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Robótica

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by

Wecsley Oliveira

on 22 April 2014

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Transcript of Robótica

Robótica
Educacional

Robótica
Área da ciência responsável pela automação de mecanismos.

Robótica é um ramo educacional e tecnológico que engloba computadores, robôs e computação, que trata de sistemas compostos por partes mecânicas automáticas e controladas por circuitos integrados, tornando sistemas mecânicos motorizados, controlados manualmente ou automaticamente por circuitos ...

http://pt.wikipedia.org/wiki/Robótica

• Mecânica
Latim: mechanìca ou arte de construir uma máquina
Na Física, estudo e análise do movimento.

• Eletrônica
Ciência que estuda a energia elétrica
Composição de circuitos elétricos

• Programação
Codificação com procedimentos para automação dos mecanismos.
Ex. CC, C++, Java...

Pilares da Robótica
Conceito de Robótica Educacional
A Robótica Educacional como matéria de ensino, visa o preparo dos alunos para montar mecanismos robotizados simples baseados na utilização de "kits de montagem", ou alternativos, fornecendo assim noções de robótica, possibilitando o desenvolvimento de habilidades em montagem e programação de robôs. Em resumo, incentivar a criação, o desenho, o desenvolvimento, a programação e a utilização de um robô, que está intimamente interligada com a solução de problemas do "mundo real", podendo dar a cada um deles um embasamento sólido para o desenvolvimento de seus próprios projetos.
Pilares da Educação
Qual a relação entre
Robótica e Pedagogia?
• Atuação
• Inovação

Como trabalhar a Robótica de maneira significativa?
• Competências e habilidades
• Interdisciplinaridade
• Projetos
• Aprendizagem significativa

Referenciais: Maria Elizabeth, Perrenoud, Gardner

Robótica é uma ótima ferramenta de auxílio ao ensino. Juntando a teoria à prática ela é capaz de desenvolver nos alunos alguns conceitos que as demais disciplinas quase não abordam, como: trabalho em equipe, autodesenvolvimento, capacidade de solucionar problemas, senso crítico, integração de disciplinas, exposição de pensamentos, criatividade, autonomia e responsabilidade, postura empreendedora, etc.


Líder: gerencia todo o trabalho da equipe; seleção de perfis complementares para o desenvolvimento de tarefas.

Criativo: composição da ideia e conceitos norteadores do trabalho.

Analista: motivador e crítico no desenvolvimento do trabalho. Testa resultados e prevê, de acordo com métodos, situações de risco.

Desenvolvedor: responsável pelo protótipo do projeto, ou desenvolvimento e finalização do trabalho.
Trabalho em grupo (funções)
Plataformas Educacionais
• Modelix
• Lego
• Robótica Alternativa (sucata)

Modelix
Lego
Alternativa
Carrinho com propulsão de bexiga
Wecsley Oliveira
Graduada em Pedagogia - Administração Escolar de 1º e 2º Graus pela Associação de Ensino e Cultura Pio Décimo S/C Ltda (2003). Pós-graduanda em Inovações em Práticas Educacionais pela FAMA. Atualmente trabalha na Educação Tecnológica do Curso e Colégio Módulo, ministrando as aulas de Informática e Robótica Educacional. Orientanda em formação com a professora Drª Rita de Cácia. Membro do grupo de pesquisa NUPIEPED.

Graduado em Design Gráfico pela UNIT-Universidade Tiradentes (2008), Pós-graduando em em Inovações em Práticas Pedagógicas pela FAMA-Faculdade Amadeus, Atualmente trabalha na Educação Tecnológica do Curso e Colégio Módulo, ministrando as aulas de Informática e Robótica Educacional e Artesão autodidata desde 1990.
Danielle Souza
www.plugadoeducacao.blogspot.com
www.curupiraecodesign.blogspot.com
www.mururudesign.blogspot.com
www.blogdatiadanitecnologica.blogspot.com
“Assim como a escrita, a pintura e a multimídia
de expressão, a Cibernética como meio criativo
tem uma melhor chance de ser suficientemente
aberta para oferecer algo para todos; e na
medida em que não oferece, ela proporciona
melhores oportunidades para que trabalhemos
com maior empenho para ampliar suas
possibilidades."

Seymour Papert
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