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COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

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by

TEOFILO PEÑA

on 5 October 2015

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Transcript of COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

Proyecto INCLUD-ED

ACTUACIONES EDUCATIVAS DE ÉXITO
Mr. Rafael Layón
from INCLUD-ED Final Conference

Grupos interactivos.

Ampliación del tiempo de aprendizaje.

Formación y participación familiares.

Tertulias Literarias Dialógicas.

Modelo dialógico de resolución de conflictos.


ETAPAS DE DESARROLLO
CONCLUSIONES
ELEMENTOS CLAVE
proximidad
participación
educación
La escuela puede ser:

TEORÍA DEL APRENDIZAJE DIALÓGICO



Diálogo igualitario

Inteligencia cultural

Transformación

Dimensión instrumental

Creación de sentido

Solidaridad

Igualdad de diferencias



INCLUD-ED
presentation video 2
Desarrollar sistemas educativos de alta calidad.
Luchar contra el abandono escolar en España: 25,3% en el 2012.

Objetivos 2105 y 2020 para España: 23% y 15%, respectivamente.
Atender a la diversidad y pluralidad del alumnado
Participación y democracia.
Retos:
Necesidad:
Aulas como espacios de transformación.
Atención a la diversidad desde una vertiente más social e inclusiva.
COMUNIDADES DE
APRENDIZAJE

Sensibilización

Toma de decisión

Sueño

Selección de prioridades

Planificación

Evaluación
AGRUPAMIENTO ESCOLAR Y PARTICIPACIÓN
DE LA SOCIEDAD INDUSTRIAL
A LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN y del RIESGO.

SOCIEDADES DIALÓGICAS.

FAMILIA -EDUCACIÓN.

Paulo Freire
Cummings
AGRUPAMIENTO
Y ÉXITO ESCOLAR

PARTICIPACIÓN
DE LAS FAMILIAS Y
DE LA COMUNIDAD
EN LA MEJORA DEL RENDIMIENTO
14 países europeos: Malta, Finlandia, España, Lituania, Gran Bretaña, Austria, Bélgica, Irlanda, Chipre, Hungria, Italia, Letonia, Rumania y Eslovenia. El Centro de Investigación en Teorías y Prácticas Superadoras de Desigualdes-CREA actúa como coordinador de los diversos proyectos
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