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Claves para entender la literatura infantil ilustrada actual

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by

María Jesús Colón

on 26 March 2016

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Transcript of Claves para entender la literatura infantil ilustrada actual

Claves para entender la literatura infantil ilustrada actual
design by Dóri Sirály for Prezi
Al niño le interesan y preocupan múltiples temas. La lectura literaria ayuda a explicar el mundo y está ligada a la construcción de la propia identidad.
TEMAS
Prejuicios del adulto:
"Los temas no deben ser complejos ni controvertidos"

VOZ NARRATIVA
PERSONAJES
En la literatura ilustrada, los personajes se relacionan fundamentalmente con la infancia y con los animales. Ambos son utilizados para afrontar temas trascendentes, bien desde la distancia que proporciona la ingenuidad infantil, bien desde el amable desparpajo que se le concede a los animales.
La ilustración es fundamental en su caracterización.
Efectos: Identificación, ternura, humor, distanciamiento del mundo adulto...
INTERTEXTUALIDAD
Elemento clave en la formación de lectores:
-Adentra al niño en una comunidad cultural, al compartir referentes culturales y contextos.
-Exige competencia literaria y favorece su desarrollo pues ningún texto es independiente de otros textos.
METAFICCIÓN
7. PARATEXTOS
En el libro ilustrado, los elementos paratextuales intervienen en la construcción de sentidos, todo es importante, nada es accidental.
Peritextos
(dentro del libro): Cubierta y contracubierta, guardas, formato, tipografía, índice,
ilustraciones
...


Epitextos
(fuera del libro): Catálogos, publicidad, crítica literaria...


El lector debe colaborar con la propuesta discursiva para construir sentidos sin la ayuda del texto, debe interpretar imágenes y sus secuenciación para dotar de sentido al relato.
ELIPSIS
Se trata de los espacios vacíos y los silencios, un recurso fundamental en el libro álbum que requiere la cooperación del lector.
El texto calla y la imagen habla.
La ilustración contradice el texto.
El texto habla pero no se muestra en las ilustraciones.
No se cuenta en el texto ni en las imágenes:
sobreentendidos; elipsis de contenido; elipsis de tiempo...

Aspectos destacados:
La
identidad
del narrador o narradores.
La
focalización
(cero/externa/interna)
El juego que se establece entre
la información que aporta
el narrador (muchas veces parcial) y la información que recoge el lector. Por ejemplo: cuando el narrador verbal no cuenta lo mismo que el narrador visual.
Efectos posibles: Ironía, humor, juego, tensión, misterio...

Supone una ruptura entre el nivel de la realidad y el de la ficción. Provoca un juego complejo para el lector y la toma de conciencia de los elementos ficcionales.
Libros sin palabras
Tabernero, R. (2005):
Nuevas y viejas formas de contar. El discurso narrativo infantil en los umbrales del siglo XXI.
Zaragoza. Prensas universitarias de Zaragoza.

METÁFORA
HUMOR
Otro de los recursos importantes en el libro álbum. Se trata de hablar de los desconocido a través de lo conocido y de lo abstracto a través de lo concreto.
El árbol rojo
http://app.emaze.com/@AOTRZTWQ/las-ilustraciones-en-el-libro-lbum

Suele ser una
estrategia de distanciamiento
.
Recursos para generar el humor:
El extrañamiento:
se juega con las expectativas del lector (lo que espera frente a lo que ocurre)
La parodia
: por ej. de un tópico, una historia o un personaje conocido para el lector.
La contradicción y la ironía
: por ej. entre imágenes y texto o cuando se dice lo contrario de lo que se quiere decir
El
nonsense
"sin sentido": juegos de palabras, situaciones absurdas...

En el bosque
http://revistaalabe.com/index/alabe/article/view/251
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