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Projet Alphare "Un cerveau actif et branché" - La musique

Atelier de stimulation cognitive destiné aux personnes de 50 ans et plus de Beauce-Sartigan
by

Julie-Caroline Gagné

on 6 November 2013

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Transcript of Projet Alphare "Un cerveau actif et branché" - La musique

Atelier de stimulation cognitive
Nos capacités intellectuelles se détériorent plus ou moins en vieillissant.

Stimuler ces capacités tout au long de la vie s’inscrit dans une politique de prévention de la santé tout comme une alimentation saine et une activité physique adaptée aux différents âges de la vie. Manger, bouger… c’est bien mais il faut aussi « penser ».

Avec l’âge, la retraite, la solitude et parfois la maladie, les occasions d’activités intellectuelles peuvent considérablement diminuer. C'est pourquoi nous vous offrons l'occasion de stimuler votre pensée avec différents jeux, afin de maintenir votre capacité à mémoriser et ainsi préserver votre qualité de vie.
Nommez correctement les couleurs que vous voyez le plus rapidement possible, sans tenir compte du mot écrit.
Activité d'échauffement
Observez bien les vidéos suivantes et tentez de répondre aux questions qui vous seront posées.
Les vidéos
Un lip dub (anglicisme) est un clip promotionnel chantant ou encore mimoclip (mimer). Il est réalisé en playback, souvent mais non obligatoirement en un seul plan, par des collaborateurs au sein du milieu professionnel et généralement destiné à une diffusion sur Internet ou autres réseaux.

http://fr.wikipedia.org/wiki/Lip_dub
1. À quel endroit ce flash mob a-t-il lieu?

2. Quel est le numéro de l'autobus qui arrive au tout début?

3. En vous basant sur les uniformes, nommez 3 différents métiers exercés par des danseurs.

4. Deux danseurs portent un chandail d'équipe de hockey. Nommez l'une de ces équipes.
1. Le casque de moto que l'on voit au début s'apparente à quel objet?

2. Quelle est la couleur de la majorité des murs?

3. Quelle personnalité publique joue un rôle dans ce lip dub?

4. Quel modèle de chapeau porte-t-elle à la fin?
L'animateur dit : "Je vais au centre d'achat et j'achète : (un instrument de musique)". La personne suivante doit répéter et ajouter un instrument de musique de plus et ainsi de suite pour faire un tour complet.
Chez le marchand de musique
Des études scientifiques ont démontré que d’écouter de la musique optimiserait vos capacités intellectuelles. Ce que l'on appelait jusqu'alors l'effet Mozart pourrait tout aussi bien s'appeler l'effet rock, rap ou salsa : écouter dix minutes de musique - même s'il ne s'agit pas de classique - avant de passer des tests de Q. I. augmenterait les scores d'une dizaine de points. Ce n'est pas tant le type de musique qui compte que sa tonalité et son tempo. Pour être stimulant, l'air doit être vif et enjoué, ce qui provoque une élévation du niveau d'éveil cérébral. De plus, imagerie cérébrale à l'appui, on s'est aperçu que de jouer d’un instrument de musique exercerait une action puissante sur le cerveau en favorisant les connexions neuronales.
Sciences et Avenir - septembre 2009
Trouvez les 7 différences entre les deux images suivantes.
Les 7 erreurs
http://www.turbulus.com/
Nommez le titre de la chanson ou son interprète.
Solution
Qui sont ces artistes de la musique et de chanson?
Un "air" connu
http://fr.wikipedia.org/wiki/F%C3%A9lix_Leclerc
Webographie

http://www.20minutes.fr/sciences/350289-Sciences-La-musique-reveille-les-neurones.php

http://www.stimulationcognitive.fr/

http://www.turbulus.com/

http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Accueil_principal

http://www.youtube.com/
Présentation préparée par :

Julie-Caroline Gagné,
chargée de projet
Un cerveau actif et branché
Alphare
Une foule éclair (de l'expression anglaise identique) flashmob, ou encore mobilisation éclair, est le rassemblement d’un groupe de personnes dans un lieu public pour y effectuer des actions convenues d’avance, avant de se disperser rapidement. Le rassemblement étant généralement organisé au moyen d’Internet, les participants ne se connaissent pas pour la plupart. On distingue la flash mob d'un rassemblement organisé par des sociétés de relations publiques ou pour une « cascade publicitaire ».
http://fr.wikipedia.org/wiki/Flash_mob
Flashmob
Lip dub
Sources
http://fr.wikipedia.org/wiki/F%C3%A9lix_Leclerc
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Bing_Crosby_1942.jpg
http://fr.wikipedia.org/wiki/Diane_Dufresne
http://en.wikipedia.org/wiki/Elvis_Presley
http://fr.wikipedia.org/wiki/Zachary_Richard
http://en.wikipedia.org/wiki/Johnny_Cash
http://fr.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9line_Dion
http://en.wikipedia.org/wiki/Dolly_Parton
La mémoire diminue à moins qu'on ne l'exerce

- Cicéron (Ier siècle après J.-C.)
Test de Stroop
Réponses
Réponses
Réponses
Réponses
1. Dans quel édifice ce lip dub a-t-il lieu?

2. Que venait faire la jeune femme à cet endroit?

3. De quelle couleur est le boa de la dame vêtue comme dans les années folles?

4. Que tient dans ses mains l'homme qui travaille sous le lavabo?
Lip dub #2
1. Par quel instrument de musique la chanson de ce flashmob commence-t-elle?

2. Dans quel type d'endroit se passe-til?

3. De quelle couleur la veste du maestro est-elle?

4. On aperçoit un bébé dans la vidéo. Est-ce un garçon ou une fille?
Flashmob #2
Complétez le titre de ces classiques pour enfants.
Chansons de notre enfance

Se souvenir pour le plaisir
La musique

Écoutez les reprises suivantes et tentez de vous souvenir :
Quel est le titre de la chanson?
Quel interprète chante cette chanson?
Quel interprète chante la version originale?
Les reprises
Observez les pochettes d'albums qui suivront, puis tentez de répondre aux questions.
Les pochettes
Une reprise est un morceau existant et qu’un autre interprète que son créateur (au sens interprète original) rejoue, de façon similaire ou différente.

http://fr.wikipedia.org/wiki/Reprise
1. Cet album couvre la période musicale de quelle année à quelle année?

2. Combien de chaises peut-on voir sur cette pochette?

3. De quelle couleur sont les bas des membres du groupe?

4. Que tient entre ses mains l'homme assis au centre en bas?
1. Quel est le titre de cet album?

2. Sur quoi est déposé l'amplificateur?

3. Qu'est-il écrit sur les fanions?

4. Comment le nom de l'artiste est-il écrit sur son amplificateur?
1. Combien de femmes dansent derrière le King?

2. Quel type de costume porte-t-il à l'avant de la pochette?

3. De quel type de guitare Elvis joue-t-il à l'arrière?

4. De quelle couleur sont ses souliers?
1. En quoi le membre du groupe situé à l'extrême gauche est-il costumé?

2. Quel est le titre de cet album?

3. De quelle couleur la cape du magicien est-elle?

4. De combien de personnes ce groupe est-il composé?
Réponses
Des souvenirs dans nos oreilles
Trouvez le nom de chaque instrument de musique auquel on a oublié d’imprimer les voyelles (A-E-I-O-U-Y). Les consonnes sont déjà dans le bon ordre.
Les voyelles oubliées
Réponses
Flashmob #1
Lip dub #1
Reprise #1
Reprise #2
Reprise #3
Réponse
Reprise #4
Extrait #1
Extrait #5
Extrait #4
Extrait #3
Extrait #2
Extrait #6
Extrait #7
On note sa réponse
Un cerveau actif et branché - Alphare
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