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GOLDSWORTHY 2

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by

Rafael Pleguezuelos

on 18 April 2016

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Transcript of GOLDSWORTHY 2

ACTIVIDAD:
COMPONER ES MÁS QUE PONER
¿Qué observáis en la imagen?
¿Cómo crees que se ha hecho?
¿Qué materiales se han utilizado?
¿Qué está ocurriendo?
ANDY GOLDSWORTHY
AUTOR Y OBRA
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
LA COMPOSICIÓN
POSIBLES CONTENIDOS
COMPOSICIÓN
FORMA
COLOR
SIMBOLOGÍA
ARTE Y NATURALEZA
SOSTENIBILIDAD
ANDY GOLDWORTHY
¿A qué asocias esa forma? ¿Y la composición?
¿Dónde encontrarías estos materiales? ¿Utilizarías esos mismos materiales en tu colegio u otro lugar?
¿Por qué crees que ha empleado estos materiales? ¿Es importante conocer el origen de los materiales que utilizamos?
Al principio la obra presenta una superficie plana la cual se transforma a lo largo del tiempo hasta revelar su verdadera estructura, ¿Qué piensas que quiere decirnos el artista con ello? ¿Es importante la apariencia inicial? ¿Y el trasfondo?
SALIDA EXTERIOR
GRUPOS DE 4-5 ALUMNOS
ESCOGER UN ELEMENTO NATURAL (RAMAS, HOJAS, FLORES, PIEDRAS...)
HACER UNA COMPOSICIÓN CON UNO DE ESOS ELEMENTOS BASADA EN UN ESQUEMA
CENTRO DE ATENCIÓN
ORDEN / CAOS
RITMO / MOVIMIENTO
FOTOGRAFIAR EL RESULTADO
ACTIVIDAD:
CENTRO DE ATENCIÓN
ACTIVIDAD:
ORDEN / CAOS
Andy Goldsworthy
nació el 26 de julio de 1956. (Cheshire, England).

En su juventud
trabajó como granjero
.

Es
Licenciado en Artes
por la Universidad Politécnica de Preston (1975-1978).

Tuvo
cuatro hijos
con su primera mujer Judith Gregson, y hoy en día
vive en Penpont, Escocia
con su actual pareja Tina Fiske.
.
Es
Doctor Honoris Causa por la Universidad de Bradford
(1993) y en la actualidad es profesor de la Universidad de Cornell en EE.UU.

Es un
reconocido escultor, fotógrafo y ambientalista
.

Realiza obras y esculturas específicas del lugar

Land Art

siendo uno de los más brillantes exponentes.
ACTIVIDAD:
RITMO / MOVIMIENTO
BIBLIOGRAFÍA:

http://es.wikipedia.org/wiki/Land_Art

http://www.picassomio.es/andy-goldsworthy.html

http://www.xatakafoto.com/fotografos/andy-goldsworthy-y-la-fotografia-al-servicio-del-land-art

http://www.elcalamo.com/andy.html

http://makingamark.squidoo.com/goldsworthy

http://culturies.blogspot.com.es/2008/07/andy-goldsworthy-el-arte-esencial-de-lo.html

http://www.goldsworthy.cc.gla.ac.uk/extracts/

http://www.morning-earth.org/ARTISTNATURALISTS/AN_Goldsworthy.html

DOCUMENTAL RIVERS AND TIDES
Describo
Relaciono
Reflexiono
LAND ART
Significa:
"Arte de la Naturaleza" o "Arte Terrestre".


Es una
corriente
del llamado
arte contemporáneo
.


Nuevo comportamiento artístico
, alejado de los modos tradicionales, como el body-art, el happening...


Emplea
zonas naturales y materiales propios
del lugar (madera, tierra, piedras, hojas, agua...).


Generalmente las
obras
se hallan
en el exterior
, expuestas a elementos y fenómenos meteorológicos y climáticos;
predispuestas a desaparecer
.


El arte generado
a partir de un lugar público, a veces parece un
cruce entre escultura y arquitectura
.
"El movimiento, el cambio, la luz, el crecimiento y la decadencia son el alma de la naturaleza, las energías que trato de aprovechar a través de mi trabajo. Necesito la emoción del contacto, la resistencia del lugar, los materiales y el clima, la tierra como mi fuente. La naturaleza se encuentra en un estado de cambio y ese cambio es la clave para la comprensión. Quiero que mi arte sea sensible y esté alerta a los cambios en los materiales, la temporada y el clima. Cada obra crece, permanece y decae. El proceso y la decadencia están implícitos. La transitoriedad en mi trabajo refleja lo que busco en la naturaleza.".
PROCEDIMIENTO Y TEMÁTICA DE SU OBRA
USO DE MATERIALES VERNÁCULOS
El uso de materiales propios del lugar
es un rasgo común
en sus obras.

Suele utilizar
elementos naturales
(piedras, roca, arcilla, hielo, agua...),
vegetales
(hojas, ramas o flores) o
materia animal
(plumas de aves o lana).

También los emplea como
herramientas de trabajo
(espinas o piedras afiladas en vez de cuchillos y clavos).
La intención de su obra es:

El
arraigo y ligazón a la tierra donde se levantan
,
quedando patente que siempre estuvieron ahí.

El
cambio en el orden,
una disposición diferente
respecto a los materiales encontrados inicialmente.

La
conexión con la naturaleza
mediante el trabajo
con los materiales naturales, permitiéndole
entender
y conocer sus comportamientos
.
CONOCER LOS PROCESOS NATURALES
Probablemente el
aspecto más relevante de su obra
.


Trata de
entender los aspectos y procesos
relevantes
que gobiernan la naturaleza
(la energía, el flujo, el movimiento o el crecimiento).


El
uso de las formas
que resultan
recurrentes en la naturaleza
(círculos, esferas, espirales, rectas...) evidencian estos procesos.


Llegar bajo la superficie del material por
la importancia de entender su comportamiento
para así comprender las leyes que lo rigen.


Sus obras
al igual que la naturaleza es un proceso continuo de cambio:
crecen, permanecen y decaen
.

LA IMPORTANCIA DEL ERROR
Un aspecto que aparece continuamente en su trabajo diario es
la búsqueda del límite
.

Trata de
conocer los materiales llevándolos al extremo de sus posibilidades
, provocando en ocasiones el colapso.

A priori puede verse como un fracaso pero
esta experiencia forma parte del proceso de aprendizaje
.

“Los errores son tan importantes como los aciertos. Lo importante es el conocimiento acumulado en las experiencias anteriores.”
LO EFÍMERO
“Las esculturas pueden durar días o segundos, lo importante es la experiencia de hacerlo.”

En múltiples ocasiones sus obras
cambian sustancialmente con el tiempo
.

Otras veces
las creaciones
simplemente
quedan abandonadas hasta deshacerse
.

Una buena obra
es el resultado de
elegir el material correcto en el lugar correcto y el momento adecuado
.

La fotografía se convierte en un elemento esencial
, ya que sin esta no quedaría registro del trabajo realizado.

La utilización de
la fotografía no es un fin
en sí mismo, más bien
se trata de un medio
.
ESQUEMAS COMPOSITIVOS SENCILLOS
COMPOSICIONES SIMILARES CON MATERIALES DIFERENTES
FACILITAR LA ACTIVIDAD
JUSTIFICACIÓN
EXPOSICIÓN EN EL AULA
DEBATE SOBRE UNA OBRA
ACTIVIDAD
METODOLOGÍA
CONCEPTOS TEÓRICOS
La Composición
Estructuras
¿Qué es componer?
Centro de interés
Estructuras
Esquemas compositivos
EL EQUILIBRIO VISUAL
EL PESO VISUAL
LA ARMONÍA
EL CONTRASTE
LA
COMPOSICIÓN
EL RITMO
Castilla Castaño, Carlos
Pleguezuelos Lavela, Rafael
Romero Fernández, María

DEBATE SOBRE LA OBRA
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