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Interletrado

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by

Federico Labaque

on 30 June 2015

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Transcript of Interletrado

Diseño de
Familia Tipográfica

1: Conceptualización
Finalidad
Características
familiares
UNIONES
Estudiar los tipos de unión que presente cada signo.
Anatomía
Correcciones de color tipográfico
Goal
Una familia tipográfica es un conjunto de signos alfabéticos y no alfabéticos que tienen características estructurales y estilísticas comunes, que hacen que se las perciba como integrantes de un MISMO SISTEMA (Cosgaya, 2011)
a: Categorizaciones
a: Categorizaciones
2: Morfología
3: Relaciones
Tipografía
de EDICIÓN
FUNCIONAL
legibilidad
Funcionalidad Lingüística

Tipografía
CREATIVA
MOODBOARD INSPIRACIONAL
GRÁFICA
Metáfora Visual
No sólo Funcionalidad Lingûística

Elección familias
Tamaño Letras
Espacio letras/ palabras
Interlínea
Medida línea
Texto / Signo
Texto - Imagen
Logotipos
Monogramas
Lettering
Estilos Históricos
Estilos Anacrónicos
Características
individuales
Pauta Modular
Así como en la Naturaleza los sistemas de organización determinan el crecimiento y la estructura de la materia animada e inanimada, también la actividad humana se ha distinguido desde épocas muy remotas por la tendencia al orden.
Estructura
MAYÚSCULAS
Trazo
Gradual: Tipo de gradualidad.
Modulación: ángulo o inclinación de la pluma.

Uniforme:
¿Hay correcciones ópticas?
Uniones entre signos
Estudiar los tipos de unión que presente cada signo.
Anatomía
Correcciones de color tipográfico
Remates
FAMILIAS SERIF
Formas de los remates en los signos mayúsculos y minúsculos.
Tipos de uniones al asta.
Similitud o diferencia de remates según estructura.
4: Pruebas
5: Digitalización
5: Diseño del Manual
Un Moodboard es un poster o tabloide (impreso o digital) compuesto por imágenes, recortes, textos, colores, texturas en determinada composición con el objetivo de obtener una respuesta que permita definir la personalidad de tu tipografía.
Es una pieza que te permitirá:

No perder el rumbo
Pensar siempre en las ideas que originaron su creación para que tu obra no sea algo que fue producto del ordenador.
Obtener Inspiración
Al momento de elegir qué familia tipográfica querrías diseñar, basándote en un concepto, frase, período artístico, canción; etc.

(Cosgaya, 2011)
La composición del
del espacio gráfico
Tiene que ver con la
lógica del la percepción visual,
de la cual depende el discurso
o el relato

Por Diego Pérez Lozano
Tutor UES 21
UBA Adscripto Tipografía Cátedra Gaitto
UP: docente Tipografíal

El graffiti se estructura en base a grados de complejidad representativa, los cuales se rigen por dos criterios básicos: El primero sería el “grado de abstracción”, según sea la intencionalidad del escritor, la búsqueda de estilo o de legibilidad. El segundo factor sería el "grado de interpretación" del espectador. En este caso lo que prima por encima de todo es la legibilidad o los elementos repetitivos para poder llegar de una manera más efectiva al ojo del receptor.

Movimiento en Diseño  Gráfico entre 1920 a 1950. Se manejó expandió hacia otras disciplinas proyectuales. Posteriormente en 1960 llegó a conocerse como un estilo a nivel mundial. MENOS ES MAS.

Elementos retro que tengan por lo menos 10 años de antigüedad; pero sobresalen los estilos de los 50, 60, 70 y últimamente de los 80s.

Dadá se presenta como una ideología total, como una forma de vivir y como un rechazo absoluto de toda tradición o esquema anterior.

Resolución del mundo del 3d en una gráfica 2d, dando expresividad a los planos. Se apela al comic y al animé.

Signos Particulares
(soluciones originales)
Estructura
Trazo
Remates
Si tu tipografía fuera una personalidad conocida, quién sería?
Si fuera comestible, cómo sabría?
Si fuera canción, ¿Cómo sonaría?
clasificación según evolución historicista de M. VOX
Romana humanista
Romana Garalde
Romana de transición
Sans Serif Humanista
Sans Serif Grotesco
Sans Serif Neogrotesco
Sans Serif Geométrico
Caso Laura Challiol DG
Hablemos de Estilo
:



entonces lo que haremos es buscar ese programa, ese conjunto de reglas que nos permitirán definir a nuestra tipografía como sistema.
¿Para qué una retícula tipográfica?

La satisfacción que aporta al tipógrafo el ver y el usar fuentes nuevas y bien realizadas es equivalente al placer que producen unos Instrumentos nuevos al director de orquesta o al compositor. Volvemos al principio:
Estudiar las relaciones de los componentes del signo
MynúsCulas

linea de ascendentes
linea de mayúsculas
linea base
linea de descendentes
altura
de x
media
ascendentes y descendentes
ancho y alto
formas redondeadas o rectas
sintética o compleja




FAMILIAS SANSERIF
Tipos de corte
Direcciones de ls cortes (según el eje del trazo)
Similitud de cortes según la estructura.
Relaciones
Componer palabras.
El espaciado entre letras resulta del espacio derecho del signo de adelante sumado al izquierdo del signo siguiente.
Los espacios que separan las palabras son "signos no visibles".
Pangrama: Frase o fragmento de texto holoalfabética, es decir, que contiene todas las letras posibles del alfabeto de un idioma.
En la actualidad, son utilizados para muestrarios de fuentes tipográficas, así el pangrama más reconocido del idioma español es: “El veloz murciélago hindú comía feliz cardillo y kiwi. La cigueña tocaba el saxofón detrás del palenque de paja” que ha ganado fama gracias al sistema de muestra de fuentes del sistema Windows de Microsoft.
Otros ejemplos:
Jovencillo emponzoñado de whisky, que figurota exhibes! (47 letras)
David exige plazo fijo embarque truchas y niños New York (47 letras).
Todo diseño supone estructura
Todo diseño presupone una estructura
Grilla
Constructiva
construcción formada por repetición de formas
iguales o semejantes en estrecho contacto
entre sí, dando como resultado un equilibrio de
fuerzas
=
Referencia gráfica para normalizar los trazos de todos los signos, para conseguir lo más preciado de un alfabeto:
UNIDAD Y VARIEDAD EN TODO EL SISTEMA.
Gracias al parentesco existente entre letras es posible diseñar una plantilla generadora de todos los signos necesarios para la expresión de cada una de las letras.
GRILLA
CONSTRUCTIVA
CONSEJOS PARA TRAZAR LA GRILLA
1. Marcá la caja de la letra.
2. Trazá líneas básicas horizontales y verticales que hacen a la estructura del signo.
No a las líneas inútiles!
3. Es posible que consigas un módulo?
4. Existe alguna relación entre el grosor de los bastones, los círculos... y éste módulo?
5. Nunca te olvides de las proporciones y de las relaciones entre ellas.
6. Nada es casual!
o
E
Anatomía
y relación entre letras
Mayúsculas
Minúsculas
Números
S
Signos Diacríticos
acento agudo
acento grave
acento circunflejo
cedilla
Espacio y Relación entre letras
El espaciado entre letras resulta del espacio derecho del signo de adelante sumado al izquierdo del signo siguiente.
Los espacios que separan las palabras son "signos no visibles".
El principio teórico de las distancias entre letras que componen un alfabeto consiste en REPARTIR ARMÓNICA Y GEOMÉTRICAMENTE LAS SUPERFICIES QUE SEPARAN LAS LETRAS DE LADO A LADO
iNTERLETRADO
iNTERPALABRA
iNTERLINEADO
EL INTERLETRADO ES EL SISTEMA DE ESPACIOS QUE SEPARA ENTRE SI LOS SIGNOS TIPOGRÁFICOS QUE CONFORMAN UNA LÍNEA DE TEXTO.

EL interletrado es un sistema: en toda familia tipográfica, la separación entre letras está regulada; la distancia entre una letra y otra se ajusta de acuerdo a una sistematización propia de cada familia.

Normalmente, no es necesario producir ajustes en el interletrado de textos compuestos en tamaños menores a 14 puntos. En medidas mayores las irregularidades son detectadas por nuestro ojo y es necesario hacer correcciones ópticas

Las letras no se componen respetando distancias iguales entre sí. Se ajustan ópticamente para compensar zonas blancas que se producen cuando entran en contacto letras de diferente estructura.


Una A tiene mayor espacio a su alrededor que una E.
Una familia tipográfica con serif requiere de separaciones muy diferentes a una de palo seco, de igual manera, el grosor del trazo de una familia cualquiera influye directamente en el espaciado de sus signos.



UN CORRECTO ESPACIADO DEPENDE DE UN OJO EXPERIMENTADO Y DE MUCHA PRÁCTICA, PERO EXISTEN ALGUNAS PAUTAS QUE DEBEN ENERSE EN CUENTA.
Las letras, morfológicamente se dividen en tres grandes grupos:

REGULARES E H I J M N R
CIRCULARES: O C G
TRIANGULARES: A V

El Ancho del Bastón
Si tomamos como base el ancho del bastón de una letra, los signos regulares se deben espaciar entre sí en esa medida base.

Los circulares y triangulares se espacian entre sí un cuarto de la medida base; y las circulares o triangulares con las regulares se distancian la mitad de la medida base
Casos particulares:
Formas Angostas:
La I debe espaciarse un poco m´s que el resto porque sino, es fácil confundirla con el bastón de otra letra.

Formas reflejadas: Cuando se unen las A y V o la L y la T hay que ajustarlas según familia utilizada para compensar el blanco que se produce en ellas.

Espacios entre palabras:
Nuestro alfabeto consiste en una serie fija de signos para pequeñas unidades de sonido que conjuntamente constituyen el habla.
Las letras pueden considerarse como el material de construcción básico literario.
La separación de las palabras y su ordenamiento en frases se da mediante el empleo lógico de espacios intermedios y de los signos de puntuación.
EL ESPACIO ENTRE PALABRAS ES INFINITAMENTE VARIABLE Y SE ESPECIFICA EN TÉRMINOS MÁS GENERALES COMO NORMAL, ABIERTO O COMPACTO.

Los mecanismos naturales de lectura hacen que
el ojo recorra irregularmente a saltos una línea de texto
,
deteniéndose brevemente en sectores
. Se producen así, dos operaciones diferentes en el mismo acto. Un tercer movimiento consiste en
regresos de comprobación hacia la izquierda, saltos hacia atrás que permiten ratificar las palabras.
Básicamente, el espaciado entre palabras debe apuntar a producir intervalos que permitan leer todas las palabras con la misma fuerza. El espacio entre palabras debe ser corregido ópticamente de acuerdo con la última letra de una palabra y la primera letra de la palabra siguiente.


Al igual que en el espaciado entre letras, las irregularidades se hacen más visibles cuando se utilizan cuerpos grandes.

Los espacios que separan las palabras dan como resultado un
juego rítmico
de intervalos irregulares. Si los espacios son demasiado estrechos se debilita el efecto de intervalos irregulares y la línea se hace monótona. Los espacios demasiado anchos realzan el ritmo, pero disminuyen la legibilidad.
Para que la página impresa en su conjunto dé la impresión de ser abierta y ligera, se debe establecer el espacio entre líneas.
El interlineado es el espacio que separa verticalmente una línea de texto de otra y se mide en puntos de pica.


Las líneas demasiado próximas entre sí perjudican la velocidad de lectura puesto que entran al mismo tiempo en campo óptico el renglón superior y el inferior.
El ojo no es capaz de ajustarse a las líneas muy apretadas con una precisión tal que sólo se lea la línea en cuestión y no se lean las inmediaciones. La vista se desvía y el lector se cansa.
Lo mismo puede decirse del interlineado excesivo. Al lector le cuesta encontrar la unión con la línea siguiente.

Un buen interlineado puede conducir ópticamente al ojo de línea en línea, le presta apoyo y seguridad, el ritmo de lectura se puede estabilizar rápidamente, lo leído se recibe y se conserva en la memoria más fácilmente.
ancho de
bastón
Relación de Infrasignos
Estudiar las relaciones de los componentes de cada signo y su correspondencia con los demás.

Sobre la consistencia:
El dibujo de las primeras letras permite conjeturar cómo serán las demás.
Según Henestrosa, la manera más sencilla de brindar armonía y coherencia se parece al armado de un rompeabezas:

¿Qué elementos de letras dibujadas anteriormente pueden servir a las nuevas letras? ¿Cuáles pueden modificarse?
Clase 1
Objetivos:
retomar aspectos morfológicos tipográficos estudiados en el semestre anterior para intensificar un significado
Clase 2
Objetivos:
indagar en el concepto sobre el que diseñarás tu familia tipográfica, que trabajarás durante todo el semestre.
Clase 3
Objetivos:
encontrar esa morfología coherente con tu moodboard. Diseñar la palabra que será la base para tus otras letras
Clase 4
Clase 4
Objetivos:
encontrar una referencia gráfica para normalizar los trazos de todos los signos, para conseguir UNIDAD Y VARIEDAD EN TODO tu SISTEMA.
Clase 5
28/04
Objetivos:
poner a prueba la grilla tipográfica
Preparcial:
poner a prueba la grilla tipográfica
Clase 6
Clase 6
tips de Joaco
Clase 6
se comienza digitalización
Clase 7
Clase 7/ ausente fede
Objetivos:
1) Aprovechar la instancia del parcial para adelantar tu alfabeto
Objetivos:
2)sentar las bases para adelantar con interletrado
Clase ausente
se recuperará en período de finales para dudas
Objetivos:
1) Comenzar a trabajar con números

2) enfocarnos en la belleza de nuestro alfabeto
3) Armar un sistema coherente y creativo haciendo uso del cuadrado semiótico
Maso de Cartas
Clase 8
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