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Definición Tecnología Educativa

El objetivo de esta presentación es la de ofrecer una contextualizacion de lo que es y cual es su aplicacion instruccional en los procesos educativos de la Tecnología Educativa.

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Transcript of Definición Tecnología Educativa

Objetivos
Tecnología Educativa
Al culminar este tema habremos :
Desarrollado la definición de Tecnología Educativa.
Identificado la importancia de la mediación tecnológica en los procesos educativos.
Participado en el primer debate sobre uso e importancia de la Tecnología Educativa.
EDUCACIÓN APOYADA EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA
“Esta compuesta por la combinación de diferentes metodologías de enseñanza-aprendizaje, que permite impartir formación y capacitación de alto nivel, apoyado en el aprendizaje autónomo y el uso intensivo y eficiente de las tecnologías de la comunicación y la información, a través de una institución que presenta una organización de apoyo docente”.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
Las TIC se encargan del diseño, desarrollo, fomento, mantenimiento y administración de la información por medio de sistemas informáticos. Esto incluye todos los sistemas informáticos no solamente las computadoras; también las redes de telecomunicaciones, telemática, los teléfonos celulares, la televisión, la radio, los periódicos digitales, faxes, dispositivos portátiles, etc.
Para reflexionar:
¿Cómo debe ser la escuela del futuro?
¿Cúales son sus factores clave de éxito?
¿Cuál es el rol del docente en esta nueva escuela?
¿Cuál es el papel de las MTIC en este proceso?
Se define a la Tecnología Educativa como la organización integrada de personas, significados, conceptualizaciones, procedimientos, artefactos simples y/o equipos complejos electronificados, pertinentemente adaptados, a ser utilizados para la elaboración, implementación y evaluación de programas, proyectos y materiales educativos que tienden a la promoción del aprendizaje contextuado de un modo libre y creador.
Aplicando este concepto a
nuestro contexto educativo se definiria como......
Concluciones
Es compromiso del docente no solo ocuparse del diseño y combinación de los recursos tecnológicos sino en como éstos propicias nuevas formas de aprender.No puede entenderse como innovación en los procesos educativa la incorporación de internet, si ésta no esta respaldada por una propuesta pedagógica que oriente el proceso educativo.El desafío en el diseño de contenidos desafiantes que vinculen los intereses de nuestros jóvenes hace que tanto docentes como instituciones desarrollen procesos de actualización y capacitación permanente. El constante avance de la incorporación de tecnología educativa en el diseño curricular y académico, motiva la reflexión de cual es el rol del docente en el aula.
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