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Diagnostico

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by

Jenny Rodríguez

on 12 October 2012

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA CENTROAMERICANA "DIAGNÓSTICO DE MERCADO PARA PREGRADO DE
INGENIERÍA EN ENERGÍA EN UNITEC" SUSTENTADO POR:
Avy Melissa Meza
Jenny Rodríguez INTRODUCCIÓN ENUNCIADO DEL PROBLEMA El sector energía de nuestro país y del mundo está creciendo debido a que en cada tarea cotidiana, en la casa, en el trabajo, en los medios de transporte, en las industrias, el motor que permite funcionar, y cada vez se necesita más es la energía. Todo el universo se mueve a través de la energía por lo que se requiere de la formación de profesionales especialistas en energía. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN ¿En qué universidades de Honduras y de otros países se imparte la carrera de
ingeniería en energía?

¿Cuál es la carga curricular que actualmente se imparte para una
ingeniería en energía?

¿Hay mercado interesado en esta profesión para que se pueda crear un
pregrado de ingeniería en energía en UNITEC?

¿Cuáles son los conocimientos se considera que son necesarios y que todo
ingeniero en energía debe de tener?

¿Cuáles son las habilidades y capacidades que los expertos consideran
importantes en un ingeniero en energía? OBJETIVOS DEL PROYECTO Realizar un análisis del mercado
para la implementación de un
pregrado de ingeniería en energía en UNITEC, que contribuya al desarrollo
del país mediante la formación de profesionales competentes OBJETIVO GENERAL Analizar la oferta académica de ingeniería
en energía en otros centros universitarios
a nivel de pregrado. Conocer los conocimientos y habilidades
que los ingenieros en energía deben tener
para ser competentes en el mercado laboral. Identificar la demanda de ingeniería en
energía en el Distrito Central. OBJETIVO ESPECIFICO 1 OBJETIVO ESPECÍFICO 2 OBJETIVO ESPECIFICO 3 JUSTIFICACIÓN La sociedad moderna en la que vivimos demanda de profesionales formados en diferentes especialidades, y para satisfacer todas las necesidades UNITEC, busca innovar e incrementar su oferta de carreras en pregrado, creando la ingeniería en energía. Mediante esta carrera técnica los profesionales tendrán una gama de oportunidades que les dará una ventaja competitiva al graduarse. MARCO TEÓRICO METODOLOGÍA MÉTODO EXPLORATORIO, ENFOQUE CUALITATIVO Entrevistas
Un grupo focal
Investigación de universidades que imparten ingeniería en energía DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN
DE INFORMACIÓN REVISIÓN DOCUMENTAL JUICIO DE EXPERTOS GRUPO FOCAL ENCUESTA DETERMINACIÓN DE LA POBLACIÓN Y CÁLCULO DE LA MUESTRA Población infinita RESULTADOS Y ANÁLISIS OFERTA ACADÉMICA DE INGENIERÍA
EN ENERGÍA EN OTROS CENTROS UNIVERSITARIOS A NIVEL DE
PREGRADO JUICIO DE EXPERTOS Y
EMPLEADORES DEL SECTOR
ENERGÍA GRUPO FOCAL A EXPERTOS Y
EMPLEADORES DEL SECTOR ENERGIA ENCUESTA A INTERESADOS DIRECTOS 1 2 3 4 Se encontraron 14 ingenierías en energías en los países de México, España, Perú y Colombia, Guatemala Principales hallazgos encontrados: Se encontró que tres de las cinco universidades de México, que imparte el pregrado de ingeniería en energía tienen un plan de estudio similar En los planes de estudio de las cuatro universidades de España se encontraron diferentes clases que no se cursan en otros países En los 14 planes analizados se encontró que casi todos incluyen de clase de economía y todas las clases generales de una ingeniería como ser matemáticas, físicas, químicas, cálculo, algebra lineal y dibujo 1.En su opinión ¿Existe en Honduras la necesidad de formación profesional de un pregrado de ingeniería en energía? ¿Explique? 2.Para usted ¿Cuáles serian las habilidades o competencias específicas que
un empleado necesita dentro de su empresa para ser competitivo en el área de Energías? A continuación se presentan las preguntas
abiertas de las entrevistas: 3.En Energía ¿Cuales son los conocimientos que usted considera importantes para la formación profesional de un ingeniero en energía y así ser más competitivo en el mercado laboral? 4.Según su opinión, ¿Qué valoración le da usted a la formación universitaria de los empleados del sector energía? ¿Se diferencia a este, de uno que no la tiene al momento de considerarlo para puestos de mayor responsabilidad? Explique 5.¿Qué enfoque considera que debería tener el pregrado de ingeniería en energía, debe tener un enfoque en tecnología, técnico, administración, sistemas eléctricos o en procesos? ¿Por qué? 6.Según su experiencia, ¿Cuál son las principales funciones de un especialista en energía en su empresa? ¿Y cuál considera la más importante? 7.Considera usted importante, ¿Darle prioridad al desarrollo de sistemas sostenibles de energía y soluciones para el futuro en la formación profesional de un ingeniero en energía? ¿Por qué? Las preguntas guía del grupo focal : 1.¿Cómo podría contribuir una ingeniería en energía en el sector económico, social, político de Honduras? ¿Por qué? 2.Si el pregrado en ingeniería en energía se llegara a implementar en UNITEC, ¿Usted consideran que existe mercado laboral para los futuros profesionales en energía en Honduras? 3.En Energía ¿Cuáles son los conocimientos que ustedes consideran importantes para la formación profesional de un ingeniero en energía y así ser más competitivo en el mercado laboral? 4.¿Enumere en orden de importancia las habilidades o competencias que un ingeniero especialista en energía debería de tener para volverse más competitivo? 5.Otras observaciones del grupo focal Hallazgos importantes El 100% de la población encuestada tiene planeado iniciar o retomar una carrera. De las 302 personas encuestadas, el 64% no tienen interés en realizar estudios de un pregrado de ingeniería en energía,
sin embargo un 36% si tiene interés de estudiar ingeniería en energía En la figura se observa que del 36% de los encuestados que tienen interés en estudiar un pregrado de ingeniería en energía, el 24% tiene como principal opción para cursar el pregrado de ingeniería en energía la UNAH y como segunda opción con un 19% en UNITEC. Considerando como última opción con un 10% la Universidad Privada de San Pedro Sula. El alcance de esta investigación El tamaño requerido de la muestra para un nivel de confianza de 95%, con un margen de error de 5.64% es de 302 estudiantes CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES CONCLUSIONES • Según la opinión brindada por los expertos y empleadores de energía en Honduras si existe la necesidad de formación profesional de un pregrado de ingeniería en energía especialmente orientada a las energías renovables. •Para los profesionales los conocimientos más relevantes que debe incluir un pregrado de ingeniería en energía son: tendencias tecnológicas en energía, físicas, matemáticas, termodinámica, mecánica de fluidos, química, ingeniería económica, ambiental, proyectos de energía renovable, eficiencia energética, energías renovables y no renovables, legislación orientada a leyes y normativas del sector energía, prácticas dirigidas. •En el Distrito Central el 100% de los encuestados tienen planeado iniciar una carrera universitaria y de ellos un 36% tiene interés en realizar estudios de ingeniería en energía, de los cuales un 31% elegiría como principal opción para estudiar dicho pregrado en UNITEC. •Los estudiantes más interesados en realizar estudios de ingeniería en energía estudian actualmente en: Instituto Técnico Honduras, Instituto Luis Bográn, centro escolar Aldebarán, La Estancia School, Macris School y estudiantes de primer año de la UNAH. RECOMENDACIONES • Considerando las opiniones de los expertos, UNITEC debería de darle mayor prioridad a los laboratorios de las ingenierías,
ya que es de suma importancia que los alumnos tengan la oportunidad de poner en práctica los conocimientos teórico práctico,
mediante los laboratorios. •Realizar convenios con las industrias para que los alumnos puedan realizar
prácticas dirigidas durante el periodo académico y no solo cuando realizan la práctica profesional. •Se recomienda a UNITEC, implementar el pregrado ingeniería en energía ya que existe interés y según los
expertos es una ingeniería de futuro. APLICABILIDAD NOMBRE DE LA PROPUESTA Áreas conocimientos para pregrado de ingeniería en energía en UNITEC. OBJETIVO Brindar un aporte aplicable para la apertura de un pregrado de ingeniería en energía en UNITEC, ya que se ha comprobado que existe una baja demanda puede llegar a implementarse en un futuro PROPUESTA PERFIL DE UN PROFESIONAL DE INGENIERÍA EN ENERGÍA Es un profesional con comportamientos éticos, con conocimientos sólidos en tecnología, experto en el área de energías renovables y en el uso eficiente y racional de energía. Este profesional debe estar capacitado para analizar, diagnosticar, proponer nuevas alternativas de energía y disminuir el consumo de combustible fósiles. Perspectivas ocupacionales •Proyectos de energías renovables
•Asesoría y consultor en proyectos de energía
•Proyectos de ahorro y uso eficientes de energía
•Supervisión del mantenimiento y operación de la maquinarias e instalaciones para el uso eficiente de energía Información académica •Clases a cursar: 75 asignaturas
•Título profesional: Ingeniero en energía Área temática: Áreas académicas de tecnologías aplicadas/ energía MÉTODO DESCRIPTIVO, ENFOQUE CUANTITATIVO Encuesta En la Figura se observa que de las 302 personas encuestadas, el 70% son de género masculino y un 30% de género femenino Todos los sistemas modernos están basados en energía, por lo tanto, es importante que en nuestro país se cuente con una ingeniería en energía, ya que en la actualmente para estudiar dicho pregrado hay que salir del país. Es por ello, que UNITEC, en busca de la excelencia pretende implementar el pregrado en ingeniería en energía. Para conocer si existe demanda para esta nueva carrera, se realizó un análisis de mercado.
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