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CAPACITACIÓN EN COMPETENCIAS

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Florecita Rockera

on 15 July 2015

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Transcript of CAPACITACIÓN EN COMPETENCIAS


PLAN DE CURSO UMB: COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DISCIPLINARES EN EL MARCO DE LA EVALUACIÓN
Vicerrectoría de Calidad UMB- Gestión de Procesos Pedagógicos para la Evaluación
CONTEXTUALIZACIÓN

COMPETENCIAS GENÉRICAS EN LA UMB
LAS COMPETENCIAS EN UMB
Un enfoque por competencias dentro del currículo
de formación del estudiante, permite la construcción de conocimientos, habilidades y valores que le permiten, en el momento de egresar desempeñarse eficazmente en entornos laborales y así transpolar conocimientos a partir del análisis de situaciones
Competencia disciplinar: Conocimientos, habilidades y actitudes asociadas con la disciplina.
Capacidad para procesar y aplicar el conocimiento organizado en las disciplinas o situaciones reales, lo que implica el dominio de las principales metodologías o enfoques propios de las distintas disciplinas
APORTES AL MODELO DE COMPETENCIAS
DEFINICIÓN DE COMPETENCIA
«Procesos integrales de actuación ante actividades y problemas de la vida personal, la comunidad, la sociedad, el ambiente ecológico, el contexto laboral- profesional, la ciencia, las organizaciones, el arte y la recreación, aportando a la construcción y transformación de la realidad, para lo cual se integra el saber ser con el saber conocer y el saber hacer, teniendo en cuenta los retos específicos del entorno, las necesidades personales de crecimiento y los procesos de incertidumbre, con espíritu de reto, idoneidad y compromiso ético».
Cognitiva: Desarrollo de procesos de pensamiento
Comunicativa: Asociada al desarrollo de habilidades lectoras, orales, escritas y las relacionadas con la escucha
Investigativa: Relacionada con la adquisición de herramientas necesarias para llevar a cabo un proceso investigativo.
Socio afectiva: es estudiante desarrolla su personalidad, fotalece valores éticos y demás habilidades relacionadas con...
COMPETENCIA COGNITIVA
COMPETENCIA SOCIOAFECTIVA
COMPETENCIA COMUNICATIVA
COMPETENCIA INVESTIGATIVA
COMPETENCIAS GENÉRICAS
COMPETENCIAS GENÉRICAS
COMPETENCIA DISCIPLINAR
REDACCIÓN DE
COMPETENCIAS
¿PARA QUÉ EVALUAR COMPETENCIAS?
Fortalecer la habilidad de la metacognición en los estudiantes
Que los estudiantes comprendan cómo pueden contribuir a resolver los grandes problemas humanos
Buscar que los estudiantes tomen consciencia de sus logros y aspectos a mejorar
Buscar que los estudiantes mejoren efectivamente en su desempeño
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