Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

HandiTab Expérimentations Tablettes ClisTICE

No description
by

David HEBERT

on 25 September 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of HandiTab Expérimentations Tablettes ClisTICE

ACCESSIBILITÉ AUX APPRENTISSAGES
, expérimentations
tablettes

dans la
CLIS4
de Colmar.
H
andi
T
ab
Objet
N
umérique
d'
A
pprentissage
et de
P
artage
partenaires de
AUTONOMIE
PROGRÈS
APPRENDRE À APPRENDRE
CITOYENNETÉ
PLAISIR D'APPRENDRE
FAMILLES-ÉLÈVE-ÉCOLE
RÉUSSITE
IMAGE DE SOI
SÉRENDIPITÉ
"l'art de trouver quand on ne cherche pas."
"l'important à l'école du XXIème siècle n'est plus d'apprendre, mais d'apprendre à apprendre."
Gilles BABINET
P
artage

"Hier c'est papa et maman qui ont joué au jeu de géographie. Ils ont joué longtemps !
"Dans mon autre classe (classe d'inclusion) je peux enregistrer et écrire en même temps sur l'iPad le cours de la maîtresse."
Léo
Antoine
"Au jeu des p@reils sur l'iPad, c'est moi qui explique à maman parce qu'elle ne trouvait pas!"
Hugo
"C'est bien l'iPad aussi parce qu'il y a des choses qu'on ne fait pas forcément à l'école."
ÉCRIRE
" À la maison, on peut chercher des choses aussi sur Internet, regarder le dictionnaire et essayer aussi. Après en classe on peut juste demander au maître et on trouve aussi des autres choses et alors on peut travailler dessus avec le maître, j'apprends mieux comme ça"
Construire un projet autour de l'arrivée de ces O.
N
.
A
.
P
. en s'appuyant sur les TICES et la présence de "
l'ipad du maître
".
Un avant l'arrivée des tablettes:
La mise en place du cadre pédagogique
Donner le temps aux désirs de grandir et de s'alimenter d'images mentales et de projections de plaisir d'apprendre.
INTELLIGENCE
RECONSTRUCTION
PENSER
TROUVER
PRODUIRE
CONFIANCE
PARTAGER
JOIE
BONHEUR
GROUPE
ADAPTER
APPRENTISSAGES
« Digital Champion »
Responsable des enjeux du numérique pour la France auprès de la Commission européenne
Inauguration du forum
David Hébert
05/09/2013
Jean-Marc Roosz
Enseignant spécialisé psychopédagogie
Technopédagogie Numérique
Créateur des Petits Dictionnaires des P@reils
Président École2demain
Administrateur de l'ADAPT
Président de la Commission Innovation
davidh.education@icloud.com
jean-marc.roosz@orange.fr
Philippe Liotard
philippe.liotard@univ-lyon1.fr
Sociologue
Maître de Conférences
Université Lyon 1
ecole2demain.org
Full transcript