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DOMINIO COGNOSCITIVO EXPERIMENTAL.

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Ady Perez

on 2 April 2014

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Transcript of DOMINIO COGNOSCITIVO EXPERIMENTAL.

Cognición:
Se refiere a la conciencia y el pensamiento al igual que los actos mentales específicos como percibir, atender, interpretar, recordar, creer y anticipar.
También se le llama procesamiento de la información.

Niveles de la cognición:


Tolerancia al dolor y reducción-aumento de sensaciones.
Investigación de Petrie.

La estimulación sensorial. Así determino que hay dos tipos de personalidades:
• Los aumentadores:
que perciben la realidad más grade de lo que es.


Los reductores:
perciben las cosas más pequeñas de su forma subjetiva o real.

Muestreo del pensamiento:
En psicología de la personalidad son un grupo amplio de materias.
Las personas se diferencian en la manera en que piensas al igual del modo en el que perciben, interpretan, recuerdan, desean y anticipan los eventos de su vida.

Las personas piensan luego actúan
Enfoques cognoscitivos:
establecen la forma en que piensan las personas y forman el núcleo de la personalidad.



Muestreo del pensamiento:

Técnica que se basa en presentar escenas que provocan emociones, y luego preguntar a los participantes lo que pensaron al verlas.


1. Percepción:
proceso de asignar un orden a la información que captan nuestros órganos.
2. Interpretación:
.se refiere a dar significado.
3. Metas conscientes:

Es de interés de los psicólogos de la personalidad
Se establecen las normas y metas .


DOMINIO COGNOSCITIVO EXPERIMENTAL.
LA PERSONALIDAD REVELADA A TRAVÉS DE LA PERCEPCIÓN .
Herman Witkin estableció dos tipos de personalidad.

1. Dependientes de campo:

son los que tienden a basarse en información social y con frecuencia piden a otras personas sus opiniones.

2. Independientes de campo:

son personas que actúan con más autonomía y presentan una orientación distanciada hacia los demás.

Las personas con poca tolerancia al dolor tenían un sistema nervioso que aumentaba el impacto personal de las claves sensoriales.


Estableció la teoría-reductora aumentadora: que se refiere a la dimensión a lo largo de la cual difieren las personas en su reacción a la estimulación sensoria
l.
LA PERSONALIDAD REVELADA A TRAVÉS DE LA INTERPRETACIÓN:
Teoría del constructo personal Kelly

Locus o centro de control:
D
escribe la percepción de una persona de la responsabilidad por los sucesos en su vida.
Expectativas generalizadas:
Por el reforzamiento son las capacidades par influir en estos sucesos.
Centro de control externo
Los eventos están fuera de nuestro control.
Centro de control interno:
Los sucesores reforzadores están bajo nuestro control y que uno es responsable por los resultados.
Expectativas especificas:
hacen énfasis en que el centro de control esta en aéreas diferentes de la vida.
Desesperanza aprendida
Si una persona está en una situación desagradable o dolorosa, él o ella intentarían cambiarla.
LA PERSONALIDAD REVELADA POR MEDIO DE METAS
Análisis de proyectos personales
Proyecto personal:
conjunto de acciones relevantes con la intención de lograr una meta que una persona ha seleccionado.
Tareas, metas y estrategias de la vida
Tareas de la vida:
son las metas por las que trabajan las personas en su vida cotidiana.

Las estrategias:
son formas características en que responden las personas a los desafíos de hacer progresos en una tarea de la vida particular.

Restricción Social:
estrategia para resolver el problema de hacer amigos y vencer los sentimientos de aislamiento social e incapacidad.



Pesimismo defensivo:
los individuos que utilizan esta estrategia, carecen de seguridad en si mismos.
• Estrategia Enfocada en el resultado:
una persona que usa esta estrategia convierte cada situación en una oportunidad para enfocarse en tareas académicas.
Constructo:

no existe en sí, son un conjunto de observaciones y transmite el significado de esas observaciones.
Constructo personal:
constructo cuando una persona usa de manera rutinaria para interpretar y predecir eventos.

Se definen dos tipos de pensamiento:
Cognición personalizada:
recuerda un suceso similar de su propia vida.
Cognición objetiva:
recordar hechos concretos.
Gracias.
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