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Untitled Prezi

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by

Toño Cabañero Segovia

on 23 November 2013

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Transcript of Untitled Prezi

Como improvisar
cuentos

Antonio Cabañero
Índice:
Elaboración de un cuento
improvisado.
Felices
Bernadette, Bru. Charles (1995).
Como improvisar cuentos.
Barcelon. Edit. Ceac
1. El Valor educativo del cuento.

2. Elaboración del cuento improvisado.

3. Cuentos para explicar.
1. Sus componentes
Fin
Como imrpovisar cuentos
1. El Valor educativo del cuento
1. Exigencias y posibilidades del cuento improvisado.
2. Inventar cuentos novedosos.
3. Contexto social actual del cuento.
Elaboración del cuento improvisado
1. Sus componentes.
Cuentos para explicar
1. Cuentos para los más pequeños.
2. Cuentos a partir de cinco y seis años.
El diálogo preliminar

El Esbozo

La estrategia del cuento improvisado
Diálogo preliminar
- Conocer el esquema y los intereses del niño:
* No competir.
* No decir cosas de las que no estemos . totalmente seguros.
* Realizar una línea temática atractiva.
Esbozo
Diálogo
Estrategia del cuento improvisado.
a) Indicaciones generales.
[Permite encajar la historia]
- Trazar la conducta del niño.
Comprobar actitudes sociales y afectivas
del niño con el fin de reafirmarse.
3 minutos
Historia corta,
clara y espontanea
Esbozo
Entre 5 y 10 líneas
Personajes.
Crear un marco
Conclusión.
Lugar
Día
Hora
b) Elección del tema.
c) Elección del protagonista.
d) La aventura.
e) El ambiente de misterio.
f) La comicidad.
Indicaciones generales.
Cuantos más hechos será más interesante.
Mantener la atención:
Ensueños
Asombre
Sorpresa
Temor
Alegría
Victoria temporal
Dar tiempo a que el niño asimile lo que escucha.
"Always the unexpected happens"
(Lo inesperado siempre ocurre)
Shakespeare
Elección de un tema.
Temas predilectos:
Castillos
Palacios
Princesas
Caballeros
Lugares de ensueño
Finalidad moral;
Precauciones psicológicas
No abusar de las vivencias culpables del niños
Repetir la historia
Elección de protagonistas
Personajes que muestren valores que queremos transmitir.
Animales cercanos al conocimiento del niño
Objetos entendibles para el niño.
La aventura
Entramados de hechos que permiten al niño situarse en distintos estados emocionales.
No evitar el miedo
VIVIR ES ACTUAR
CADA AVENTURA CONTIENE
TANTO UN MIEDO COMO NOVEDAD
El ambiente de misterio
No temer a forzar una situación.
Introducir hadas, brujas, magos...
Utilizar elementos sonoros.
La comicidad
Casualidades traviesas
"La pelota dio en el pompis de Doña María"
Acontecimiento imposible
"Disculpe, dijo el señor dentro del ataud"
Un gran error o confusión
"Un señor ciego a una señora, - ¿Hoy tenemos concierto?
- ¡Caballero es mi trasero!
Sueños
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