Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Αξιολόγηση Προγραμμάτων Εκπαίδευσης Ενηλίκων

Αξιολόγηση Προγραμμάτων Εκπαίδευσης Ενηλίκων
by

Konstantina Tsit

on 21 April 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Αξιολόγηση Προγραμμάτων Εκπαίδευσης Ενηλίκων

Εκπαίδευση Ενηλίκων Αρχές & Προϋποθέσεις για ένα ποιοτικό πρόγραμμα Μοντέλα αξιολόγησης επιμορφωτικών προγραμμάτων Φορείς Ορολογία Γιατί εκπαίδευση ενηλίκων; Συνθήκες [ Δ.Χασάπης (2000) ] Αξιολόγηση Προγραμμάτων Εκπαίδευσης Ενηλίκων Γιατί αξιολόγηση; Αρχική Αξιολόγηση Διαμορφωτική Αξιολόγηση Απολογιστική Αξιολόγηση Αξιολόγηση Επιμορφωτικών Προγραμμάτων Ενηλίκων. Πραγματικότητα ή Αναγκαιότητα; Αθανασοπούλου Δήμητρα Βασιλείου Αθηνά Τσιτουρίδου Κωνσταντίνα Φιλόλογος, Εκπαιδεύτρια ενηλίκων Φ.Π.Ψ Ψυχολογία, ΕΑΠ Εκπαίδευση ενηλίκων Msc. Πληροφορική, Εκπαιδευτικός 1. Αξιολόγηση προγραμμάτων Εκπαίδευσης Ενηλίκων 2. Σχεδιασμός & Δόμηση προγραμμάτων εκπαίδευσης ενηλίκων 3. Κριτήρια & Μέθοδοι Αξιολόγησης Πραγματικότητα; Εκπαιδευτική διαδικασία Οργάνωση προγράμματος Πρόβλεψη Αξιολόγησης Προϋποθέσεις για ένα ποιοτικό πρόγραμμα εξ'αποστάσεως εκπαίδευσης Πέντε πυλώνες ποιότητας Προϋποθέσεις ποιοτικού προγράμματος εξ'αποστάσεως εκπαίδευσης Μοντέλο τεσσάρων επιπέδων Τεχνικές (Kirkpatrick & Kirkpatrick's, 2006) (Ενδεικτ. Alan.B. Knox, 2002) (Ενδεικτ. Alan.B. Knox, 2002) Μοντέλα Αξιολόγησης εξ'αποστάσεως επιμορφωτικών προγραμμάτων Αντικείμενα Ελέγχου Κριτήρια Χρηστικότητα Σχεδίασης (Zaharias, 2005) Εκτεταμένο Μοντέλο (V.Ruhe & B.D. Jumbo, 2009) Διαδικασία Αξιολόγησης (Lam & McNaught, 2005) ΚΕΜΕ, ΚΕΚ,
Δημόσιες ή Ιδιωτικές σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης(ΙΕΚ)
ΙΝΕΔΙΒΙΜ,
Φορείς παροχής Υπηρεσιών Γενικής (τυπικής και μη τυπικής) Εκπαίδευσης Ενηλίκων (κοινωνικοί , θρησκευτικοί και πολιτιστικοί φορείς).
ΣΔΕ, Σχολές γονέων, ΚΠΑ, ΕΚΑΔΑ

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ) Ερωτήματα Αξιολογούνται τα προγράμματα αυτά σε όλες τις φάσεις τους και με ποικίλα κριτήρια;

Ποιοι είναι οι στόχοι και ποιες μέθοδοι ακολουθούνται; (Alan B. Knox, 2002)
(J. Looney, 2008) (D.Kirkpatrick & J.Kirkpatrick, 2007) (Lorenzo & Moore, 2002) (Terry Kidd, 2010)
Full transcript