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Proyecto final: Implementación de las TIC a un ambiente educ

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on 3 April 2014

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design by Dóri Sirály for Prezi
Centro educativo "Distrito Marítimo" localizado en la ciudad de Valencia, España. Imparte enseñanza obligatoria (ESO) entre los 12 y 16 años y no obligatoria (Bachillerato) así como enseñanzas de Formación profesional de grado medio o superior.
Todo el centro, de nueva construcción esta cableado para la conexión en red y para la conexión a Internet, además todas las aulas disponen también de conexión a la intranet. Cada clase cuenta con un computador y proyector. El centro cuenta también con un aula de tecnología, provista de un grupo de computadores, que por los problemas de recortes de presupuesto en la administración, no ha podido implementarse ni actualizarse.

Principales problemas y oportunidades
Cuenta con la infraestructura de la red en todas las aulas, con una linea de alta velocidad ADSL, pero que actualmente no es utilizada para el desarrollo de las clases.
Los estudiantes cuentan con teléfonos inteligentes, que solo usan para comunicación social entre los amigos y compañeros de la escuela.
Se puede apreciar falta de motivación de parte de los estudiantes y bajo rendimiento académico.

Los principales retos…
A mi parecer, el mayor reto es promover el interés y la capacitación para el uso de herramientas digitales que puedan ser usadas diariamente durante las clases con el fin de motivar la participación de los estudiantes mejorando así los resultados académicos y la motivación para los estudios.
Entornos de aprendizaje
Se puede observar un ambiente educativo tradicional, con el uso diario de tiza y pizarra, de clases magistrales expositivas de parte de los maestros y apoyo en los libros de texto.
En algunas ocasiones se usa el proyector pero no es algo habitual.

Entornos de aprendizaje:

Interacción
:Uso de Facebook y Whatsapp por parte de los alumnos para compartir a nivel social a través de sus teléfonos móviles.

Información
:Contenido transmitido de forma verbal por los maestros a través de exposiciones o a través de lecturas de libros de texto.

Exhibición
:Uso del proyector en algunas ocasiones.

Producción
:Presentaciones escritas y orales.


Habilidades digitales
Capacidades digitales que profesores y alumnos deben desarrollar antes y durante el uso de la implementación de las nuevas herramientas digitales propuestas, que son sencillas de adoptar por la familiaridad de las herramientas y uso generalizado para comunicación e interacción social en la población del centro educativo.
Objetivos
Con estas modificaciones y nuevas herramientas se logrará :
* Modificar las prácticas pedagógicas docentes
tradicionales.
* Iniciar la construcción de una comunidad
activa de aprendizaje .
* Motivar la interacción en red.
* Motivar al alumnado.
* Mejorar el rendimiento escolar.


Proyecto final:
Implementación de las TIC en un ambiente de aprendizaje

De acuerdo a lo que se ha apreciado en los entornos de aprendizaje, paso a describir las modificaciones que a mi parecer se podrían aplicar que no suponen un gasto económico y que podrían lograr activar el uso de las TIC con la participación de todos los integrantes de esta institución educativa, logrando así un modelo educativo constructivista donde con la guía del maestro se le otorga al estudiante la capacidad de construir su propio conocimiento, en una comunidad dinámica basada en el trabajo colaborativo y en red.
https://bubbl.us/?h=1f2d26/3f4b41/20LCicbEouj..&r=444991451
Modificaciones sugeridas
https://bubbl.us/?h=1f2d26/3f4c1d/20ptFiNCj7E32&r=1753910081
Sandra María Chávez Rivera
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