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Google Drive in foreign language learning

Jornada 23/11/2013: "La web 2.0 en la clase de ELE para todos." KATHO. KULeuven. Consejería de Educación.
by

Carolina Egúsquiza

on 2 December 2013

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Transcript of Google Drive in foreign language learning

Interacción y colaboración en tiempo real: El uso de Google Drive para estimular la comunicación fuera de clase

¿Qué es

Es un servicio gratuito para almacenar archivos que te permite editarlos y acceder a ellos en la nube en todo momento.

Google Drive es una herramienta valiosa para la educación porque permite la colaboración en la edición de archivos en tiempo real, la interacción fuera de clase y facilita la portabilidad.
Documentos
Presentaciones
Hojas de cálculo
Formularios
Kaizena (Voice Comments)
Tipos de archivos
Hojas de cálculo
Presentaciones
Documentos
Dibujos
Formularios
Similar a Word.

Para colaborar en la escritura de composiciones o creación de documentos simples.

Para dar feedback, comentarios, sugerencias y hacer correcciones en el proceso de escritura: pre-escritura, borrador, revisión, edición, publicación.


Ejemplos didácticos
https://docs.google.com/document/d/1duENGf5aR3C-urTwpukcR8Bk5DzX8zufWCyddUf_wzs/edit
?
El cambio climático en
primera persona (Pilar Munday)
Actividad colaborativa basada en una galería de fotos de El País sobre el cambio climático.
Alternativa: Los estudiantes pueden proporcionar vocabulario relacionado:
al clima y naturaleza: tormenta, huracán, glaciar, etc.
a las ocupaciones: agricultor, pastor, cazador, salvavidas, etc.
Similar a Excel

Para colaborar en hacer listas, para separar vocabulario en categorías, juegos de categorías.

Como tablón de anuncios, por ejemplo para asignar fechas y temas de presentaciones y que los temas no se repitan.



Sólo funciona en "documentos"
Sirve para insertar comentarios de voz, para evaluar pronunciación.
Se puede dar feedback de manera individual.

¿Cómo instalo y utilizo Kaizena?
Para realizar encuestas o cuestionarios
Dar pruebas o tareas
Hacer una autoevaluación al final de cada unidad
Ver un resumen de los resultados en una hoja de cálculo.

Crear formulario (*Incluir 'Nombre' como primera pregunta, sino será anónimo)
'Send form' - Escribir correos electrónicos y/o añadir colaboradores
Cuando hayan respuestas, éstas aparecerán en 'Responses'
Opción de ver Resumen de respuestas 'Summary of responses'
Opción de enviar respuestas a una hoja de cálculo 'Choose response destination' - 'New spreadsheet' - 'Create'
En la hoja de cálculo, se pueden añadir comentarios, hacer cambios, resaltar ciertas respuestas, etc. y volver a enviarlo a los estudiantes
1) Abrir documento con 'kaizena' (click derecho)
Similar a Power Point.

Portafolios digitales personales: Los estudiantes pueden crear contenido durante todo el año: excelente recurso de consulta, un resumen de todo lo aprendido.

Presentaciones colaborativas: Varios estudiantes desarrollan un tema en común.
Ejemplos didácticos
Portafolios digitales personales
Presentación colaborativa: El arte del siglo de oro. Clase de civilización y cultura (Pilar Munday)
Ejemplos didácticos
Los estudiantes van agregando la palabra del día que reciben en su cuenta twitter cada día. Pueden escoger las palabras que son relevantes para ellos o dar un ejemplo. Se puede encontrar el archivo de palabras y temas en http://www.donquijote.org/spanish-word-of-the-day/

Tablón de anuncios "Fiesta culinaria"
Carolina Egúsquiza

"La web 2.0 en la clase de ELE para todos"
23/11/2013
2) "Highlight" el texto deseado. Pulsa "record", empieza a grabar. Al terminar "stop" y "done"
3) Tus comentarios quedan archivados
Ejemplos didácticos
Feedback del texto de una estudiante según los criterios de evaluación: contenido, organización, creatividad. La gramática se puede corregir con un comentario simple, no de voz.
Varios estudiantes pueden colaborar en la creación y narración de un mini-cuento original.
Las respuestas se archivan en una hoja de cálculo
Se pueden discutir las respuestas en clase (Summary of responses)
¿Cómo se crea un formulario?
Ejemplos didácticos
Cuestionario: ¿Qué hago los lunes?
@don_Quijote en Twitter: "Palabra del día"
RealtimeBoard
Es una pizarra virtual.
Es muy fácil colaborar en la creación de un proyecto y comunicarse por el chat.
Se puede añadir fotos, videos, documentos, figuras, stickers, comentarios, etc. en la pizarra.
Lima virtual
Ejemplos didácticos
¿Cómo instalar RealtimeBoard?
Para crear una pizarra nueva, se escoge un título, el template y ya!
menú de opciones
¡Muchas gracias!
Twitter: cegusquiza
LinkedIn: Carolina Egúsquiza
Blog: http://edtechdesignblog.wordpress.com/
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