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Medición en Psicología

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by

Verónica Reyes Juárez

on 1 September 2016

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Transcript of Medición en Psicología

Medición en Psicología
Medición en la Psicología
Objetivo de la medición
en la Psicología
Medir
El proceso de medición psicológica está orientado a la evaluación, diagnóstico y atención psicológica de los individuos, con el fin de lograr para ellos un equilibrio en el entorno familiar, social y laboral; contribuyendo del tal forma al mejoramiento de la salud mental de la población.

Pruebas Psicológicas
Instrumentos estandarizados que evalúan una característica en particular de alguien, útiles para medir conocimiento, capacidad, habilidad, intereses, actitudes, personalidad.

Son parte de un proceso general organizado, para llegar a una impresión diagnóstica.
Metodología de la Investigación Psicológica
La Psicología ha sido una disciplina generadora de conocimiento bajo el debate de si es o no una ciencia, que conforma sus enunciados teóricos con base en enunciados empíricos y que adopta criterios, dependiendo del contexto, para la evaluación de la validez de sus TEORÍAS.

Cuando una teoría se consolida y ofrece un marco de pensamiento avalado por la comunidad científica, puede constituirse en un PARADIGMA.

De ahí la importancia de la medición, para sustentar un marco teórico científico que incluya modelos interpretativos o explicativos de los fenómenos, sino también los parámetros para decidir lo que puede o no ser admitido como evidencia; dicho de otra manera, la naturaleza misma del HECHO psicológico.
Teoría:

Hipótesis de explicación.
Especulación racional acerca de algo.
Modelo conceptual estructurado.
Supone variables que puedan ser constatadas por otros, para ello tiene una lógica de coherencia, e instrumentos disponibles para su verificación y corroboración.
Hecho
Observación que puede ser verificada y considerada como objetiva.
El método usado en la producción de conocimiento en la Psicología, está basado en:
La Empírica
Tiene por objetivo el análisis de los hechos y la búsqueda de sus causas inmediatas, se desprende de la experiencia y a través de los sentidos.
La Medición
Observación rigurosa en condiciones controladas y referida a patrones.
Descripción inequívoca que tiene un significado constante para una comunidad
científica
y profesional.
Proceso de asignar valores numéricos, niveles, tamaños, o cantidades a una variable, de acuerdo a reglas específicas.

Al psicólogo, le permite cuantificar características humanas y dar objetividad a los procesos de evaluación.

La Psicología ha desarrollado instrumentos que le apoyan en la exploración y conocimiento de las características de personalidad y psicológicas.


La medición permite describir con rigor sujetos, grupos, conductas, estímulos, etc.

El diagnóstico y la evaluación psicológica se fundamentan o usan mediciones como instrumentos muy importantes, para la asignación de tratamientos, intervenciones o programas, ya sean terapéuticos, de formación, educativos o de prevención.

Medidas conductuales
Formas de estudiar los actos manifiestos y observables y las reacciones que sea útil registrar.
Informes de los sujetos
A partir de los juicios verbales del sujeto acerca de sus sentimientos, pensamientos y conducta o informes de allegados.
Los métodos clínicos y psicométricos combinan:
Observación
Planeada, precisa y sistemática.
Pruebas Psicológicas
Método para medir las características psicológicas
Toda prueba psicológica o experimento debe contar con dos requisitos, para ponderar la exactitud de la medida:
Confiabilidad
Congruencia o veracidad de datos de la conducta.

Resultado confiable: Aquél que se repite en condiciones semejantes, en momentos distintos.
Validez
Que la información producida por la prueba, mida bien la variable a medir:
- Validez de criterio
- Validez de contenido
- Validez de construcción
Observación
Experimentación
Mediante el manejo controlado de situaciones.
Examen racional de hechos.

Los científicos pueden interpretar diferentes experimentos y observaciones, pero LOS HECHOS NO CAMBIAN.
Como disciplina científica, la Psicología se conforma de tres elementos, para recolectar evidencia y apoyar sus hipótesis:
- Directa: Conducta visible, manifiesta y fácil de registrar.

- Observación Naturalista: El investigador atestigua un suceso que se produce naturalmente.

- Observación Indirecta: Experiencias psicológicas internas. Se apoya en cuestionarios, encuestas y entrevistas.
Razonamiento
- La correcta medición dará objetividad los procesos de evaluación.

- El uso se reglas predeterminadas para la evaluación, asegura un acuerdo entre diferentes personas que tengan que calificar la prueba.

- Utilizar procedimientos estándar, sirve para reducir al mínimo posible, influencias o variables irrelevantes a la prueba.

- Una prueba sólo mide la conducta registrada por la prueba. No se mide directamente a la persona, sino una de sus características.

- Considerar que hay errores inherentes a las pruebas (reactivos), errores asociados a las condiciones de la aplicación de la prueba y errores debidos a las fluctuaciones de las características de los individuos.

- Las pruebas no se pueden convertir en el único medio de comunicación e información.

- El manejo de estos instrumentos requiere de un sustento técnico y ético.


- Ninguna prueba tiene la capacidad de ser absoluta en la elaboración de un diagnóstico psicológico.

- Siempre se recomienda apelar a múltiples fuentes de información y diferentes métodos y no discriminar otras herramientas, tanto tradicionales, como tecnológicas.

- Un mal manejo de las pruebas, puede significar la afectación de los evaluados, del terapeuta y de quien solicita la medición, al no reflejar la verdadera problemática:

* Mala elección de la herramienta.

* Inadecuada aplicación de la prueba.

* Incorrecta Interpretación.

* Mala Integración de los instrumento.

* Presión de sí mismo o del evaluado por resultados.
Referencias:
Brown, F. (1999)
Principios de la medición en psicología y educación.
México Manual Moderno.

Gerrig, R. (2004).
Psicología y Vida
. (17a. ed.). México: Pearson.



Universidad Latinoamericana
Alumno: Camarillo Mayagoitia

Profesora: María P. Rodríguez González

Pruebas y Medición en Psicología
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