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Formation Twitter - CS de la Capitale

Formation SEJ-CS de la Capitale, 22 janvier 2014
by

Nathalie Couzon

on 22 January 2014

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Transcript of Formation Twitter - CS de la Capitale

Redistribution de l'information
RT, mention @
Twitter?
Apprentissages
Évaluation
Motivation
Temps
«Dans le contexte de la Twittérature vécue de manière collaborative, on n’écrit jamais vraiment seul. On écrit pour ou contre les tweets des autres. Pour écrire, il devient nécessaire de lire pour s’assurer de la progression du récit, éviter les contradictions, créer des effets de style, harmoniser l’énonciation, recourir à la synonymie, expérimenter des figures de style de sorte que les relectures constantes s’avèrent indispensables et que l’on ne relit jamais pour les mêmes raisons.»

Monique Le Pailleur, Café pédagogique, avril 2012

http://bit.ly/I8Dc5X
=
http://bit.ly/Juxdt7
Interactions
Collaboration
Une taille limitée
pour les messages :
140 caractères
pile poil
Le principe du réseau social :
abonnements et abonnés
Partage de l'information : liens, images, texte
Intentions de la formation
Montrer de quelle façon Twitter peut contribuer à :
générer des apprentissages signifiants dans la classe de français;
développer des interactions appropriées entre les élèves;
développer une identité numérique positive.
gratuit
interactif
public
écriture, plaisir
littérature, mots
imagination, infini
créativité, compétence
Mais...
quelques constats

Programme

Et si 140, c'était assez?
Formation SEJ
CS de la Capitale
22 janvier 2014
Défis
Apprentissages durables
Découverte de l'outil de microblogage Twitter
Expérimentation de Twitter en temps réel
Présentation de projets vécus en classe au Québec et en France
Réflexions :
1. Avantages de l'outil
2. Conditions pour intégrer Twitter dans un contexte scolaire d'apprentissage
numérique
3. Élèves et enseignants : quels rôles, quels changements?
4. Évaluation
"Ce n’est pas la pédagogie qui s’adapte à Twitter mais bien Twitter qu’on adapte et devient outil pédagogique."
Laurence Juin
Eh bien, tweetons maintenant!
Les #Twittclasses
1. Inscription sur Twitter
2. Configuration du compte
3. Réseautage sur Twitter (liste Édutweeteurs)
4. Utilisation de Twitter

Voir les capsules vidéos du RÉCIT des Langues
http://lc.cx/TwtRecit
10 minutes
1er défi
Résumer votre compréhension de Twitter
#twtCapitale
2e défi
3e défi
Partager un lien à votre TL avec une brève intro.
Posez une question sur un sujet ou sur un problème insoluble.
Écrire une annonce classée de ce que vous cherchez sur Twitter
Répondez à une des questions posées sur le fil #twtCapitale
4e défi
50 idées
pour tweeter
http://lc.cx/50idees
#eausanso
102 comptes Twitter répertoriés dans le monde entier

25 classes du niveau
primaire et secondaire

Des adultes oeuvrant
en éducation et en littérature
Au primaire
Les devoirs d'@Annierikiki
http://lc.cx/TwtDevoirs
http://lc.cx/eausanso
#boulotrigolo
http://lc.cx/boulot
Les objets amoureux
http://lc.cx/objam
@jyaire
@AmandineTer
Au secondaire
Les réécritures de @ivoix
Je tweete ma ville
http://lc.cx/twtville
#12hommes
de @jeandore
Écrivez une petite annonce de ce que vous cherchez sur Twitter
5e défi
Contrainte!
Tautogramme
ou
Lipogramme
#TwtCapitale
http://lc.cx/twtCoeur
Vos impressions?
Conclusion
ou
Évaluation
http://lc.cx/twtCapitale
@nathcouz @lacmonique
Identité numérique
Charte
Monique Lachance @lacmonique
Autres défis
Concours
Twittérature
@ReferEdu
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