Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

A tabletek és az új technológiák használata az oktatásban

No description
by

Adrienn Papp-Danka

on 10 August 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of A tabletek és az új technológiák használata az oktatásban

A tabletek és az új technológiák használata az oktatásban
Digitális szakadékok
Nem az életkorunk határozza meg a technológia minőségi használatát!

(Módszertani) Feladataink
Milyen eszközökkel?
Szg. + projektor

Interaktív tábla és kiegészítő eszközei

Okostelefon

Tablet

Phablet
Következtetések
Közösségi oldalak, közösségi tartalomszűrés
Szabályozott online kommunikáció
Tartalommegosztás
Személyes tanulási- és munkakörnyezet
Digitális online együttműködés a hallgatókkal
Szerepek és kompetenciák
PEDAGÓGUS
információátadó?
tutor, mentor, facilitátor
a tanulási környezet szervezője, felépítője
ISTE: modellértékű technológiahasználat (aktív, produktív)




TANULÓ
egyéni felelősség, önállóság, önszabályozás
tanulási szokások változása és azok hatása az oktatásra
ISTE: technológiahasználat mint képességfejlesztés
Offline és online környezetek integrálása

Módszertanhoz igazodó technológiai környezet

Funkciók elsajátítása és nem az újabb és újabb alkalmazások használatának megtanulása

Tartalom- helyett (vagy annak kiegészítéseként) tevékenységközpontúság

Oktatási keretrendszerek
Webkettes eszközök
közösségi oldalak
szöveg-, hang-, kép-, videómegosztó portálok
kommunikációs alkalmazások
Mobil app-ok
Mobil, korszerű, kényelmes
Előnyei az oktatásban:
Testreszabhatóság, egyéni igényekhez való igazodás
Személyes tanulási környezet
Változatos, kimeríthetetlen eszköztár
Hátrányai, nehézségei
A tananyag elektronizálása vagy átalakítása?
Wifi, internetkapcsolat
Kiszolgáltatottság a gyártóknak (app-ok, support... stb.)
TOP5, 10, 100... Best Education Apps
Top55 iPad (http://bit.ly/IjBwN5)
Top50 android (http://bit.ly/1b3KlrO)

TABLET
A pedagógus részéről szükséges a részvétel és a mintaadás az alábbi felületeken
MOBILIZÁLÓDUNK?




Tükrözött osztályterem
Tanórai és tanórán kívüli tevékenységek újratervezése, átszervezése

otthoni munka:
tananyagok, tanári előadások egyéni feldolgozása

kontakt órai munka:
interaktív, kollaboratív munka, megbeszélések, csoportmunkák, házi feladatok megoldása... stb.

Nyílt, online kurzusok
MOOC

tetszőleges létszám, nyílt meghirdetés

tevékeny hallgatói részvétel

előnyök és hátrányok

Játékalapú tanulásszervezés
gamifikáció

motiváció!

tanulói tevékenységek játékos megközelítése (szabályok, pontszámok, stratégiák... stb.)

bármikor abbahagyhatom?!
Innovatív oktatási trendek, oktatásszervezési módszerek
Következmények
http://bit.ly/18rZQJv (16:10-19:30)
tanulói oldalon
motiváció
aktivitás
bevonódás
teljesítménynövekedés
egyéni igényekhez való igazodás
elégedettség

tanári oldalon
kontrollálható oktatási folyamat (logolt tevékenységek, statisztikák, visszanézhetőség, egyéni igények teljesítése... stb.)
sikeresség
hatékonyság
befektetett munka
Okostelefon penetráció 2013. I. né.:
45%
Köszönöm szépen a figyelmet!
Papp-Danka Adrienn
DEXTER Kft.
pda@dexter.hu
Szegedi Tudományegyetem - 2014. március 27.
elsődleges digitális egyenlőtlenség (szociodemográfiai)

másodlagos digitális egyenlőtlenség (kompetenciák mentén)
Full transcript