Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Training waarnemen en observeren

Opleiding pedagogiek leerjaar 1
by

Sabine Reinaardus

on 30 January 2012

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Training waarnemen en observeren

Agenda:

Welkom

- Voorstellen
- Inhoud les
- Introductie – filmpje
- oefening waarnemen
- oefening zintuigen
- oefening observeren
- afsluiting
Wat is volgens jullie waarnemen? Hoe neem je waar? Oefening 1 waarnemen

Oefening 2 zintuigen: Oefening 3: observeren Afsluiting bijeenkomst 1:
Terugblikken op de eerste bijeenkomst:
• Wat heb je voor jezelf geleerd. Schrijf dit in een paar zinnen voor jezelf op.
• Maak een begin met je logboek.
• Denk erover na hoe je je reflectieverslag gaat schrijven. Wat zijn je leerdoelen?
Huiswerk:
Lezen hand-out ‘waarnemen’, volgende week terugkoppeling.
Vragen die je hierover hebt opschrijven en volgende keer stellen.
We zitten in een gymzaal en hebben afgesproken om te observeren wat we zien. We zitten naast elkaar op de bank en kijken naar een klas die volleybal speelt. Mij valt niets bijzonders op. Totdat mijn collega mij aantikt. “leuk hé, zie je die jongen , die heeft zijn eigen plekje”. Ik kijk naar de jongen en zie eigenlijk nog niets bijzonders. De ideale situatie om net te doen alsof je het snap en maar mee te knikken. Gelukkig zeg ik tegen mijn collega dat ik niets vreemds zie. “Let maar even op die stip, dan zie je het wel”. En waarachtig, dan zie ik het ook. De jongen gebruikt een stip op de grond als veilige thuisbasis. Hij holt wel achter de bal aan, doet mee met het spel, maar keert altijd weer snel terug naar zijn stip. “Uh” zeggen

Struikelen over een woord (stotteren)

•Wat verwacht je van de training?
•Wat verwacht je van de trainer?
•Wat verwacht je van jezelf?
•Wat verwacht je van de groep?
•Welke ervaring heb je met de begrippen waarnemen en observeren?
•Hoe kun je die ervaring gebruiken?
Full transcript