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CONDUCTA III. Prof/MSC. Nathalie García

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NATHALIE GARCIA

on 15 May 2014

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Transcript of CONDUCTA III. Prof/MSC. Nathalie García

CONDUCTA III. Prof/MSC. Nathalie García
Es un proceso que se inicia desde el momento de la concepción del ser humano y se extiende a través de la gestación, la infancia, la niñez y la adolescencia.
Desarrollo
EL DESARROLLO ES UN PATRÓN DE EVOLUCIÓN O CAMBIO QUE COMIENZA EN LA CONCEPCIÓN Y CONTINUA A TRAVÉS DE TODO EL CURSO DE LA VIDA.
ESTADIOS DEL DESARROLLO
PRE-NATAL: CONCEPCION AL NACIMIENTO
PRIMERA INFANCIA: DESDE EL NACIMIENTO A LOS 18-24 MESES
NIÑEZ TEMPRANA: DESDE LOS 2 AÑOS A LOS 5 AÑOS
NIÑEZ INTERMEDIA Y TARDIA: DESDE LOS 6 AÑOS A LOS 11 AÑOS
ADOLESCENCIA: DESDE LOS 12 AÑOS A LOS 19 AÑOS
JUVENTUD: DESDE 20 AÑOS A LOS 35 AÑOS
MADUREZ: DESDE LOS 36 AÑOS A LOS 60 AÑOS
VEJEZ: DESDE LOS 61 AÑOS EN ADELANTE
RODRIGUEZ, 2000

Crecimiento
Madurez
Conjunto de los procesos de crecimiento físico que posibilitan el desarrollo de una conducta específica conocida. Es el proceso de evolución del niño hacia el estado adulto.
CARACTERISTICAS
ES DURADERO: LA JUVENTUD NO SIGNIFICA EL FINAL DEL DESARROLLO, NO ESTA DOMINADO POR NINGUN PERIODO DE EDAD.
ES MULTIDIMENSIONAL: SE COMPONE DE DIMENSIONES BIOLÓGICAS, COGNITIVAS Y SOCIO EMOCIONALES.
MULTIDIRECCIONAL: ALGUNAS DIMENSIONES O COMPONENTES DE UNA DIMENSION SE DESARROLLAN Y OTRAS DISMINUYEN.
ES PLÁSTICO: ES DECIR PUEDE PERMITIR LA CAPACIDAD PARA EL CAMBIO
García 2003
MODELO OCTOGONAL INTEGRADOR
DE DESARROLLO INFANTIL (MOIDI)
MSC. CARMEN CHILINA LEÒN DE VILORIA. 1995
FACTORES DEL DESARROLLO
EL SER HUMANO SE CONVIERTE EN EL RESULTADO DE SUS EXPERIENCIAS TEMPRANAS.
*FAMILIA OPERATIVA
*AMBIENTE
*CONDICIONES SOCIOECONOMICAS
PROTECTORES
RIESGO
*FAMILIA NO OPERATIVA
*AMBIENTE
*EMBARAZO NO CONTROLADO
García 2010
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