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Ambiente histórico y cultural del Nuevo Testamento

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Miguel Euraque

on 30 September 2013

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Transcript of Ambiente histórico y cultural del Nuevo Testamento

Ambiente histórico cultural del Nuevo Testamento
Cultura griega
Cultura judía
Cultura romana
El mundo en donde el cristianismo plato sus raíces fue cosmopolita. Y estaba conformado por la herencia de tres grandes razas: la griega, la romana y la judía.
Las tres prácticamente se habían fundido en una sola. Pero cada uno había hecho su distintiva contribución.
La cultura oriental había llevado un vasto legado de filosofía y religión. Y estaba sepultada profundamente en el corazón tanto del mundo judaico, como gentil.
El mundo que se narra en el Nuevo Testamento, era claramente un mundo griego. Porque la cultura griega había influido de tal forma. Que la lengua griega era de uso casi universal.
Durante el periodo del Nuevo Testamento. Se puede apreciar que el mundo era romano. Pues estaba bajo el dominio de Roma.
Esta influencia por parte de la cultura griega. Llevaría al poeta romano Horacio a expresar:

“Grecia, conquistada, acabó conquistando a su propio conquistador.”
La casa griega esta construida a base de ladrillos de barro sobre cimientos de piedra.
El patio estaba embalsamado con lajas de piedra y el techo cubierto con tejas de cerámica.
El patio tenía un pórtico orientado al Sur en donde los miembros de la familia podían trabajar o retirarse a descansar, protegidos del sol en verano y de los vientos.
La casa griega
La casa romana era llamada domus y consistía en un patio central, llamado astrium, en cuyo alrededor se disponían varias habitaciones, cada una de ellas con una función especifica.
En el patio central había un compluvium (una abetura rectangular) que dejaba pasar luz y agua lluvia hacia el estanque o impluvium.
La casa romana
En el atrium se encontraba el altar familiar o lararium, donde se conservaba las imágenes de los dioses protectores de la casa.

Allí se encontraba también la caja fuerte de la familia. Y desde el atrium (o patio central) se tenia acceso a todos los dormitorios de la casa.

A pesar de que las domus tradicional satisfacía a la perfección la doble necesidad de intimidad y seguridad. Esto se lograba algunas veces a costa de una atmósfera interior un poco oscura.
Las tiendas de judíos nómadas, eran más grandes que las tiendas más modernas y tenían dos secciones: frontal y posterior.
La parte frontal, era una zona publica que se utilizaba para el trabajo y los negocios. Aquí vivián los hombres.
En el caso de parte posterior era una zona privada y estaba separada de la parte frontal, por una cortina.
En esta zona vivían las mujeres,
niños y bebes.
La casa judía
Las tiendas estaban hechas de pelo de cabra o de lana de oveja oscura, tejidas en tiras rectangulares.
En la casa judía, la vigas que sostenían el techo, determinaban el tamaño de las habitaciones.
Las vigas eran cubiertas con una mezcla de arcilla y ramas tejidas, que luego se alisaban con un rodio de piedra.
Las paredes internas de la casa judía, eran cubiertas por una capa lisa de barro o yeso.
La casa judía
Dentro de la casa también se colocaban bancos de adobe o piedra. Los servían para sentarse o dormir.

A demás se colocaban escalones de madera. Los cuales conducía a la azotea, que en ese entonces funcionaba como una sala al aire libre (al igual que el patio).
En la cultura romana la escolarización resultaba un hecho mucho más fortuito que en el mundo actual, y únicamente los hijos de familias acomodadas recibían algo que pudiera considerarse como una educación completa.
En Roma no había normas fijas sobre cuando debía comenzar la instrucción escolar.
Pero lo habitual era a los
siete años.
La educación romana
En Roma, durante los últimos años de la República y los primeros del Imperio, el haber cumplido el servicio militar era una condición previa para desempeñar un cargo político.
Tradicionalmente, los juegos romanos incluían una gran procesión, carreras de cuadrigas, cacerías de animales y teatro.
Los combates de gladiadores al principio no formaban parte de los juegos y tenían origen diferente (religioso).
Los juegos romanos
Las carreras de cuadrigas
En la antigua roma, las carreras de cuadrigas se convirtieron en negocios muy bien organizados. Tanto así que se abrieron cuadras privadas.

Con el tiempo surgió una enorme revalidad entre estas cuadrás; cada una tenía sus propios seguidores, que se identificaban por sus colores: los rojos, los blancos, los azules y los verdes.

Los gladiadores y el coliseo
Para los munera, o encuentros sangrientos, los romanos no utilizaban a soldados de sus filas. Sino a prisioneros de guerra y criminales condenados, los cuales de una u otra forma morirían.

En cuanto al coliseo romano. Este se comenzó a construirse bajo el mandato de Vespasiano pero no se llegó a terminarse hasta el 80 d.C. en el tiempo del emperador Tito.
El coliseo romano
Se calcula que en el coliseo romano cabían 45,000 personas sentadas y además otras 5,000 de pie.

Bajo el suelo del coliseo habían jaulas para los animales salvajes y un sistema de de cañerías que permitía inundar la arena para los simulacros de batallas navales.
Conforme a la tradición misnaica, la vida del hombre judío se desarrolla así: «A los cinco años el niño [está para el estudio de] la Biblia; a los diez, para la Misnah; a los trece [debe comenzar a observación] los preceptos; a los quince [está para] el Talmud.»
La educación judía
La religión era el fundamento de todo el programa de estudios, pero la enseñanza que el judío recibía desde su niñez esta enfocada no solamente para ilustrar su mente, sino para formar su carácter.

Vale destacar que los judíos pasaban gran parte del día festivo o de los sábados en la sinagoga estudiando la Biblia y la literatura rabínica. Pero tampoco se descuidó la formación en las ciencias profanas, aun cuando ésta no fuera propiciada ni en la sinagoga ni en la escuela rabínica.
Durante el tiempo en el que fue escrito el Nuevo Testamento. El pueblo judío contaba con varios grupos religiosos, los cuales eran: los saduceos, sacerdotes, ancianos y fariseos.
La religión judía
En torno a la edad de dieciocho años todo joven ateniense se encontraba sometido a un entrenamiento militar intenso.

Sin embargo, en Esparta la educación militar comenzaba a los siete años. Cuando los niños eran arrebatados de sus familias, para ser someterlos a un programa
de rigurosa disciplina.
La educación griega
En la antigua Grecia la música y la poesía estaban íntimamente relacionadas.

En cuenta a la música se sabe que para los griegos era importante. Sin embargo, no existe ningún registro antiguo que de una idea clara, de que sistema utilizaban los griegos para interpretar y escribir sus canciones.
La música y el teatro griego
En cuanto al teatro griego, se sabe que durante el festival que se celebraba cada primavera en honor a Dionisos Elecuterio.

Participaban tres poetas reconocidos. Los cuales debian presentar cuatro obras cada uno – tres tragedias y una sátira, que era un tipo de farsa que incluía actores vestidos con trajes satíricos.
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