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TEMA 1. EL TEXTO, CLASES DE TEXTOS. UNIDADES LINGÜÍSTICAS Y

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by

Fernando García

on 27 June 2016

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Transcript of TEMA 1. EL TEXTO, CLASES DE TEXTOS. UNIDADES LINGÜÍSTICAS Y

TEMA 1. EL TEXTO, CLASES DE TEXTOS.
UNIDADES LINGÜÍSTICAS
Y
FUNCIONES SINTÁCTICAS.
SÍNTESIS DE LA LITERATURA MEDIEVAL

design by Dóri Sirály for Prezi
1.

Las palabras
:
Son unidades lingüísticas dotadas de significado que se escriben separadas unas de otras.
a.
Clases de palabras:






2.
Los grupos sintácticos
:
Un grupo o sintagma es un conjunto de palabras capaces de desempeñar una función sintáctica.
a.
Componentes de los sintagmas:
En un sintagma podemos distinguir tres componentes: el núcleo, el complemento del núcleo y el modificador, que precede al núcleo.
b.
Estructura de los sintagmas
:
i. Puede estar formado únicamente por un núcleo: ¡Despierta!
ii. Ese núcleo puede ir precedido de un modificador: No duerme.
iii. También puede estar formado por un núcleo y un complemento: Parece muy relajado.
iv. O estar formado por un modificador, un núcleo y un complemento: Quizá duerma muy profundamente.
c.
Clases de sintagmas
:
Cada sintagma puede desempeñar una serie de funciones.

BLOQUE DE COMUNICACIÓN:
a.
Las jarchas:
son breves composiciones líricas populares escritas en los siglos X y XI que constituyen la manifestación más antigua de la literatura romance en la Península. Están compuestas en lengua
mozárabe
(lengua de los cristianos que vivían entre los árabes). Su temática es
amorosa
y expresan pesar por la ausencia de amor.
b.
Los romances:
surgen de la
fragmentación
de los cantares de gesta y es la forma de poesía popular más importante de la Edad Media. Están compuestos por un número indefinido de versos
octosílabos
con rima asonante en los versos pares. Se caracterizan por el dramatismo, la intensidad y la emoción. La
intención narrativa
es primordial aunque algunos tienen un carácter más lírico.
BLOQUE DE GRAMÁTICA: UNIDADES LINGÜÍSTICAS Y FUNCIONES SINTÁCTICAS:
1.

Contexto histórico y cultural
: Es un periodo histórico muy extenso, comprendido entre la caída del Imperio romano (año 476) y el descubrimiento de América (1492). En la península, la Edad Media está marcada por la presencia musulmana entre 711 y 1492.
La sociedad medieval
:
Tenía un sistema feudal:

Nobleza
:
posee tierras.

Clero
: se dedica a la religión y la cultura y también posee tierras.

Pueblo llano
: depende de un noble o señor feudal y obedece a un principio de vasallaje.
La Cultura
: la religión ocupa un lugar fundamental e influyente en todos los órdenes de la vida: teocentrismo. La cultura y el conocimiento se conservan en los monasterios. A partir del siglo XII se fundan las primeras universidades.
BLOQUE DE LITERATURA: SÍNTESIS DE LA LITERATURA MEDIEVAL
2. Poesía narrativa:
a.
El mester de juglaría:
son obras épicas o narrativas, escritas en verso, que relatan las hazañas de un héroe guerrero. Son anónimas y surgen en torno al siglo XII en los juglares que recorrían los pueblos entreteniendo al público con sus poemas. Esa labor se llama mester de juglaría.
El cantar de gesta más representativo de la literatura castellana es el
Poema de mio Cid
. Narra el proceso de recuperación de la honra por parte de Rodrigo Díaz de Vivar, el Cid Campeador.
Estructura: Se divide en tres partes:

Cantar del destierro
:
el héroe es desterrado injustamente. Sale de Castilla y lucha contra los musulmanes a los que vence para honrar a su rey y a su patria.

Cantar de las bodas
: El Cid conquista Valencia. Los infantes de Carrión quieren casarse con sus hijas y finalmente lo hacen.

Cantar de la afrenta de Corpes
:
Los hombres del Cid se burlan de la cobardía de los infantes. Estos se vengan maltratando a sus esposas y finalmente los infantes son vencidos por los hombres del Cid. Las hijas se vuelven a casar con otras dos casas reales.
CARACTERÍSTICAS
:

MÉTRICA
: unas series de versos que tienen rima asonante. Son versos irregulares (entre 10 y 20 sílabas) y están divididos en dos partes (hemistiquios) separados por una pausa (cesura).

LENGUAJE
: sobrio y austero, con aposiciones, invocaciones al público y constantes pleonasmos (repeticiones innecesarias; Ej. Subir para arriba).


REALIDAD Y FICCIÓN
: mezcla hechos reales con inventados.
El héroe se presenta con una gran calidad humana y lleno de sentimientos.
1. Diccionarios léxicos y enciclopédicos:
a. Los
diccionarios
son obras en las que se recogen y definen las palabras de una lengua. Se organizan en artículos.
b.
Clases
:
i.
Diccionarios léxicos
: recogen las palabras del léxico común y su significado.
ii.
Diccionarios enciclopédicos
: en sus artículos aportan, además del significado, explicaciones históricas, culturales o científicas.
iii.
Los diccionarios de dudas
recogen términos que motivan frecuentes incorrecciones.
iv.
Los diccionarios de sinónimos y antónimos.

BLOQUE LÉXICO: CLASES DE DICCIONARIOS.
3.
Las funciones sintácticas
:
Son las distintas relaciones de dependencia que establece un sintagma respecto a otro.
En una oración hay dos funciones sintácticas básicas:

Sujeto
: Componente de la oración del que se dice algo.

Predicado
: componente que dice algo acerca del sujeto.

4.
Los enunciados. Las oraciones.
a.
Los enunciados son unidades lingüísticas que comunican un mensaje. Hay dos clases de enunciados:
i.
Oraciones
:
Constan de sujeto y predicado.
ii.
Enunciados no oracionales:
En ellos no se puede distinguir un sujeto y un predicado.
b. Clases de oraciones:
i.
De predicado verbal:
contienen al menos un verbo que es el núcleo del predicado.
ii.
De predicado no verbal
: carecen de verbo: Fuera de control un satélite estadounidense.
BLOQUE DE ORTOGRAFÍA: ACENTUACIÓN DIACRÍTICA
3. La lírica popular. Los romances:
1. La comunicación y el texto:
La Comunicación es la transmisión de información a través de mensajes. El texto es un mensaje completo que se transmite oralmente o por escrito dentro de un acto de comunicación.
2. Clases de textos:
a. Según el canal de transmisión
:
i.
Oral
: La comunicación suele ser espontánea (conversación) o planificados (conferencia).
ii.
Escrito
: es un texto planificado. Se caracteriza por tratar un tema concreto con coherencia (sentido) y cohesión (unidad entre sus partes).
b. Según el registro utilizado:
i.
Formal
: se emplea un lenguaje muy cuidado.
ii.
Informal
:
emplea un lenguaje cotidiano.
c. Según el tema del contenido:
i. Científico-técnico.
ii. Humanístico.
iii. Periodístico.
iv. Literario.
v. Jurídico-administrativo.
vi. Publicitario.
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