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Untitled Prezi

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xabier lakunza

on 20 June 2013

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Transcript of Untitled Prezi

LA RED DE BERRITZEGUNES (SERVICIOS DE APOYO) EN EL PROYECTO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO EN GIPUZKOA
II SIMPOSIO APRENDIZAJE COOPERATIVO EN DONOSTIA

Curso 2012-1013

14 seminarios mensuales.
En 6 Berritzegunes.
Profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
Centros públicos y concertados.
Un Seminario específico para Profesores de Apoyo.
19 asesores de BGs. -15 de Etapa y 4 de NEE -.
...
PROFESORADO Y DINÁMICAS
EN SEMINARIOS
Perfiles: tutores-as de aula, profesores-as de apoyo (PT), orientadores-as, consultores-as, profesores-as de área, miembros de equipos directivos
Algunos de ellos coordinan el proyecto en centro.
...
CENTROS
DIFICULTADES Y ESTRATEGIAS DE SUPERACIÓN
RED DE BG Y PROYECTOS
DE FUTURO
Importancia mantener estructuras estable de trabajo entre los BG.
Diseñar un proyecto para los próximos cursos(13/14,14/15...). Seguir articulando CA-AC con otros proyectos de centros.
Operativizar respuesta a la diversidad..
Ahondar el trabajo cooperativo con áreas curriculares, autorregulación, TIC´s...
Seguir consolidando la red de profesorado, centros, seminarios, BG´s...
...
Tercer año.
Centros en diferentes etapas fases - experimentación, generalización y consolidación -.
Vizcaya y Alava varios centros -colaborando con los BGs-.
9 BG´s implicados, de un total de 18 en la CAV.
...
CENTROS

Más de 100 centros entre Infantil, Primaria y Secundaria....
Aproximadamente 70 Primaria, 30 de Secundaria...
Cada vez más centros incorporándose mediante los Programas de Formación e Innovación....
...
Facilita el aprendizaje competencial.
Hay también otros centros...
...
El objeto de trabajo de los seminarios:

•El diseño de experiencias y prácticas de AC de centro a diferentes niveles:
Diseño y programación de la intervención en aula y en el centro.
Creación y adaptación de secuencias didácticas.
Adaptación de técnicas y estructuras cooperativas.
Diseño y aplicación de modelos de evaluación basados en rúbricas
...
•La puesta en común de lo implementado en el aula y centro...
•La evaluación de la práctica...
•Los materiales utilizados y adaptados-creados-...
•La coordinación y dinamización de profesores-as: estructuras, funcionamiento y sistemas de comunicación dentro del centro.
•Los modos de documentación.
...


Los modos de trabajo en función de cada BG

Momentos de reflexión y puesta en común de diseños y prácticas.
Estrategias de coordinación en centros.
Análisis de dinámicas.
Intercambio de materiales - Moodle, Blog, Sites, ... -
Vídeos - Universidad de VIC -.
Utilización de dinámicas cooperativas en los seminarios.
...


Jornadas anuales de Innovación de los Berritzegunes de Gipuzkoa -Red de Relaciones-.
Grupo de trabajo estable de asesores-as de BG en Gipuzkoa.
Sesiones de trabajo y formación en centro
...
Procesos, ritmos y situaciones diferentes.
Para consolidar hace falta tiempo. Cambio gradual.
Valoraciones positivas en relación a dinámicas de aula, implicación del alumnado y profesorado, cómo se entiende la diversidad, participación de los BG...
Una mini-revolución.
Hacia una forma habitual de trabajar...
Valor añadido...
Labor central de los coordinadores - grupos de coordinación -.
...

Logros de centros y BG´s


ALUMNOS

El Proyecto CA-AC <> inclusión. Posibilitar presencia y participación y aprendizaje de tod@s.
Presencia de más de un adulto en el aula...
Grupos interactivos...
Metodología por proyectos.
Enfoque competencial.
Implicación activa del alumnado.
Colaboración con las familias.
...

PROFESORES

"Clases más satisfactorias".
"Analizar mejor las dinámicas de aula".
Intervención focalizada...
Preparación y coordinación intensa. COMPENSA
Se amplia el repertorio docente
...


ASESORES

En los BG´s, AC-CA como espacio estable.
Elemento cohesionador...
Se articula con otros planes...
...
Trabajo en BG´s: ha permitido crear una red de:
Profesorado.
Centros.
Seminarios.
BG,...
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