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Jean le buhs

Jean le buhs
by

DANIEL EDUARDO LARA RIOS

on 19 October 2012

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Transcript of Jean le buhs

Jean Le Boulch BIOGRAFÍA PRIMER PENSAMIENTO Segundo Pensamiento Spicomotricidad Educacion Spicomotriz Nació en Francia en 1924 muere en el 2001 , fue profesor de educación física en Dinard.
Estudio medicina y se especializo en kinesiología y creador del método psicokinetíca. Educación Física Científica
Métodos
1.Medico
2.Natural
3.Iniciacion del deporte Se da en 1996 con la llegada de la psicokinetíca como método educativo. Los principios de la psicomotricidad se encuentran a principios del siglo 20 en Francia Surge como oposición y rechazo en donde se da a entender que el cuerpo es un ente mecánico y no un instrumento de enseñanza. Daniel Lara
Danilo Ladino
Wilmar Fernandez
Jonatan España
Wilmer Beltran
Brayan Gonzalez EL primer objetivo
1.Se relacionaba con el método médico, con la gimnasia correctiva y era el desarrollo normal del niño y la búsqueda de actitudes correctas .
2.Correspondía con el método natural con base en las costumbres del gesto natural.
3.Iniciación deportiva. El segundo objetivo
creación del método de la psicokinética o educación por el movimiento | Características
1.propuso incluir juegos deportes y bailes populares para implementar las actividades y así obtener desarrollo fisiológicos y psicológicos.
2.plantea que la educación física tendría que ser racional y experimental . Importante :
Resalto que el objetivo de la educación física funcional es el de hacer el cuerpo un instrumento perfecto para la adecuación del individuo. SPICOKINETICA
Es un método de enseñanza empleado con el fin de educar con movimiento.
La educacion no se da para la preparacion da la vida social y conducta humana .
No era una ciencia teórica de reflexión en el movimiento, sino practica llamado “ ciencia del movimiento aplicada al desarrollo de la persona. KINANTROPOLOGIA:
Disciplina dedicada al estudio del ser humano en movimiento .
Jean Le Boulch y José María Cajigal (1969). Consideran que el movimiento humano debía ser tomado como un ciencia en lugar de kinantropologia. Conclusiones
1.Lo que mas se busca es investigar la importancia del movimiento y no tratarlo de manera cognitiva.
2.La educación no solo debía preparar para la vida, sino que tenia que crear autonomía en los estudiantes. El término psique hace referencia a la actividad psíquica, incluyendo lo cognitivo y lo afectivo y, de otra parte, el término motricidad constituye la función motriz y se traduce fundamentalmente como movimiento.
Tiene fundamentos en otras ramas importantes en el desarrollo de la psicología, la neurofisiología, la psiquiatría y el psicoanálisis Tiene como fin , desarrollar y potencializar diferentes capacidades en el ser humano como la inteligencia, la comunicación, la afectividad, sociabilidad y aprendizaje a través de diferentes herramientas lúdico recreativas, partiendo del movimiento como eje educativo. Psicopedagógica la inscribe Jean Le Boulch ( educación psicomotriz), surge el método de la psicokinetica que aparta a Le Boulch de los métodos tradicionales de la educación física, herramienta metodologica del movimiento del humano por medio de la educacion integral . la educacion corporal es un concepto que incluye desde la vertiente escolar y pedagofica , educacion spicomotriz, salud , reeducacion, y terapia spicomotriz jean le boulch inscribe una veretiente escolar de la educacion psicomotriz entendida como aquieela que aunque se centra en la edad escolar es ante todo una educacion de la motricidad proipa de caulquier edad Desarrollo de las areas :
sensorial
persepciones capacidad representaticas
simbolos y abstraptos Jean le Bouch Bibloiografia
www.slideshare.net.daniel/oj/historia-spicometria
dalilarodriguez200mblog.com
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