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"ESTUDIO DESCRIPTIVO SOBRE LAS CATEGORIAS GRAMATICALES EVALU

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by

Balee R

on 20 August 2013

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Transcript of "ESTUDIO DESCRIPTIVO SOBRE LAS CATEGORIAS GRAMATICALES EVALU

Capitulo I: Formulación del problema de investigación
1.1 Planteamiento del problema
"ESTUDIO DESCRIPTIVO SOBRE LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES EVALUADAS EN UN GRUPO DE NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS A 4 AÑOS 11 MESES 30 DÍAS QUE TENGAN TEL MIXTO Y ASISTAN A ESCUELAS DE LENGUAJE EN LA COMUNA DE COQUIMBO, IV REGIÓN."
Autores:
Liliana Aguilera Calderon
Baleria Gálvez Rojas
Sergio Lafertte Pereira
Patricia Nehme Morales
¿ Qué categoría (s) gramatical (es) se encuentra (n) en riesgo en un grupo de niños y niñas de 4 años a 4 años 11 meses 30 días que asisten a escuelas de lenguaje en la Comuna de Coquimbo?
¿ Qué categoría (s) gramatical (es) se presentan (n) normal en un grupo de niños y niñas de 4 años a 4 años 11 meses 30 días que asisten a escuelas de lenguaje en la Comuna de Coquimbo?
1.2 Preguntas de investigación

¿ Qué categoría (s) gramatical (es) se encuentra (n) normal lento en un grupo de niños y niñas de 4 años a 4 años 11 meses 30 días que asisten a escuelas de lenguaje en la Comuna de Coquimbo?
1.3 Objetivos
Objetivo general y especifico

“Describir como se presenta el desarrollo de las categorías gramaticales del lenguaje que deberían tener adquiridas en relación a su edad, en un grupo de niños y niñas de 4 años a 4 años 11 meses 30 días que asisten a escuelas de lenguaje en la Comuna de Coquimbo.”
Identificar que categoría (s) gramatical (es) se encuentra (n) normal en un grupo de niños y niñas de 4 años a 4 años 11 meses 30 días que asisten a escuelas de lenguaje en la Comuna de Coquimbo.
Describir que categoría (s) gramatical (es) se encuentra (n) en riesgo en un grupo de niños y niñas de 4 años a 4 años 11 meses 30 días que asisten a escuelas de lenguaje en la Comuna de Coquimbo.
Describir que categoría (s) gramatical (es) se encuentra (n) normal lento en un grupo de niños y niñas de 4 años a 4 años 11 meses 30 días que asisten a escuelas de lenguaje en la Comuna de Coquimbo.
2.2 antecedentes previos
“Los verbos en niños con trastornos del lenguaje”, fue realizada por Sanz, T, en la Universidad de Barcelona en el año 2002.
“Comprensión gramatical y rendimiento académico” fue realizada por Mendoza,E y Muñoz,J en la Universidad de Granada en el año 2005.


“Inter-lengua y niveles de desempeño gramatical básico en la escritura en idioma extranjero” fue realizado por Maged El Gebaly, en Colombia, bogota en el año 2005
2.3 Marco Teoríco
lenguaje
Niveles del lenguaje
Nivel fonologico
Nivel morfológico
Nivel sintáctico
Nivel semántico
Nivel pragmático
Estadios del Lenguaje
TEL
Expresivo
Mixto
Categorías gramaticales
Artículos.
sustantivos o nombres.
Pronombres.
Adjetivos.
Adverbios.
Verbos.
Preposiciones.
Conjunciones.
interjección.
Estadio pre-locutivo
Estadio ilocutivo
Estadio locutivo
"ESTUDIO DESCRIPTIVO SOBRE LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES EVALUADAS EN UN GRUPO DE NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS A 4 AÑOS 11 MESES 30 DÍAS QUE TENGAN TEL MIXTO Y ASISTAN A ESCUELAS DE LENGUAJE EN LA COMUNA DE COQUIMBO, IV REGIÓN."
Capitulo II: Marco Metodológico
Capitulo III. Marco Metodológico
3.1 Justificación de la metodología
Enfoque
Cuantitativo
3.2 Diseño de investigación:
Diseño no
experimental
Transversal
Descriptivo
3.3 universo y muestra del estudio
Muestra
Universo

Alumnos pertenecientes a establecimientos de escuelas de lenguaje del sector urbano de la comuna de Coquimbo en la cuarta región
4o alumnos

Criterios de inclusión
3.4 Hipótesis
H1: Los niños y niñas evaluados, presentan adquiridas todas las categorías gramaticales en relación a su edad.

H0: Los niños y niñas evaluados, no presentan adquiridas todas las categorías gramaticales en relación a su edad.

H1: Los niños y niñas evaluados, presentan normal lento la categoría gramatical sustantivos.
H0: Los niños y niñas evaluados, no presentan normal lento la categoría gramatical sustantivos.

H1: Los niños y niñas evaluados, presentan en riesgo la categoría gamatical verbos.
H0: Los niños y niñas evaluados, no presentan en riesgo la categoría gramatical Verbos.
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