Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

ทฤษฎีการพัฒนาและการพัฒนาชุมชน (Development and Community T

No description
by

B'oom Intraraksakul

on 21 November 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of ทฤษฎีการพัฒนาและการพัฒนาชุมชน (Development and Community T

ทฤษฎีการพัฒนาและการพัฒนาชุมชน (Development and Community Theory)
ชุมชนในประเทศไทย
ทฤษฎีการพัฒนา

ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสรรพสิ่ง
ทฤษฎีการพัฒนาและการพัฒนาชุมชน (Development and Community Theory)
ทัศนะของมนุษย์ที่มีต่อธรรมชาติ 4 รูปแบบ
1. มนุษย์เป็นศูนย์กลาง
(Anthropocentric)
- มนุษย์เป็นนายของธรรมชาติธรรมชาติ
เป็นทาสซึ่งไม่มีค่าในตนเองถ้าหากว่าธรรมชาตินั้นไม่ถูกนำมารับใช้มนุษย์

- มนุษย์มีสิทธิ์ครอบครองเพื่อพิชิตและศึกษาได้อย่างเสรีภาพ (การฆ่าสัตว์ไม่บาปเพราะสัตว์ไม่มีความรู้สึกอย่างที่มนุษย์มี)

- ยุคโบราณ อธิบายปรากฏการณ์ธรรมชาติในลักษณะเทพนิยาย

- ยุคกรีก อธิบายปรากฏการณ์ธรรมชาติในลักษณะกฎเกณฑ์ธรรมชาติ

- ยุคกลาง : นักเทววิทยาศาสนาคริสต์ พระเจ้าสร้างธรรมชาติเพื่อมนุษย์ มนุษย์เป็นนายธรรมชาติ ดังข้อความในพระคัมภีร์ไบเบิลว่า “เราสร้างมนุษย์ตามฉายาของเรา ให้ครอบครองฝูงปลาในทะเล ฝูงนกในอากาศ และฝูงสัตว์บนแผ่นดิน” (พระคริสตธรรมคัมภีร์ : ปฐมกาล) โลกนี้เป็นเพียงทางผ่านเพื่อไปสู่อาณาจักรพระเจ้า

- ยุคใหม่ : เน้นวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ความรู้ที่เป็นวิทยาศาสตร์สามารถนำไปใช้เพื่อทำให้เราเป็นนายและเจ้าของธรรมชาติได้
- แนวคิดพิชิตธรรมชาติ (The Conquest of Nature)
- เปลี่ยนจากการแสวงหาสัจจธรรมมาแสวงหาทรัพย์สินและสิ่งอำนวยความสะดวกอย่างไม่จำกัด

2. จริยศาสตร์ทางศาสนาตะวันออก
(Eastern Religious Ethics)
- ศาสนาพราหมณ์-ฮินดู : ศาสนาธรรมชาติ เพราะน้อมตามธรรมชาติ ผู้ที่ต้องการบรรลุเป้าหมายสูงสุดต้องปฏิบัติตนอยู่ท่ามกลางธรรมชาติ

- มหาตมะ คานธี : “ธรรมชาตินั้นเพียงพอที่จะเลี้ยงดูทุกชีวิต แต่ไม่มีสิ่งใดเพียงพอที่จะสนองความละโมบของคนแม้เพียงคนเดียวได้ และ
“มนุษย์จะต้องใช้ชีวิตอย่างกลมกลืนกับธรรมชาติหากไม่ต้องการเดินไปสู่หายนะภัย”

- พระพุทธศาสนา (Buddhism) : สรรพสิ่งต้องอาศัยและกันเพื่อการดำรงอยู่ ความเปลี่ยนแปลงในจุดใดจุดหนึ่งย่อมมีผลต่อภาพรวมทั้งหมด ความสัมพันธ์ทางศีลธรรมหยั่งโยงไปสู่สรรพสิ่งทั่วสากล เป้าหมายเพื่อความหลุดพ้นและหนึ่งเดียวกับธรรมชาติ


3. หลักนิเวศปรัชญา
เน้นการมององค์รวม (Holistic Approach)
- การมองธรรมชาติเป็นองค์รวม เน้นระบบความสัมพันธ์ของสรรพสิ่ง อธิบายธรรมชาติเชิง
นิเวศวิทยา ไม่มองแยกส่วนแก้ปัญหาเฉพาะจุดใดจุดหนึ่ง

- มนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของโลกธรรมชาติ (ระบบห่วงโซ่อาหาร)

4. ธรรมชาตินิยม
(Naturalism)
- ทัศนะที่ต่อต้านการทดลองและวิธีการทางวิทยาศาสตร์ เช่น นายฟูกูโอกะชาวญี่ปุ่น “ธรรมชาติที่ถูกรับรู้โดยอาศัยความรู้ทางวิทยาศาสตร์ เป็นธรรมชาติที่ถูกทำลายไปแล้ว เปรียบเหมือนโครงกระดูก แต่ปราศจากวิญญาณ” ให้ความสำคัญกับการทดลองแบบไม่กระทำ คือ ไม่กระทำการที่รุนแรงต่อธรรมชาติ

- การทำเกษตรกรรมธรรมชาติ (แบบดั้งเดิม)

ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ
มนุษย์เรามีความสัมพันธ์กับธรรมชาติ มนุษย์อยู่กับธรรมชาติตลอดชีวิต สิ่งแวดล้อมที่รอบตัวมนุษย์ มีทั้งมนุษย์และธรรมชาติ ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์สิ่งแวดล้อมธรรมชาติ จะแตกต่างกันไปตามสภาพแวดล้อม และการพัฒนาทางสังคมของมนุษย์ ลักษณะความสัมพันธ์ของมนุษย์กับธรรมชาติ
มี 2 ลักษณะ คือ
1. การตั้งรับอิทธิพลของธรรมชาติ
เป็นอิทธิพลของธรรมชาติเหนือมนุษย์ สภาพแวดล้อมธรรมชาติจะเป็นตัวกำหนดทรัพยากร คุณลักษณะของมนุษย์ ทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจของมนุษย์ ลักษณะการตั้งถิ่นฐานการคมนาคมติดต่อ อาชีพ รูปแบบของสังคมและวัฒนธรรม ทั้งด้านความคิด ความเชื่อ การกระทำและวัตถุต่างๆ ที่มนุษย์สร้างขึ้น

2. การรุกธรรมชาติ
มนุษย์มีคุณลักษณะที่แตกต่างจากสัตว์อื่น ฉลาดและมีขบวนการคิดอย่างเป็นระบบทำให้มนุษย์ต่อสู้
กับธรรมชาติ เพื่อให้มนุษย์สามารถอยู่รอดเอาชนะธรรมชาติ โดยมนุษย์สามารถนำเอาทรัพยากรมาใช้ประโยชน์ได้มากขึ้น มนุษย์สามารถดัดแปลงสภาพแวดล้อมให้เหมาะสมต่อการดำรง
ชีวิตมากขึ้น สามารถตรวจสอบภัยธรรมชาติที่จะเกิดขึ้นได้ เช่น การเคลื่อนตัวของพายุ แผ่นดินไหว ผลจากการพัฒนาเทคโนโลยี มนุษย์สามารถสร้างสังคมมนุษย์จากสังคมแบบยังชีพ สังคมเกษตรกรรมและสังคม อุตสาหกรรม

ความหมายองค์รวม
- Holism เป็นคำนามมาจากภาษาอังกฤษโบราณคือ คำว่า Hal หมายถึง ทั้งหมด (Whole) หรือเพื่อบำบัด (To heal) หรือความสุข (Happy) และใช้แทนกันได้ทั้งสองคำ ดังนั้น องค์รวม ในภาษาอังกฤษจึงเขียนได้ทั้ง Holistic หรือ Wholistic

- Holistic มาจากรากศัพท์ภาษากรีกคือ คำว่า Holos มีความหมายว่า หน่วยรวม หรือ องค์รวม เช่นเดียวกับคำว่า Whole

- การรวมสิ่งที่เกี่ยวข้องเข้าเป็นหน่วยเดียวกัน (Longman, 2001)

การพัฒนา
การพัฒนา (Development)
มีความหมายเป็นสองนัย
1. ในความหมายอย่างแคบ การพัฒนา หมายถึงการประดิษฐ์คิดค้นหรือริเริ่ม
ทำสิ่งใหม่ ๆ ขึ้นมาและนำมาใช้เป็น
ครั้งแรก เช่นการคิดค้นกระแสไฟฟ้า การกระดิษฐ์เครื่องคอมพิวเตอร์

2. ในความหมายอย่างกว้าง การพัฒนา หมายถึง
การเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นของระบบต่าง ๆ ในสังคมที่ได้รับการยอมรับจากคนในสังคมนั้น โดยมีหลักที่ใช้ในการพิจารณาโดยมีจุดเน้นอยู่ที่ลักษณะของการพัฒนา คือ
1) การเปลี่ยนแปลงในด้านปริมาณ คุณภาพและสิ่งแวดล้อม ทุกด้านให้ดีขึ้นหรือเหมาะสมกว่าสภาพเดิม
2) มีลักษณะเป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นอย่างมีลำดับขั้นตอนต่อเนื่องกันไป
3) มีลักษณะเป็นพลวัต
4) มีลักษณะเป็นแผนและโครงการ
5) มีลักษณะเป็นวิชาการ ซึ่งหมายถึง การกำหนดขอบเขตและกลวิธีที่นำมา
ใช้ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงตามป้าหมายที่กำหนด
6) มีลักษณะที่ให้น้ำหนักต่อการปฏิบัติการจริงที่ทำให้เกิดผลจริง
7) การเปลี่ยนแปลงนี้เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นจากมนุษย์ โดยมนุษย์ และเพื่อมนุษย์ หรืออาจจะเกิดขึ้นเอง
8) มีเกณฑ์หรือเครื่องชี้วัด
9) สามารถเปลี่ยนแปลงได้

สาเหตุความไม่สำเร็จและไม่ยั่งยืนของการพัฒนา
- การกำหนดจุดหมายในการพัฒนาที่ผิดพลาด

- การวินิจฉัยปัญหาที่ผิดพลาด

- การกำหนดแนวทางในการแก้ไขปัญหาที่ผิดพลาด

วิธีคิดพื้นฐานของการพัฒนาและการพัฒนาชุมชน
1. แนวความคิดแบบวิวัฒนาการ
(Evolutionary Perspective)
เป็นการนำเอาคำว่าการพัฒนา
มาใช้เพื่ออธิบายประวัติศาสตร์ของมนุษย์ที่เคลื่อนย้ายจากภาวะหนึ่งไปสู่อีกภาวะหนึ่งที่ดีกว่าหรือสูงกว่าเดิม

2. แนวความคิดแบบการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
(Social Change Perspective)
แนวคิดนี้จะสนใจเกี่ยวกับการ
เปลี่ยนแปลงของปรากฏการณ์
ทางสังคม เช่น การแบ่งชนชั้น
ทางสังคม การปฏิรูป หรือการปฏิวัติ

3. แนวคิดแบบเศรษฐศาสตร์
(Economic & Political Economy Perspective)
แนวคิดนี้จะมุ่งไปสู่การอธิบายโดยพิจารณา
ที่วิถีการผลิต (Mode of Production) วิถีการบริโภค (Mode of Consumption) หรือวิถีการแจกจ่าย (Mode of Distribution) ของมนุษย์
4. แนวคิดแบบการปฏิบัติการและการเคลื่อนไหวทางสังคม
(Social Movement & Social Action Perspective)
เป็นแนวคิดที่รัฐพยายามที่จะปรับปรุง
สภาพเศรษฐกิจและสังคมในรูปของ
การจัดทำแผนโครงการหรือ การกำหนด อำนาจหน้าที่หรือการเคลื่อนไหวของ
มวลชน เพื่อต่อสู้เรียกร้อง ต่อรอง

5. แนวคิดแบบความขัดแย้งทางสังคม
(Social Conflict Perspective)
เป็นแนวคิดที่มีรากฐานมาจาก
ความเชื่อในหลักการของวัตถุนิยม
วิภาษวิธีและมองว่าความขัดแย้ง
อันเกิดจากการควบคุมวิถีการผลิต
จะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงของสังคม

6. แนวคิดแบบการพัฒนาชุมชน
(Community Perspective)
เป็นแนวคิดที่องค์การสหประชาชาตินำมาใช้โดย
ยึดคนเป็นศูนย์กลางและเป้าหมายของการพัฒนา
ทั้ง 6 แนวคิด หลักในการพัฒนา จะเห็นได้ว่า การพัฒนาชุมชนเป็น แนวคิดหนึ่งที่มีลักษณะเฉพาะ
คือ มุ่งเน้นไปที่การเปลี่ยนแปลงในตัวมนุษย์ รวมทั้ง ศักยภาพของมนุษย์เป็นหลัก และการพัฒนาที่จะสื่อ ความหมายให้แก่ความเข้าใจที่ถูกต้องชัดเจนนั้นจะ
ต้องมีคำนามที่มีขอบเขตของคำนิยามที่ชัดเจนต่อ ท้ายคำว่า การพัฒนา เสมอ

องค์ประกอบของทฤษฎี
1.แนวความคิด (Concept)
2.ข้อเสนอหรือข้อสมมติฐาน (Proposition or Hypothesis)
3.เหตุการณ์ (Contingency) ที่มีกระบวนการพิสูจน์จากข้อเสนอหรือ
ข้อสมมติฐาน

หน้าที่ของทฤษฎี
1.จัดและสรุปข้อเท็จจริงต่าง ๆ
2.เน้นความสำคัญของตัวแปร
3.ขยายความหรือตีความเหตุการณ์
4.ช่วยในการสังเกตเหตุการณ์ต่าง ๆ ว่าเกิดอะไรขึ้นและเกิดขึ้นได้อย่างไร
5.ทำนาย หรือคาดเดาเกี่ยวกับผลลัพธ์ของ เหตุการณ์ต่างๆ
6.ถ่ายทอดความรู้
7.ให้คุณค่าแก่การศึกษา ก่อให้เกิดการวิจัย โดยสามารถระบุ
ตัวแปรที่เกี่ยวข้องได้ และนำไปสู่การพัฒนาทฤษฎีใหม่
8.กำหนดปทัสถานหรือคุณสมบัติของพฤติกรรม
ทฤษฎีสังคม(Social Theory)
- ความหมายของทฤษฎี คือคำอธิบายสิ่งหนึ่งสิ่งใดหรือเรื่องหนึ่งเรื่องใด
สำหรับนักวิทยาศาสตร์ ทฤษฎีจะต้องเป็นคำอธิบายตามหลักเหตุผล
แสดงความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆของสิ่งนั้นอย่างมีระบบจน
สามารถพยากรณ์สิ่งนั้นในอนาคตได้
- ดังนั้น ความหมายของทฤษฎีสังคม คือ คำอธิบายเรื่องของคน
และความสัมพันธ์ระหว่างคนตามหลักเหตุผล และความสัมพันธ์
ระหว่างส่วนต่างๆของคน หรือระหว่างคนต่อคน คนต่อกลุ่ม คนต่อสภาพแวดล้อม อย่างมีระบบจนสามารถพยากรณ์ได้

ทฤษฎีการพัฒนา
1. กลุ่มทฤษฎียุคก่อนสมัยใหม่
(Pre-Modernization Era)

2. กลุ่มทฤษฎียุคสมัยใหม่
(Modernization Era)

**กลุ่มทฤษฎียุคก่อนสมัยใหม่** (Pre-Modernization)*
1.1 ทฤษฎีแรกของการพัฒนา
(The first development theory)*
ทฤษฎีแรกของการพัฒนา เกิดขึ้นจากต้นแบบเก่าดั้งเดิมของการพัฒนาเศรษฐกิจสังคม ซึ่งกำหนดขึ้นในช่วงปลายศตวรรษที่ 18 โดย อดัม สมิธ
(Adam Smith) อดัม เฟอร์กูสัน (Adam Ferguson)
และจอห์น มิลลา (John Millar) ซึ่งเป็นที่ยอมรับของ
นักวิชาการรุ่นใหม่ เช่น จอห์น โทเอ(John Toye)
โกฟเฟอรี ฮอธรอน (Groffery Howthron) ดัดเล เซียร์ส
(Dudley Seers)และปีเตอร์ เพรสตัน (Peter Preston) ว่าเป็นจุดเริ่มต้นของแนวความคิดเกี่ยวกับความก้าวหน้าในปัจจุบัน

ทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
1. ทฤษฎีวิวัฒนาการ (Evolutionary theory)

2. ทฤษฎีโครงสร้าง-หน้าที่
(Structural-Functional theory)

3. ทฤษฎีความขัดแย้ง (Conflict theory)

ทฤษฎีสมัยใหม่ (Modernization Theories)
- ทฤษฎีการทำให้ทันสมัย (Modernization Theory)
 
- ทฤษฎีจักรวรรดินิยม (Imperialism Theory)
 
- ทฤษฎีการพัฒนาอย่างอื่น (Others Development Theories)
 

ลักษณะของชุมชน
1. เป็นการร่วมกันของกลุ่มคน (Group of People)
2. สมาชิกของชุมมีลักษณะทางประชากรศาสตร์
3. มีอาณาบริเวณ (Area)
4. มีลักษณะเป็นการจัดระเบียบทางสังคม
(Social Organization)
5. สมาชิกมีความสัมพันธ์ทางสังคม
(Social Relationship)
6. สมาชิกมีวัตถุประสงค์และเป้าหมายในการ
ดำเนินชีวิตร่วมกัน
7. สมาชิกได้รับผลกระทบที่เกิดขึ้นในชุมชน
8. สมาชิกมีระบบการติดต่อสื่อสารและการเรียนรู้ร่วมกัน

องค์ประกอบ
- องค์ประกอบด้านคน (Human component)
คือมีจำนวนประชากร และมีความหนาแน่

- องค์ประกอบด้านสิ่งที่คนคิดค้นหรือประดิษฐ์ขึ้น
(Man component) ทั้งที่นามธรรมและรูปธรรม

- องค์ประกอบด้านสิ่งที่ธรรมชาติสร้างขึ้น (Natural Component)

"ชุมชน"
ชุมชนแนวสังคมวิทยา
- เป็นกลุ่มย่อยที่มีลักษณะหลายประการ
เหมือนกับลักษณะสังคม

- ความรู้สึกและทัศนคติทั้งมวลที่ผูกพัน
ปัจเจกบุคคลให้รวมเข้าเป้นกลุ่ม

ชุมชนในเชิงกายภาพ/ภูมิศาสตร์
- มีความเกี่ยวข้องกับสภาพภูมิศาสตร์ เขตแดน พื้นที่และอาณาเขต หมูบ้าน เมือง หรือนครหลวง

- สมาชิกของชุมชนจะสามารถระบุที่อยู่
ของตนเองได้

ชุมชนในเชิงจิตวิทยา
สะท้อนความมั่นคงด้านจิตใจของคนและความรู้สึกเป็นเผ่าพันธุ์เดียวกัน

ชุมชนในเชิงวัฒนธรรม

สมาชิกมีลักษณะเชิงคุณค่า ปทัสถาน ความเชื่อ วิถีชีวิต

ชุมชนเสมือนจริง
(Virtual Community)
แนวคิดเกี่ยวกับชุมชนในรูปแบบใหม่ 
เกิดขึ้นพร้อมกับการพัฒนาเทคโนโลยีและปัญหาของสังคม
สมัยใหม่ที่ทวีความซับซ้อนและรุนแรงขึ้น  การพิจารณาปัญหา
และแนวทางแก้ไขปัญหาไม่อาจจำกัดอยู่ในปริมณฑลของชุมชน
ที่มีอาณาเขตภูมิศาสตร์เล็กๆ ได้เพียงลำพัง เพราะบางปัญหา ก็เกิดจากอิทธิพลภายนอก  ซึ่งบางครั้งการแก้ไขต้องการ  การรวมกำลังความร่วมมือ และทรัพยากรจากภายนอกชุมชน 
คุณลักษณะที่สำคัญของชุมชนในรูปแบบใหม่คือ 
(Schuler. 1996 : 9)
  1.  จิตสำนึกรวม  (Consciousness)        
2.  หลักการ  (Principle)               
3.  จุดมุ่งหมาย  (Purpose)

กระบวนการเรียนรู้ทางสังคม

1.การตระหนักรับรู้ปัญหา (Identify problem)

2.การหาทางเลือกในการแก้ไขปัญหา (Explore alternative)

3.ตัดสินใจเลือกทางเลือก (Select appropriate alternative)

4.เรียนรู้และลงมือปฏิบัติตามทางเลือก (Learning and implementing)

5.การปรับปรุง (Improvement)

6.การประเมินผล (Evaluation)
ความหมายและหลักปรัชญา
ของ
การพัฒนาชุมชน

การพัฒนาชุมชน หมายถึง ขบวนการ
(Movement) ที่กำหนดขึ้นเพื่อส่งเสริม
ความเป็นอยู่ของชุมชนส่วนรวมให้ดีขึ้น โดยการให้ประชาชนเข้ามามีส่วนร่วม และหากเป็นไปได้ก็ควรจะเริ่มด้วยความคิด
ริเริ่มของชุมชนเอง
การพัฒนาชุมชนของไทย
พ.ศ. 2485 กระทรวงมหาดไทยได้กำหนดแผนบูรณะชนบทขึ้น
พ.ศ. 2494 รัฐบาลได้รื้อแผนการบูรณะชนบทขึ้นมาอีก
พ.ศ. 2479 ส่งเจ้าหน้าที่ไปดูงานในพม่าและอินเดีย
พ.ศ. 2499 โครงการพัฒนาท้องถิ่นแห่งชาติ
พ.ศ. 2502 จัดตั้งสำนักงานพัฒนาท้องถิ่นไทย
พ.ศ. 2503 ยกฐานะเป็นกรมการพัฒนาชุมชน
พ.ศ. 2507 สำนักเร่งรัดพัฒนาชนบท

ปรัชญาการพัฒนาชุมชน
- บุคคลแต่ละคนย่อมมีความสำคัญ และมีเอกลักษณ์ที่แตกต่างกัน จึงมีสิทธิที่จะได้รับการปฏิบัติด้วยความยุติธรรมและมีเกียรติในฐานะ
ที่เป็นมนุษย์คนหนึ่ง
- บุคคลแต่ละคนย่อมมีสิทธิและสามารถที่จะกำหนดวิถีการดำรงชีวิตของ
ตนเองไปในทิศทางที่ต้องการได้
- บุคคลแต่ละคน หากมีโอกาสแล้วย่อมมีความสามารถที่จะเรียนรู้ เปลี่ยนแปลงทัศนะ การประพฤติปฏิบัติ และพัฒนาขีดความ
สามารถให้มีความรับผิดชอบต่อสังคมสูงขึ้นได้
- มนุษย์ทุกคนมีพลังในเรื่องความคิดริเริ่ม ความเป็นผู้นำ และความคิดใหม่ๆ
ซึ่งซ่อนเร้นอยู่และพลังความสามารถเหล่านี้สามารถเจริญเติบโตนำออกมาใช้ได้
เมื่อได้รับการพัฒนาอย่างเหมาะสม
- การพัฒนาพลังและขีดความสามารถของชุมชนในทุกด้านเป็นสิ่ง
ที่พึงปรารถนาซึ่งมีความสำคัญต่อชีวิตของบุคคล ชุมชน และรัฐ

วัตถุประสงค์ของการพัฒนาชุมชน
- การพัฒนาด้านการศึกษา เนื่องจากจุดเริ่มต้นของการพัฒนาชุมชนนั้นเกิดจาก
การที่ต้องการพัฒนาระบบการศึกษาของมวลชน ดังนั้นจุดประสงค์หลักคือการที
่ต้องการให้ประชาชนนั้นมีความรู้ ที่สามารถอ่านออกเขียนได้
- การพัฒนาศักยภาพของตนเอง โดยเชื่อว่าจุดเริ่มต้นของการพัฒนาที่แท้จริง
คือการพัฒนาจากตัวบุคคล เมื่อบุคคลมีความพร้อมรับการพัฒนา และเกิดการเปลี่ยนแปลงตนเองขึ้นจะส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงต่อชุมชน
และสังคมต่อไปได้
-การค้นหาความต้องการที่แท้จริง เมื่อการพัฒนาเกิดขึ้นหลายครั้งพบว่า
ไม่ตรงตามวัตถุประสงค์และความต้องของประชาชนในชุมชนอย่างแท้จริง
จะเห็นได้ว่าการพัฒนาชุมชนนั้น จะเป็นทางออกของการพัฒนาที่ตรงกับความ
ต้องการจึงจะประสบความสำเร็จอย่างแท้จริงได้
- การพัฒนาชุมชนจะต้องเป็นความคิดริเริ่มที่มาจากประชาชนเอง คือจะต้องเกิดการ
มีส่วนร่วมของประชาชนอย่างแท้จริง ประชาชนต้องคิดเอง ตัดสินใจเองและ
ลงมือทำด้วยตนเอง
- การทำงานจะต้องมีรูปแบบที่หลากหลาย ทั้งแบบมีหุ้นส่วน และเกิดภาคีความร่วมมือ
จากรัฐ เอกชน ประชาชน นอกจากนั้นแล้วทุกคนมีสิทธิเสมอภาคในการมีส่วนร่วม
ด้านต่างๆ ของกระบวนการพัฒนาชุมชนด้วย

หลักการพัฒนาชุมชน
- หลักการนิยามความต้องการ
- หลักการมีส่วนร่วม
- หลักการเสริมพลัง
- การพัฒนาแบบผสมผสาน
- หลักการประสานความร่วมมือ
- หลักความเป็นอิสระจากภาครัฐ
- หลักการพึ่งตนเอง
- หลักความสมดุลของการพัฒนาตามแนวคิดแบบองค์รวม


นางสาวนริศรา อินทรารักษ์สกุล
#56020984
Full transcript