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"CARROS DE FUEGO" De Ivory Goodson

Etimologías, epistemologias y la emergencia del currículum
by

Adriana Arango

on 8 October 2012

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Transcript of "CARROS DE FUEGO" De Ivory Goodson

(cc) photo by Jakob Montrasio CURRICULUM
(R.Historica) currere(Latin):"correr" y se refiere a
una pista o carro de carreras. "Una pista a seguir" "contenido presentado
para ser estudiado" segun Barrow 1509-1663
Segun Gibbons y Hamilton"las palabras clase y curriculum
aparecen en el discurso educativo en el momento
en que la ensenanza se estaba convirtiendo en
una actividad de masas. Mir:Origenes de las clases
College de Montaigne: clases del renacimiento.
Juan Calvino:Disciplina-"la verdadera esencia del calvinismo"-
curriculum y disciplina(Practica educativa y practica social)
(Conocimiento y control)
"Las pedagogias de clases y sistema de aulas".
Pedagogia,el curriculum y la evaluacion considerados en conjunto,
constituyen una epistemologia moderna. Segun Bernstein. Taunton:(gradaciones sociales)

Grado 1 Curriculum Clasico adinerados:18-19


Grado 2 Menos clasico clases mercantiles :
16 enfoque practico.

Grado 3 hijos de agricultores y comerciantes:
14 basado en leer, escribir y calcular.
(Correspondia a la escuela secundaria).

Grado 4 clase obrera:Escuelas primarias
se les daba una formacion basica. 1904-1944
"clase y curriculum"
"el sistema de aulas y asignatura escolar"
Actividad de masas en
procesos de transformacion.
"examenes academicos y disciplinas"
universitarias. "la triple alianza
entre disciplinas academicas,examenes
academicos y alumnos
capaces".
1951...
El criterio dominante es la relevancia de
las necesidades e intereses de los aprendices.
A medida que la disciplina"progresa"
intentando que esta se concidere
cada vez mas "academica". El refinamiento progresivo
de una epistemologia apropiada
para la ensenanza estatal
abarca, entonces, la trilogia
de pedagogia, curriculum y
examen. Hay una epistemologia
que se ha institucionalizado
y financiado, que coloca
la disciplina academica
en la cuspide del curriculum. No es de extranar que,
la etapa culminante en el
establecimiento de una asignatura academica celebre el poder de los academicos para definir el campo de la disciplina.
Hasta la actualidad... 1850...
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