Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Gimnazjalna rewolucja

No description
by

Agata Aga

on 9 February 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Gimnazjalna rewolucja

Gimnazjalna rewolucja
Szkola w środowisku
Slodki smak sukcesu
W czym problem?
nieefektywne nauczanie,
tworzymy nieadekwatne do potrzeb plany nauczania,
nie wspomagamy nauczania środkami dydaktycznymi,
uczniowie osiągają niesatysfakcjonujące wyniki egzaminów,

Rewolucja
Szkoła na miarę XXI wieku:
• nowoczesne technologie,
• dziennik elektroniczny.

Wspomagamy nauczanie
dziennik elektroniczny,
moduł e-Nauczanie,
moduł e-Tablica.

Dlaczego?

• mało atrakcyjne lekcje,
• rzadko stosowane metody aktywizujące,
• niska umiejętność czytania ze zrozumieniem,
• niska umiejętność wyszukiwania, selekcjonowania i wykorzystania informacji,
• mało elastyczne plany dydaktyczne,
• nieefektywna korelacja międzyprzedmiotowa,
• brak motywacji uczniów,
• niewielkie zaangażowanie uczniów w proces nauczania,
• niedocenianie rangi egzaminu gimnazjalnego.

Uczniowie:
• absolwenci szkół podstawowych z terenu gminy,
• większość zamieszkuje teren wiejski,
• znaczna ilość pochodzi z rodzin dysfunkcyjnych oraz żyjących w trudnej sytuacji materialnej,
• coraz częściej potrzebują dostosowań do potrzeb i możliwości edukacyjnych.


Tryb egzaminacyjny
• zwiększona liczba godzin z przedmiotów egzaminacyjnych w klasie trzeciej,
• przesunięcia godzinowe,
• zajęcia dodatkowe,
• korelacje międzyprzedmiotowe i wymiana opracowanych przez siebie narzędzi i metod,
• rozwiązywanie zadań egzaminacyjnych,
• efektywne wykorzystanie zajęć świetlicowych i bibliotecznych,
• wspólny front działań,
• próby generalne egzaminów z uwzględnieniem procedur.

Motywacja
• Moc jest w Tobie,
• Po co mi to?
• Deja vu?
• Niedaleko pada jabłko od jabłoni,
• Wysokie obcasy,
• Grosz do grosza,
• Nie raz nie dwa,
• Dopóki piłka jest w grze,
• Nie czyń bliźniemu, co Tobie niemiłe.

• laureat,
• finaliści,
• osiągnięcia sportowe.
Full transcript