Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS MEXICANAS

No description
by

Jace Reyes

on 4 November 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS MEXICANAS

Work Experience
Photos
Interests
Status Update LA POLÍTICA DE MODERNIZACIÓN EDUCATIVA 1989-2000
like comment share
Carlos Salinas (1988-1994)modernización se volvió central en el discurso y en las políticas, con dos vertientes: por una parte, el distanciamiento respecto a las posturan predominante en los sexenios de Echeverría y López Portillo, considerados populistas e ineficientes; por otra, el deseo de incorporar a México al grupo de países altamente desarrollados.

Constitución 1857: Edu. pública laica, gratuita y obligatoria.
1910-1917: Edu. era responsabilidad del Estado y al Gobierno Federal solo le correspondio el D.F y territorios Federales.
constitucion de 1917: El gobierno Federal incremento su pesoos respecto a los estatales en todos los ámbitos.
1921: SEP


Shared a Link
like comment share
1958-1964:

plan de once años
, trataba de hacer frente a la explosión demográfica aumentando la capacidad de atención del sistema educativo.
En el sexenio de
Diaz Ordaz y lópez Mateos
no hay cobertura.
Echeverrria 1970-76
crece edu. media superior y superior.
Lopéz Portillo 1976-82
:
Plan Nacional de Edu.
Programas y Metas del Sector Educativo 1979-1982
, que comprendían 5 grandes objetivos y 52 programas, de los cuales 11 se definían como prioritarios, todos con metas precisas calendarizadas hasta 1982.
1982
cuando se alcanzó por fin el viejo anhelo de que todos los niños pudieran tener acceso al 1er. grado de la primaria.
Un rasgo importante de la política educativa del
sexenio 76-82
fue el impulso a la descentralización educativa que se dio en marzo de 1978, con la creación de las delegaciones de la SEP en los estados de la República
Miguel de la Madrid (1982-1988)
las políticas educativas se plasmaron en el Programa Nacional de Educación, Cultura, Recreación y Deporte 1984-1988. "revolución educativa"
Education
TENDENCIAS EN LAS POLITICAS EDUCATIVAS:
Impulsora de la SEP (José Vasconcelos)
Educación Socialista (Lázaro Cárdenas y Avila Camacho 1945)
Educación Tecnológica (Moisés Sáenz) 20
Escuela de la unidad nacional (Jaime torres Bodet) 1940
Modernización educativa
Lives In
Programa Nacional de Educación 2001-2006
Análisis de las políticas de la ultima década del siglo xx
Shared a Photo
like comment share
Felipe Martínez Rizo
LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS MEXICANAS
ANTES Y DESPUÉS DE 2001


Las elecciones de julio de 2000 constituyeron un hito en la historia de México, al tener como resultado la llegada a la presidencia de
la República del candidato de una organización política diferente de la que, con diversos nombres, monopolizó el poder federal desde 1929: el Partido Revolucionario Institucional, PRI.
Tercero: las concepciones ideológicas y políticas de Fox y de quienes lo apoyaron como candidato —el Partido Acción Nacional, el Verde Ecologista de México y el grupo llamado Amigos de Fox—, más allá de puntos particulares cercanos a la izquierda y de manera congruente con su origen empresarial, en esencia no son muy diferentes de las de los últimos gobiernos priistas, cuestionados como neoliberales por la oposición de izquierda.
Primero: los aspectos positivos del antiguo régimen, que, al lado de los más oscuros —sobre todo en lo relativo a corrupción y autoritarismo—, enfrentó con éxito retos importantes,incluyendo el de ofrecer educación a una poblaciónque, entre los años 50 y 70 del siglo XX, experimentó el crecimiento demográfico más fuerte de cualquier país en la historia mundial previa.
Segundo: un entorno económico y político mundial caracterizado por la convergencia de poderosas tendencias dirigidas al fortalecimiento de los mercados globales, la división internacional del trabajo y una competitividad económica basada en la ciencia y la tecnología
.
Cuarto: la previsible dificultad para tomar medidas que variaran fuertemente el rumbo de las políticas nacionales, dada la ausencia de una mayoría clara en el Congreso, lo quese traduce en una gran lentitud para aprobar medidas legislativas tan importantes como una reforma fiscal que permita al ejecutivo contar con más recursos
.
Las políticas del Programa de Modernización de la Educación
1989-1994 aplicaban las ideas generales sobre modernización al terreno educativo en nueve capítulos, relativos a la educación básica, la formación de docentes, la educación de adultos, la capacitación para el trabajo, la educación media superior; la educación superior, el postgrado
y la investigación; los sistemas abiertos, la evaluación, y los inmuebles educativos.
la obligatoriedad de la enseñanza secundaria, nuevos planes de estudio y nuevos librosde texto, así como la nueva Ley General de Educación y las reformas del Art. 3° de la Constitución.
Ernesto Zedillo al frente de la SEP, Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y Normal (ANMEB)
90 para incrementar en forma notable la cantidad de recursos públicos destinados a la educación.sobre todo mediante una importante recuperación de los salarios del magisterio.
El gasto público en educación llegó, en 1994, a 5.7% del PIB, frente al 3.56% de 1989
1992 APOYOS COMPENSATORIOS PARE
Hizo que las políticas de su gobierno (1994-2000) tuvieran un alto grado de continuidad respecto a las de Carlos Salinas
Una rápida evaluación de los resultados del sexenio 1995-
2000
Edu.Basica hasta secundaria aumento cobertura y disminución demográfica.
Esfuerzos compensatorios.
Reforma primaria y libross de texto
Full transcript