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CMS Joomla

Por Kátia Boroni ELMC / UFMG - Profa. Ana Elisa RIbeiro
by

Kátia Boroni

on 18 April 2013

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Transcript of CMS Joomla

CMS CMS: Conceito estruturante CMS JOOMLA Inovações tecnológicas na educação Características principais do JOOMLA
(Rahmel ,2010) - Interface online;
- Uso de Templates;
- moderação de posts de autores remotos;
- Gerenciamento hierárquico de grupos de usuários;
- Gerenciamento automatizado de menu;
- Agendamento da publicação de conteúdos e remoção de artigos;
- Gerenciamento de postagem de contribuições online;
- Interação com os visitantes do site. Joomla: principais pontos http://pt.wikipedia.org/wiki/Joomla Carvalho (2006) define quatro fases na evolução da construção dos sites: Blog É importante que
o professor tenha um blog: "Espaço virtual de encontro e divulgação, um lugar de referência para cada aluno." Portal É melhor que seja construído
um portal educacional, ampliando o alcance do professor e levando a aula para fora do espaço físico da escola. Internet e ensino JOOMLA criação de sites *Necessidade de empresas e escolas terem um espaço na net.
*É cada vez mais fácil criar sites.
* É preciso ir além do blog educacional, expandindo as informações e o material disponibilizado online através de redes de informação onde se possa:
- Inserir, modificar, consultar conteúdos
- Utilizar ambientes virtuais de aprendizagem
- Integração com as redes sociais Gestão da informação SITES Eficiência Qualidade Objetivo principal = promover a participação direta dos alunos. 4) Edição colaborativa (meados anos 90). Diversificação dos conteúdos midiáticos. 1) Fase da informação corrida: surgimento das primeiras páginas web. Ocupação de 100% do ecrã , fonte nº 12. 2) Fase multimedia: imagens em movimento (gifs animados). Mais comunicação do que informação nos sites. Uso excessivo de cores. 3) Fase do design gráfico e interatividade: simplicidade e interatividade. Uso de gifts animados só quando pertinente, O volume de informação nos sites cresceu e foi necessário criar um sistema de gestão de conteúdos de fácil uso: o CMS SIstema que permite a qualquer usuário da net, com poucos conhecimentos informáticos, gerir um website dinâmico. Separar a gestão de conteúdos
do design gráfico das páginas Gestão de conteúdos É um processo que permite coletar, preparar, qualificar e estruturar recursos de informação, de qualquer tipo ou formato, de modo a serem guardados, recuperados, publicados, atualizados e usados para outros fins. Palavra de origem árabe que significa "todos juntos". * É uma das ferramentas CMS mais utilizadas devido sua facilidade de uso, as características profissionais e a interface intuitiva que contribuem para sua aceitação por instituições empresariais e educacionais. (Rahmel, 2010)
* É um dos CMS open source mais populares. (Lima e Ribeiro, 2010) * separação entre design, programação e conteúdo.
* Design extremamente customizados. Milhares de templates prontos que agilizam o processo de criação de sites com rapidez e menor investimento.
* É utilizado para o desenvolvimento de lojas virtuais, portais de conteúdo, jornais etc.
*Possui versões em 64 idiomas e 2,8% dos sites da internet utilizam o Joomla!. Ex: portal do MEC. O Professor
nos dias de hoje: "Animador da inteligência coletiva dos grupos que estão ao seu encargo." Levy (1999) Novo papel do professor * Precisa ter uma maior disponibilidade de tempo;
* Se torna autor de material didático;
* Precisa adaptar conteúdos;
* Exerce o papel de ator ao gravar vídeos para sites. Muda a relação de espaço, tempo e comunicação do professor com os alunos Disciplina: Elementos de Edição para Ambientes Digitais
Profa. Ana Elisa Ribeiro Kátia Boroni UFMG - POSLIN - ELMC COELHO, M. A. P.; MIRANDA, F. A. de, AZEVEDO, J. C., FETTERMANN, J. V.,MEDEIROS, C. H. de S., RIBEIRO, D. C. das C. (2011). O uso do joomla e suas ferramentas hipertextuais na produção de sites educativos.
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