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Historia general de chile

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by

nicol gatica

on 18 April 2015

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Transcript of Historia general de chile

siglos XVI al XIX
S. XX
S.XIX
14800 a.c
¿Qué fue la colonia?
periodo republicano
Chile prehispánico
Fue habitada por numerosos pueblos, desarrollándose distintas culturas con distintas formas de adaptación a este territorio.
Expansión Hispánica en Chile
Changos
fueron:
Etnia que habitaba en camaná (Perú)
y la región de coquimbo (Chile), en la
costa centro-occidental sudamericana.
se dedicaban:
A la pesca, actividad para la cual utilizaban balsas fabricadas con cuero de lobos marinos inflados.
este tipo de embarcacion:
Era usada por ellos
para la pesca costera
en cambio:
Para la pesca utilizaban un arpón de hueso, amarrado a un cordel de cuero
Su idioma:
Lengua particular como aymara
y mapudungun.
Ritos:
Se agrupaban en pequeñas familias y rendían cultos a los muertos, a los que enterraban junto a sus herramientas.
Aymaras
se ubicaban:
°En áreas vecinas al lago Titikaka
°El altiplano surandino
°se repartia su poblacion por Bolivia
°El sur del Perú
°El norte de Chile
°El norte de Argentina
vivian:
pequeñas aldeas que se desarrollaron de forma importante al ser influenciados por la cultura Tiwanaku
se destacan por:
construcción de edificios en piedra finamente tallada y una decoración que tenía como diseño emblemático un personaje llamado el Señor de los cetros
Economia
arte
Practican la agricultura y horticultura en chacras, en terrazas y en los oasis del desierto. También trabajan la ganadería de llamas, alpacas y corderos.
Practican la agricultura y horticultura en chacras, en terrazas y en los oasis del desierto. También trabajan la ganadería de llamas, alpacas y corderos.
Otro aspecto importante en la vida de los aymaras era la música y el baile, que además de ser una diversión, eran importantísimos en las fiestas y celebraciones religiosas
proceso de independencia
organización de la república
causas
desarrollo
consecuencias
internas
externas
descontento económico
exclusión política
identidad nacional
ilustración
independencia EEUU
revolución francesa
patria vieja
reconquista
patria nueva
destrucción económica en el centro y sur de chile
independencia de chile
instauración de la república
elaboración de diversas constituciones
periodo de organización nacional
guerra civil de 1830
etapas
fundamentos
años de experimentación
1823 - 1830
consolidación autoritaria
1830 - 1861
autoritarismo
ideario liberal
primeros grupos de opinión política
ensayos constitucionales
pipiolos
pelucones
estanqueros
O´higginistas
constitución moralista
1823
leyes federales
1826
constitución liberal
1828
constitución de 1833
ejecutivo fuerte
voto censatario
1891
1925
1990
1973
1861
1841
república parlamentaria
república presidencial
dictadura militar
transformación de la democracia
república conservadora
república liberal
1831 - 1841
José Joaquín Prieto
1841 - 1851
1851 - 1861
Manuel Bulnes
Manuel Montt
José Joaquín Pérez
Federico Errázuriz
Manuel Balmaceda
Anibal Pinto
Domingo Santa Maria
1861 - 1871
1871 - 1876
1876 - 1881
1881 - 1886
1886 - 1891
fue un gobierno que se apoyo en una fusión liberal-conservadora
se lleva a cabo un censo en 1865: 1.800.000 habitantes en todo el país
se lleva a cabo una reforma constitucional (1871) que elimina la reelección inmediata del presidente de la república
se agregan el derecho de asociación sin permiso previo, la libertad de enseñanza y de imprenta
el derecho a voto se extendió a todo individuo que sabe leer y escribir; además que goce de una renta
establece la incompatibilidad de diputados con el cargo de ministro de estado
también es eliminado el fuero eclesiástico
este gobierno contó con el apoyo de una alianza liberal compuesta por el partido liberal, el partido nacional y el partido radical
tuvo que enfrentar problemas limítrofes con Argentina (1881) y con Perú y Bolivia (guerra del pacifico 1878- 1881)
se da impulso a la educación secundaria
gobierno apoyado por la alianza liberal
promulgación de leyes laicas:
ley de cementerios laicos (1883)
ley de matrimonio civil y registro civil (1884)
ley de sufragio universal (1884) que elimino el requisito de poseer una renta económica para votar
implemento un fuerte sistema presidencialista, donde el poder ejecutivo se enfrentaba con el parlamento
se fundo el instituto pedagógico de la universidad de chile (1889)
surgió el partido demócrata (1887) bajo el mando del obrero Malaquias Concha
conflicto constitucional entre el parlamento y el poder ejecutivo (guerra civil de 1891)
inicio de la organización definitiva de la república
se ordenan las finanzas, se abren nuevas actividades mineras y comerciales
se dicta la constitución de 1833
guerra contra confederación Perú-Boliviana (1836-1839)
comienza preocupación por el desarrollo educacional
escuela normal de preceptores. Domingo Sarmiento 1° director (1842)
creó la Universidad de Chile (1842)
se instauraron las formalidades para matrimonios no católicos (1844)
gran influencia de ideas extranjeras liberales que se basan en lo clásico y romántico
entre 1848 y 1856 se manifiesta una importante prosperidad minera y agrícola:
apertura del yacimiento de carbón en lota (Matias Cousiño)
se inaugura el ferrocarril de Copiapó a Caldera (1851)
se instalo el telégrafo
se creo el banco de Chile y casas hipotecarias
colonización de la provincia de Valdivia por colonos alemanes (1851)
aprobación de la ley orgánica de instrucción primaria (1856)
Jorge Montt
Federico Errázuriz
Germán Riesco
Pedro Montt
Ramón Barros Luco
Juan Luis Sanfuentes
Arturo Alessandri
1891 - 1896
1896 - 1901
1901 - 1906
1906 - 1910
1910 - 1915
1915 - 1920
1920 - 1925
ley de comuna autónoma (1891)
promulgación de la ley de incompatibilidad parlamentaria (1892)
se crea un nuevo edificio de la escuela naval llamada Cerro Artillería (1893)
se crea provisoriamente el consejo de defensa fiscal (1895)
se aprobó la ley de Conversión Monetaria (1895)
comienza construcción de central hidroeléctrica (1896)
inaguración del re modelaje de Estación Central (1897)
se inicio el trazado del alcantarillado de Santiago(1898)
se inaugura el abastecimiento de agua potable de Valparaíso y Viña del mar (1899)
promulgó el código del procedimiento civil (1902)
fundación de liceos entre ellos el Internado Nacional Barros Arana (1902)
tratado de paz y amistad con Chile-Bolivia (1904)
instituto superior de comercio de Talca (1905)
se inicio la construcción del Palacio de Tribunales de Justicia de Santiago, sede de la Corte Suprema y de la Corte de Apelaciones de Santiago (1905)
reprimir con armas las huelgas el norte llevándose a cabo la matanza de Santa María en Iquique (1907)
estableció el descanso dominical obligatorio para mujeres y menores de 16 años (1907)
comenzó la construcción del ferrocarril longitudinal, que unió el Tacna con las provincias del sur hasta Puerto Montt (1908)
inauguro el Ferrocarril Transandino que unía Los Andes con Mendoza (1910)
fundó la ciudad de puerto natales (1911)
se aprueba una modificación al sistema de clausura del debate (1912)
funda el Liceo José Victorino Lastarria (1913)
comienzan a construir el nuevo edificio de la Biblioteca Nacional (1913)
se aprueban leyes contra el fraude (1914 - 1915)
ley de accidentes en el trabajo (1916)
ley que ampara a las madres en la fabricas para que amamanten a sus hijos (1917)
ley sobre la Caja de Prevención de los empleados de los Ferrocarriles (1918)
invierte 10.000.000 de pesos en las edificaciones de establecimientos educacionales (1916)
por ley asignan fondos para la alimentación de los estudiantes pobres (1918)
se promulga la ley de instrucción Primaria Obligatoria
constitución de 1925
banco de Chile (1925)
separación definitiva poder iglesia y estado (1925)
aumenta de 5 a 6 años el mandato presidencial (1925)
1925 - 1927
1927 - 1931
1931 - 1932
1932 - 1938
1938 - 1941
1942 - 1946
1946 - 1952
1952 - 1958
1958 - 1964
1964 - 1970
1970 - 1973
Emiliano Figueroa
se promulgo el código del trabajo
se creo la escuela de grumetes
se firmo el tratado de Ancón poniendo fin al problema Tacna, Arica
Carlos Ibañes del Campo
creo el cuerpo de carabineros (1927)
firma del tratado de lima (entrega de Tacna a Perú)
Juan Esteban Montero
asumió presidencia en medio de crisis económica, social y política
primera república socialista de Chile
creación de la comisión de cambios internacionales
Arturo Alessandri Palma
se promulga ley de seguridad interior del estado
se otorga el voto a las mujeres para las elecciones municipales
se crea el frente popular
Pedro Aguirre Cerda
creación de la corporación de Fomento Corfo
Delimitación del territorio Chileno Antártico
creo mas de 1.000 escuelas bajo si lema "Gobernar es Educar"
Juan Antonio Ríos
reforma de la ley Orgánica Constitucional de la contraloria de la República
creación de la ENDESA
escuela unificada
Gabriel Gonzalez Videla
ley de la defensa de la democracia
creación de la base O'higgins
creación de la Universidad Técnica del Estado (UTE)
Carlos Ibañes del Campo
se creo la central única de trabajadores (CUT)
creación de la corporación de la vivienda (CORVI)
Jorge Alessandri
promulgación de la Ley de la Reforma Agraria
reemplazo del peso por el escudo
Eduardo Frei Montalba
chilenizacion del cobre
ley reforma agraria
gran impulso a la educación creando jardines infantiles
Salvador Allende
nacionalización de los yacimientos del cobre
gobierno 1973 - 1990
golpe contra el gobierno de Salvador Allende
quiebre del sistema democrático
tipo de gobierno
características del gobierno
obras del gobierno
constitución de 1980
sistema económico
termino de la etapa
dictadura
forma de gobierno iniciada con la toma violenta del poder y ejercida con una fuerte represión en contra de sus opositores
represión contra los opositores: miles de personas muertas, asesinatos, torturas y desapariciones
toque de queda
censura de prensa
prohibición del derecho de reunión
clausura del Congreso Nacional
eliminación de partidos políticos
exilio
nueva regionalización del país
se construye: nueva linea de metro y la Carretera Austral
se forma:
el fondo de pensiones (AFP)
un sistema de salud privado (ISAPRE)
un sistema de salud publico (FONASA)
municipalización de escuelas y sistemas de salud primaria
aun vigente, pero con reformas desde 1989
fortalece la propiedad privada
se establece el sistema electoral binominal que favorece la creación de alianzas entre partidos, pero impide la representación de las minorías
neoliberalismo: se privilegia la actividad económica en manos del sector privado (empresarios), dejando en segundo plano la función del estado
periodo de privatización de empresas estatales
se inician nuevos rubros de exportación, como frutas, celulosa, salmones y harina de pescado
comenzaron a identificarse distintos tipos de protestas en contra del gobierno (1983)
lo que llevo a un plebiscito para decidir si Pinochet seguía gobernando
siendo la votación NO la ganadora por un 55,99%
gobernado por:
Augusto Pinochet
atacameños
se ubicaban en:
El rio Loa hasta Copiapo
ganaderia
Domesticaron la llama y la alpaca
para utilizarlas como lana
y medio de transporte
Cultivaron
El maiz
la papa
los frijoles
la calabaza
especie de tabaco
. se piensa que fueron creyentes en una vida futura, debido a la manera en como disponían los entierros con armas, vestidos y objetos de uso cotidiano
Creencias
Idioma
idioma propio
llamado Kunza
Diaguitas
habitaban en:
En la región de los valles transversales, entre los ríos Copiapó y Choapa
Cultivaban
maíz
papas
calabazas
vivían
chozas
en:
creencias
Se desconoce cuáles eran sus prácticas religiosas, pero se piensa que creían en la existencia de una vida extraterrenal
Picunches
habitaron en:
entre los ríos Choapa e Itata
agricultura
maíz
papas
calabazas
porotos
ají
cultivaban:
se organizaban
pequeñas aldeas,Sus viviendas eran construidas con madera y fibras vegetales
en:
creencias
Creían en la vida después de la muerte. Sus tumbas eran muy sencillas y se distinguían claramente porque, sobre ellas, había un montoncito de tierra con piedras.
sus:
Chiquillanes

se situaron en:
la zona cordillerana, entre los Andes y Rancagua
especialización en:
Caza
Guanaco
comían su carne
usaban su piel para hacer toldos
o vestuario
ñandúes
pumas
Mapuches
se ubicaban en:
entre los ríos de Itata y Toltén
Agricultura
Alimentación
maní
papas
ají
calabazas y piñones
caza
pesca
recolección del piñón
Creencias
Fiestas religiosas
Rituales, machitun, bailes religiosos
Río Tolten al golfo de Reloncaví
agricultura
fabricación de objetos cerámicos
los tejidos
la caza y la recolección de frutos silvestres
Pehuenches
región cordillerana de la VII y IX regiones
recolectores
piñones
especie de harina que se podía almacenar por varios meses
se fabricaba:
cazadores
guanacos
venados
avestruces
creencias religiosas
Como todas las comunidades indígenas, los Pehuenche creen en la herencia de la tierra, ya que según ellos, las tierras fueron entregadas como un préstamo, por lo que deben cuidarlas y protegerlas
cuncos
habitaron en la zona norte
del canal chacao
sustento económico
pesca
tecnicas agricolas
papa
maíz
quinoa
sus viviendas:
construidas de palo y pieles
Chonos
se ubicaban en:
zona sur de la isla grande de chiloe
hasta el archipiélago de las
guaitecas.
caza de lobos marinos
pesca
navegaban durante dias en su
canoas,buscando mariscos y peces que
pescaban con anzuelos de madera
atacaban con arpones fabricados de hueso de ballenas
Tehuelches
se ubicaban en:
zona cordillerana que se extiende en el golfo
de reloncavi y el estrecho de magallanes
sustento económico
caza
ñandú
guanaco
recolección de frutos silvestres
usaron:
*lanzas
*arcos
*flechas
*hondas
*boleadoras
Yaganes
los archipiélagos del
extremo sur especialmente
en la zona del canal beagle y
el cabo de hornos
principal sustento
La pesca y recolección de frutos silvestres

canoas construidas con troncos ahuecados
caza
peces,lobos marinos,zorros
honda, el arco y las flechas.
Onas
Habitaban en:
territorio insular de tierra del fuego
selkman
haush
sector norte y central de la isla del fuego
extremo sureste
caza terrestre
como la murtilla y el calafate y algunos productos marinos.
habitaban en:

La vivienda consistía en un toldo de trozos de piel cosidos, quedando un refugio muy abierto pero protegido al viento.
Su religión era monoteísta. Creían en Dios al cual llamaban Temaukel, y existía un mundo después de la vida ubicado más allá del horizonte.
su religión:
se comprende como colonia a la extensión imperial, social, político, religioso y cultural que se estableció en américa durante los siglo es XVII, XVIII e inicios del siglo XIX
Economía colonial
como consecuencia
del desastre de curalaba se perdió la posibilidad de explotar una serie de lavaderos de oro al sur del Bio-Bio
por lo tanto:
la economía se concentro en la producción agrícola y ganadera
su:
era:
en la :
ellos:
en sus:
ellos:
1988
el gobierno llamo a elecciones para determinar la continuidad de las elecciones
NO: 56% de los votos
SI: 44% de los votos
1989
nuevas elecciones presidenciales
Patricio Aywin
Hernan Büchi
Francisco Javier Errázuriz
55,17% de los votos
sus:
cerámica
su especialidad su cerámica era una de las más variadas, delicadas, imaginativas y elaboradas de Chile
era:
se:
modelo neoliberal
viviendas
construian viviendas de gran tamaño
llamadas rukas, formadas de adobe o varas de colihue y el techo era de paja

sus:
hacian:
y:
su:
su:
sus:
era:
la:
y la:
se ubicaban en:
se especializaban en
proviene de estados unidos Austria
comenzó a gestarse el año 1956, con la realización de un convenio entre la Universidad Católica y la Universidad de Chicago
Universidad de Chicago
difundir sus ideologías para así interferir en las políticas económicas
se ubicaron en:
este modelo fue gestado a través de un proceso económico caracterizado por el capitalismo monopolico
las ideas fueron planteadas por: Milton Friedman y Jonh Maynard Keynes
ellos:
se expresa en lo
económico
a través
economía mundial
lo que provoca la
expansión
comercio exterior
sector financiero
transporte y comunicaciones
ciclo económico
producción de materias primas
que estimula
inversión en territorios extranjeros
que desencadenara
guerra del pacifico
incorporación efectiva del territorio
ocupación de la araucania
ocupación de magallanes
territorial
con el aumento
se dividían en dos :
se ubicaban:
se ubicaban:
especialización:
como:
su:
se ubicaban en:
su:
la:
de:
usando:
era:
usaban:
Sistema político-administrativo
Gobierno Colonial

Economía Social
*a consecuencia del Desastre de Curalaba se perdió la posibilidad de explorar una serie de lavaderos de oro al sur del bio bio: Quilacoya,Villarrica*
*Por lo tanto la economía se concentro en la producción agrícola y ganadera dando paso al surgimiento de la hacienda o gran propiedad rural *
Sistema de trabajo
La Colonia
Grupo de indígenas entregadas por el gobernador para que trabajasen a cambio del cuidado y cultivo en la fe cristiana
Encomienda
Tasas
Leyes que regulaban en trabajo indígena y evitaban el abuso de los encomenderos
Actividades Económicas
La ganaderia
se produce cuero, charqui, sebo y grasa que son de consumo interno y exportados al Perú
La
Agricultura
Produce trigo como el principal producto de exportación
La Mineria
oro y plata de bajo desarrollo el cobre se ultilizaba para hacer cañones y campanas
La industria
Talleres artesanales de herrería, carpintería, alfareria, curtiduría y molinería

El comercio
Limitado por el Monopolio
Grupos Sociales
Aristocracia
Españoles y criollos
Mestizos
Esclavos
Mezcla de español e indígena
Esclavos negros
muy escasos
Indígenas
La mayoría se ubica al sur del bio bio
Mulato
Mezcla de español y negro
Zambos
Mezcla de negro e Indígena
Vida Social de la Aristocracia
Españoles
Se encontraban los gobernadores, precedentes y oledores de audiencia, arzobispos, obispos, curas de parroquias importantes y superiores de comunidades religiosas funcionarios y comerciantes de la corona
Criollos
Encomenderos y hacendados, con acceso a cargos en los cabildos. Podían ingresar a comunidades religiosas y estar al frente en las parroquias
Mestizos,Mulatos,Zambos
Peones agrícolas artesanos,carpinteros,lbañiles,etc.,de las ciudades podían ingresar al clero
Indios
Encomendados a españoles y criollos o en resguardos que suministraban trabajadores para minas y haciendas
Negros
Esclavos trabajan en minas y plantaciones
se concentraban en la ciudades(Santiago, Concepción y la Serena
Personajes Populares
Aguatero
Lavandera
Heladero
Velero
Panadero
.
.
.
,
.
El aguatero, como su nombre lo indica, vendía agua. Los aguateros andaban encima de una mula con dos pequeños barriles, uno a cada lado del animal sobre una armazón de madera
Las lavanderas cobraban por lavar la ropa. Iban con un gran canasto a lavar a las fuentes de agua.

vendía helado de hielo picado con azúcar y jugo de frutas. Lo transportaba en un balde acondicionado para que no se derritiera y los iba sirviendo con una gran cuchara.
Iba en una mula o a caballo con dos grandes canastos a los lados donde llevaba pan fresco.
Vendía velas para iluminar las casas, ya que en esa época todavía no había luz eléctrica. La velas eran de sebo y se hacían a mano en forma artesanal.
Se inicia con fuerza el proceso de mestizaje. producto de las relaciones fronterizas, marcadas por intercambios de tipo entre españoles y mapuches
La guerra de Arauco
Huilliches
integrantes: Nicole Gatica - Catalina Rivas
curso: 2° Medio "A"
profesor: Rodrigo Barahona
colegio: Fraternidad
fecha de entrega: 17 de abril del 2015
C
H
I
L
E

H
I
S
T
Ó
R
I
C
O

Curso:2°A

Nombres:
Catalina Rivas, Nicole Gatica
Fecha de entrega
: 17-04-2015
Colegio: ''
Colegio Fraternidad''
Profesor:
Rodrigo Barahona

Linkografía
http://www.biografiadechile.cl/detalle.php?IdContenido=428&IdCategoria=9&IdArea=57&TituloPagina=Historia%20de%20Chile http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=130419&FMT=1488 http://www.biografiadechile.cl/detalle.php?IdContenido=434&IdCategoria=9&IdArea=63&TituloPagina=Historia%20de%20Chile http://www.argentour.com/es/mapuches/mapuches.php http://es.slideshare.net/butanroy/pueblos-aborigens http://www.biografiadechile.cl/detalle.php?IdContenido=420&IdCategoria=9&IdArea=54&TituloPagina=Historia%20de%20Chile http://es.slideshare.net/butanroy/pueblos-aborigens http://www.memoriachilena.cl/602/w3-article-93774.html http://yaganmussels.com/espanol/index.php/es-ES/historias-y-leyendas/historia-yagan http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=106468 http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/historia-geografia-y-ciencias-sociales/identidad-y-diversidad-cultural/2009/12/45-6354-9-personajes-tipicos-de-chile.shtml
Reflexión
Bueno en este periodo podemos aprender sobre los antiguos pueblos que hubieron en el pasado, conocimos las especialidades, como sobrevivían, en que parte de chile se ubicaban etc.
Reflexión
En este periodo podemos aprender que fue la época colonial en chile,la economía de la colonia, sistema político administrativo Gobierno Colonial, Economía social,sistemas de trabajo,Actividades económicas clases sociales, personajes populares comerciantes, y la guerra de arauco
en este periodo se puede entender las distintas formas en las que el espacio territorial cambia
reflexión
en este periodo nos dimos cuenta de los distintos presidentes que estuvieron a cargo de nuestro país, y no solo eso sino que también vimos el lado malo de este periodo.
reflexión
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