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De que están hecho los materiales que nos rodean?

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Mariana Aldasoro

on 13 September 2016

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Transcript of De que están hecho los materiales que nos rodean?

De que están hecho los materiales que nos rodean?
Responsable del proyecto: Aldasoro Mariana – Escuela Sup. De Comercio Gral. Justo de Urquiza
Destinatarios del proyecto:
los alumnos de 4to ano “A” Turno manana. Ellos estaran divididos en grupos de no más de 4 personas
Los directivos de la Escuela si están interesados en observar y/o participar de la dinámica de proyecto.

Como se produce el papel (un derivado de la madera), y que tipos de papel hay
Las papeleras, generan algún perjuicio sobre el medio ambiente en la producción del papel,
Cuales son las medidas que toman estas fabricas en mantener y conservar el medio ambiente,
Hay algún ente regulador que verifique el cumplimiento de las medidas de protección del medio ambiente.
Conclusión grupal e individual sobre lo desarrollado.
Presentación final en Word y P.Point.
TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES
El proyecto consistirá en .
.
.

Cada grupo deberá investigar sobre las sig. consignas:
Los alumnos deben saber utilizar una red social (facebook) para uso escolar,
Los alumnos deben aprender a utilizar las aplicaciones internas y externas que ofrece la red social (facebook),
Deberan aprender a optimizar su tiempo y entregar las consignas a fecha.
Sabran distinguir la informacion relevante segun la consigna dada.
Concientización del cuidado del medio ambiente,
Adquisición de conocimientos formales actualizados a traves de la investigación de temas importantes de hoy en día como el cuidado del planeta.
Intercambiar opiniones, dudas, preguntas relevantes al tema dado, a través de un espacio de diálogo como el foro, permitiendo la escucha,
Cada grupo de alumnos debera saber elegir y respetar cual es la mejor conclusión final grupal independientemente de la opinion personal de cada integrante.
Cada alumno debera poder desarrollar su opinión y conclusión en base a lo estudiado
Objetivos:
Aplicaciones internas: creacion de grupos, chat (intercambio de opiniones, dudas y preguntas relacionadas al tema dado), mensajes y enlaces (con articulos periodisticos, tratado de la Haya, etc..)
Aplicaciones externas: youtube (video sobre la obtencion del papel),
Red Social: facebook
Los alumnos deberan ver el video de la obtencion del papel.
Los alumnos deberán investigar a traves de enlaces dados por el profesor (como minimo)y adquirir los conocimientos planteados.
El o los docentes guiarán a los alumnos en las dudas, informacion y/o pregunta relevante al tema en cuestion.
Los alumnos deberán responder las consignas en formato word .
Actividades de los miembros
En al primera etapa los alumnos deberan ver el video de la obtencion del papel y emitir una opinion personal en el lapso de 5 dias.

Luego los alumnos deberan ver los enlaces de articulos periodisticos, el informe de la Haya,enviado por el profesor en un periodo de 5 dias mas.

En la tercera etapa cada grupo debera investigar temas referidos a las consignas y subir alguna imagen de lo investigado con un comentario o link (5 dias)

En la cuarta etapa cada grupo deberá hacer una presentación en Power Point con su trabajo, subirlo y compartirlo con los demás miembros del grupo Tecnologia de los materiales. T endran 5 días para hacerlo.

Luego cada grupo debera enviar el trabajo practico en formato word en una fecha deteminada a una direccion de correo,

En la etapa final se hara la exposicion del P.Point subido en facebook en una clase presencial, donde el profesor podra evaluar finalmene el proyecto de cada grupo.
Tiempos y etapas del proyecto y de las actividades
Participar y respetar los períodos de tiempo de participación, comentarios, etc., en los espacios de diálogo de la red social .
Cumplir con la fecha de entrega del trabajo práctico final.
Cumplir con las consignas del trabajo final.
Presentación del trabajo final en Power Point en la clase presencial.
Evaluacion oral del trabajo presencial.
La participación grupal y la conclusión final grupal es obligatoria.
Criterios de evaluación
La participación en la red me permite evaluar las habilidades del alumno, la claridad del mensaje, la autonomía del mismo, los conocimientos ascendentes adquiridos durante el desarrollo del proyecto
Tambien me permite evaluar si el grupo o solo un integrante es el que está interesado en el proyecto
Con el trabajo entregado puedo evaluar la creatividad de los estudiantes, los conocimientos adquiridos
En la evaluación oral puedo evaluar la precisión de los conocimientos adquiridos, si poseen un léxico adecuado y las habilidades sociales con los integrantes del grupo.
Reconocimiento de valores (medio ambiente)
Instrumentos de evaluación
Me parece importante conocer las redes sociales. Me doy cuenta lo mucho que estoy aprendiendo y lo que me falta para entrar en este mundo de las redes sociales. Veo que estoy en la punta de un iceberg y me estoy dando cuenta que hay algo enorme y poderoso e interminable y que no veía en esta trama virtual.
Personalmente escapaba de toda esta interacción social virtual, pero me di cuenta que los alumnos estan todo el día inmersos en las redes sociales y si no me interiorizaba en el tema iba a quedar afuera de los códigos, de las costumbres de las formas de expresarse y comunicarse, etc. En fin, en una nueva cultura?.
Me doy cuenta que ya es global esa necesidad de estar conectados con alguien o algo(juego)y el enfoque y la atención es alli, en ese mar de relaciones y conversaciones.
Ahora, me pregunto los chicos que no tienen problemas de estudio en las clases presenciales y que participan en ellas creo percibir que de igual manera se desenvuelven en los trabajos virtuales. Como así también creo que los alumnos que han tenido problemas con las clases presenciales y los estudios también tienen problemas en los trabajos virtuales.
Entonces me doy cuenta que me estoy actualizando en los métodos de enseñanza y aprendizaje pero no puedo terminar de resolver la falta de interes creciente por parte de los chicos en el saber.
Continuaré observando, investigando, preguntando, aprendiendo y alguna vez encontrar la forma para que estos chicos puedan ”engancharse” y aprender a estudiar ya sea en forma virtual o no.
Reflexión
Cada grupo será administrado por el o los profesores del área del proyecto de Tecnologia de los materiales.
Administrador:
Las invitaciones a cada alumno se hara a traves del administrador del proyecto
Invitaciones:
Grupo cerrado. Solo podran participar y ver el contenido los alumnos y profesores que forman parte del proyecto.
El proyecto será presentado en Power Point y publicada en facebook.
Estrategias para favorecer la seguridad de la red social
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