencia armada y desplazamiento forzoso.
Para zonas de frontera, factores como la falta de documentación y el contrabando.
SALUD
Problemas graves de seguridad alimentaria.
Problemas de desnutrición y anemia.
Altos índices de mortalidad, que afectan especialmente a niños y niñas, mujeres y ancianos.
CULTURALES
Situación de discriminación o riesgo de extinción no sólo en términos biológicos sino sociales y culturales, como poblaciones y como individuos.
En el caso de las poblaciones étnicas, la vulnerabilidad está relacionada con las afectaciones a la integridad y a la capacidad de pervivir y transformar condiciones de vida y lograr legitimidad en su interacción con el resto de la sociedad, sin perder su cohesión, autonomía e identidad.
EDUCATIVAS
Bajos índices de escolaridad y de eficiencia interna.
Dificultades frente a los procesos de aprendizaje.
NORMAS DE PROTECCIÓN
PARA LAS POBLACIONES
VULNERABILIZADAS
En el Perú, el ministerio de la mujer y poblaciones vulnerables señala que tienen derecho a la asistencia social los individuos y familias que por sus condiciones físicas, mentales, jurídicas, o sociales, requieran de servicios especializados para su protección y su plena integración al bienestar.
La condición de vulnerabilidad de estas poblaciones conforma un universo de problemáticas particulares a las que se les deben buscar mecanismos para su superación, partiendo por brindarles un servicio educativo pertinente con políticas específicas que permitan su acceso y permanencia en el sistema y que conlleven a vincularlas a un crecimiento económico sostenible que mejore su calidad de vida.

La vulnerabilidad marca el derrotero de las acciones que desde el servicio educativo se deben priorizar para orientar las actividades concernientes a la formulación de políticas, procesos de mejoramiento institucional, distribución y asignación de recursos humanos, técnicos, administrativos y financieros, que generen las oportunidades para superar esta situación.
Corresponsabilidad
Participación
Equidad
Reconocimiento
Multiculturalidad
Preguntas y comentarios
Los términos que utilizamos para referirnos a la situación de personas, familias y grupos humanos lo ubican en diferentes posiciones de enuciación.
Cuestionar el rol del estado, la escuela, los medios de comunicación y la religión en la condición de las poblaciones históricamente vulnerabilizadas.
La condición de ciudadanía y las categorías invisibilizadas en el imaginario social y estatal.
Curso:

Nombre:

Bibliografía:
Programas de Prevención en Conductas de Riesgo
Gonzalo Alfredo Meneses Gonzales
http://sociodemobioetycul.blogspot.com/2010/04/poblacion-vulnerable.html
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-85443.html
www.iidh.ed.cr/.../Poblaciones%20vulnerabilizadas.doc
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