Loading presentation...
Prezi is an interactive zooming presentation

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

MOTRICIDAD FINA Y GRUESA EN NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS

No description
by

Marianna Salas

on 13 June 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of MOTRICIDAD FINA Y GRUESA EN NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS

MOTRICIDAD FINA Y GRUESA EN NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS
MOTRICIDAD GRUESA.
Comprende todo lo relacionado con el desarrollo cronológico del niño especialmente en el crecimiento del cuerpo y de las habilidades psicomotrices, es decir se refiere a todos aquellos movimientos de la locomoción o del desarrollo postural como andar, correr, saltar, etc.
MOTRICIDAD

FINA
.
La estimulación de la motricidad fina ( músculo de la mano) es fundamental antes del aprendizaje de la lecto- escritura . si analizamos que la escritura requiere de una coordinación y entrenamiento motriz de las manos , nos damos cuenta que es de suma importancia que la docente realice una serie de ejercicios, secuenciales en músculos finos de dedos y manos complejidad , para lograr el dominio y destreza
INTEGRANTES:
* ANGELA PORRAS
* MARIANNA SALAS
* LIZETH MACIAS R.
OBJETIVOS
* Mostrar la influencia de la estimulacion recibida y el desarrollo de la motricidad fina/gruesa en los niños de 4-5 años
* Incrementar el equilibrio y el control manual
* Incrementar la fuerza de los brazos y el desarrollo desarrollar una mejor integracion oculo-manual y oculo-pie
* Identificar como influye la estimulacion.
* mostrar la influencia de la estimulacion recibida de la motrcidad fina y gruesa en los niños de 4-5 años.

ACTIVIDADES DE MOTRICIDAD GRUESA:
VOLTERETAS:
OBJETIVOS: Mejorar la coordinación, equilibrio y conocimiento de su cuerpo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Despejar un área grande en una alfombra o en el césped. Asegúrate de que el niño te mira y demuéstrale cómo te giras hacia delante. Dile “vuelta”, mientras te ruedas, y transmítele que la actividad es divertida y excitante.Si es posible, haz que una tercera persona lo ayude moldeándole los movimientos, mientras tú le sirves de modelo. Ponte en cuclillas con ambas manos en el suelo, separadas por la anchura de tus hombros. Ayúdalo a conseguir la misma posición y entonces, muévele hacia abajo su cabeza, de manera que su barbilla, descanse sobre su pecho. Inclínalo lentamente hacia delante, hasta que su cogote quede tocando el suelo. Después empújale sus piernas para ayudarlo a completar la voltereta hacia delante. Recompénsalo inmediatamente
SALTAR LA CUERDA:
OBJETIVOS:
Incrementar la coordinación como previo calentamiento a los ejercicios siguientes.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: 1. tu ayuda cuando comience a saltar, incluso si no lo hace en el momento oportuno. :Ata un extremo de la cuerda a un árbol o cualquier objeto pesado. Colócate con el niño en el centro de la cuerda, y haz que alguien más sujete la otra punta moviéndola. Cuando la cuerda se aproxime a vuestros pies, di “salta”, y elévalo del suelo, como si saltara por él mismo. Al principio, prueba con un solo salto hasta que vaya aumentando su confianza. Gradualmente reduce Como de debajo de la cuerda pero continúa diciendo “salta” cuando al principio empezará a saltar por su cuenta, ajeno al movimiento de la cuerda, retiraros sea el momento adecuado. (Volver a intentar saltar debajo de la cuerda).
CASANDO MARIPOSAS
objetivo:
desarrollo de la motricidad oculo-manual
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Mantenerse durante un breve tiempo con la punta de los pies, para tratar de coger mariposas de papel que cuelgan de un cordel Variante: Aumentar la altura.Colocar figuras estrechas en el suelo, de las que no puedan salirse mientras tratan de alcanzar las mariposas.Contar la cantidad de mariposas que atrapan con la ayuda del profesor.
ACTIVIDADES DE MOTRICIDAD FINA
OBJETIVOS
Integracion del control oculo-manual.

coordinacion de ambas manos.
Cuando el niño pueda completar sin problemas la tabla de tornillos (ver actividad
143 y 144), comienza a enseñarle a ensamblar tornillos con tuercas sueltas para
hacerle trabajar la coordinación de ambas manos.
o Inicia la actividad con tres tornillos de idéntica forma y tamaño.
o Desmonta cada conjunto por separado y vuelve a unirlos delante de él.
Full transcript