Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

ANÁLISIS DE CUENTOS TRADICIONALES INFANTILES.

No description
by

Paola Real Jiménez

on 8 March 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of ANÁLISIS DE CUENTOS TRADICIONALES INFANTILES.

ANÁLISIS DE
CUENTOS
POPULARES
INFANTILES

LAS ZAPATILLAS
ROJAS

EL SOLDADITO DE PLOMO
HANSEL Y GRETEL
¿CUÁLES SON LAS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS FUNDAMENTALES DE LOS SIGUIENTES CUENTOS?
Escrito por Hans Christian Andersen en 1845
CUENTO TRADICIONAL
CUENTO ACTUAL
Versión de internet.
LAS ZAPATILLAS ROJAS
SEMEJANZAS
DIFERENCIAS
En la versión antigua:
Vocabulario brusco
Le cortan ambas piernas a Karen
Dos entierros
Los zapatos son regalados
Finalmente vive con el pastor y su familia
En la versión actual:
Vocabulario adaptado a niños y niñas
Le amenazan con cortarle los pies a Karen
Un entierro
Compra los zapatos por capricho
Guarda los zapatos en una urna
Tema: Vanidad y abaricia.
Misma protagonista: Karen.
Mismo desencadenante del problema: Los zapatos rojos.
Presencia del verdugo.
Aprende la lección.
Prejuicio del pueblo.
ANÁLISIS
¿CUENTO POCO
CONOCIDO?
¿POR QUÉ?
¿CUENTO POCO CONIDO?¿POR QUÉ?
TEMA TABÚ : LA MUERTE
ELEMENTOS POCO HABITUALES:
Entierros
Amputación de piernas

Originará el interés del niño sobre el tema
Implicará la explicación del tema por parte de los adultos
CUENTO TRADICIONAL
Escrito por Hans Christian Andersen en 1838.
Versión escrita en el año 1990
(texto + ilustración)
CUENTO ACTUAL
Versión escrita en 2005
(Solo ilustración)
EL SOLDADITO DE PLOMO
SEMEJANZAS
DIFERENCIAS
Tema: Amor frente a la adversidad
Protagonista: El soldadito de plomo
Lucha por el amor
Aventuras similares: el pescado, las ratas, el barco de papel

En la versión antigua:
El dueño del juguete es un niño
Está enamorado de una bailarina de papel
Realiza poco viajes
Mayor importancia del amor
Finaliza volviendo a casa
En la versión actual:
La dueña del juguete es una niña
Está enamorado de una barbie
Realiza numerosos viajes
Menor importancia del amor
Finaliza en un museo
ANÁLISIS
¿DEMASIADO CAMBIO ACABA CON EL ARGUMENTO?
¿DEMASIADO CAMBIO ACABA CON EL ARGUMENTO?
MENSAJE DE LA ADAPTACIÓN
COEDUCACIÓN
INTERCULTURALIDAD
MODERNIDAD
AMOR vs AVENTURA
Escrito por los hermanos Grimm
CUENTO TRADICIONAL
Versión escrita en el año 1951
CUENTO ACTUAL
versión escrita en el
año 2000
HANSEL Y GRETEL
SEMEJANZAS
Tema: el abandono y la supervivencia de los hermanos
Elemento de terror: La bruja.
Desencadenante del problema: La pobreza
Protagonistas: Hansel y Gretel.
Estrategia para escapar: Arrojar a la bruja al fuego y huir
Final: Vuelta a casa.

DIFERENCIAS
Diferencias mínimas
ANÁLISIS
¿ESCASA ADAPTACIÓN?
¿ESCASA ADAPTACIÓN?
EJE PRINCIPAL:
TERROR
MENSAJE CONFUSO:
¿AVARICIA O ARREPENTIMIENTO?
Escuela:
Valores y
contravalores
LA CASITA DE TURRÓN
Escrito por Antonio Rodríguez Almodóvar.
"Cuentos al amor de la Lumbre".
Mismo tema.
Distinto comienzo: Los niños se marchan solos.
Personajes: Periquín y Periquina.
No hay madrastra

CONCLUSIÓN
Interesante analizar la evolución de los cuentos a lo largo de la historia
Postura cómoda
Aprender a enseñar valores y contravalores
Consecuencia:
Maduración, resolución autónoma de conflictos
Full transcript