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Apuntes sobre Lorenzo Milani

Vida, pensamiento y aportaciones a la educación.
by

Tomás Laencina

on 27 November 2013

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Transcript of Apuntes sobre Lorenzo Milani

1923
Hijo de una familia rica, laica y culta
1943
Ingresa en el Seminario Diocesano de Florencia, donde recibe el Orden Sacerdotal
1954
Es acusado de comunista. CASTIGADO y trasladado a Barbiana, una pequeña aldea con solo 100 habitantes, donde crea una pequeña escuela en la propia parroquia
Nace en Florencia
Lorenzo Milani
(1923-1967)
Sacerdote
Escritor
Sobre todo: Maestro
1955-1967
Escuela de Barbiana
“Dar voz a los sin voz”
Objetivo
- Expedientes
- Calificaciones
- Fracasos
- Miedos
No existen
Participación activa y espíritu crítico
Rol del alumno
No es neutral, debe influir en el alumno
debe tener sobre el un autoridad reconocida
Rol del maestro
Trabajo cooperativo en el que unos ayudan a otros
Escritura colectiva
Espíritu

solidario
"Todo el mundo tiene derecho al saber, a la educación, y la escuela debe garantizar este derecho"
Idea
- Todo el mundo tiene derecho al saber
- El saber sirve para participar
- Es necesario participar para construir un mundo más justo
Valores
Funciona a tiempo completo
Todos los días del año
Todas las horas del día
sin vacaciones ni recreos
1958
1965
1967
1982
Experiencias pastorales
La obediencia ya no es una virtud
Carta a una maestra
Obras
Se forma en España el movimiento de renovación pedagógica, Movimiento de Educadores Milanianos (MEM) o Grupo Milani
Principios
- Dignificación de la lengua
- Potenciación del razonamiento
- Dar a los niños el sentido del tiempo y la conciencia de la clase social a la que pertenecen
En el mismo año
Fallece a los 44 años de edad a causa de un cáncer linfático
Pero antes, escribe a los chicos en su testamento...
"Os he querido a vosotros más que a Dios, pero tengo la esperanza de que Él lo tenga escrito todo en su cuenta".
Si quieres saber más, pincha aquí
"El saber solo existe para darlo".
"Hay que tener un fuerte ansia de elevar al pobre a un nivel superior, más humano, más espiritual, más cristiano, más de todo".
Por: Miriam Ribera reutilizado Tomás Laencina
Se convierte al
cristianismo a los
20 años
Calenzano
primera parroquia
Desarrolla una intensa
labor con niños y jóvenes
Descubre que la Escuela
está hecha para los ricos. A lo pobres
los elimina, los echa del sistema educativo
y los CONDENA al FRACASO

Barbiana, con unas cuantas
casas diseminadas, no tiene



Por qué?
Para alcanzar los
niveles culturales de
los ricos. Las horas
que pasan fuera de la
escuela, ayudando en el
campo, son horas perdidas
para aprender
Los niños/as asumen este
planteamiento y no faltan a
clase nunca, solo si trabajaban
Importancia de la enseñanza
del lenguaje. Es el origen de las
desventajas de las clases humildes
frente a los dominantes
Las lenguas extranjeras
también reciben importancia.
Les permite trabajar en otros
países en verano, enriquecerdor
La evaluación es un invento más de la clase dominante para seguir manteniendo las diferencias entre pobres y ricos.
La sociedad puede cambiar a través de la educación
Para ello debe transformar primero la Escuela buscando estas finalidades:
- Promocionar al pobre
- enseñándole a expresarse
- tomando conciencia de
su condición social
A los que preguntan por métodos y curriculums:
" Lo importante
no es

cómo hay que hacer
para dar escuela, sino
cómo hay que SER
poder darla "
El/la maestro/a debe creer
con toda el alma en lo que
hace
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