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USOS Y GRATIFICACIONES

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Gloria Benitez

on 25 April 2013

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Transcript of USOS Y GRATIFICACIONES

Usos
y
gratificaciones INTRODUCCIÓN - La teoría de usos y gratificaciones se consolidó en la década de los 60 - Definición de uso y gratificaciones - El enfoque de esta teoría Principios de la teoría •Cada individuo selecciona los estímulos
a los que quieren responder

•Cuestiona la relación directa entre
estímulo y respuesta

•Los medios compiten entre ellos ¿A qué satisfacciones se
refieren esos usos? CONTEXTO HISTÓRICO Esta teoría se inicia en los años 40, pero no se consolida.
•Comparar el ingenio propio con el ajeno.

•Obtener información o un consejo para la vida cotidiana. •Dar una cierta estructura a la propia existencia.
•Prepararse culturalmente para los cambios sociales.
•Utilidad de la misión de cada uno en la vida. Las diferentes teorías surgen por la necesidad de: Origen y desarrollo
-Estudio de Waples Bradshaw sobre los efectos y función de la lectura.

-Berelson sobre los lectores de periódicos (Nueva York)

-Lasswell que anticipó la hipotesis de esta teoría. AÑOS 60 La preocupación de los teóricos pasó a centrarse en lo que hacía la audiencia con los medios Katz, Gurevitch y Blumler establecen las 4 necesidades: 1.Integración a nivel social y personal
2.De evasión o escape
3.Cognitivas
4.Afectivas-estéticas Diversidad de estudios sobre esta teoría > Convergencia de sus focos Actualmente, la mayoría de las investigaciones se inclinan por comprobar las hipótesis relacionadas con las gratificaciones y el consumo de los medios. Definición de la Teoría Intenta explicar la forma en la que las personas usan la comunicación para satisfacer sus necesidades y conseguir unos objetivos. HIPÓTESIS CENTRAL O PRINCIPIOS DE LA TEORÍA Al hablar de principios o hipótesis de una teoría nos referimos a las ideas en las que se basa la misma al igual que las conclusiones sacadas.

HIPÓTESIS CENTRAL: el espectador busca un beneficio en los medios - Los individuos seleccionan los estímulos a los que quieren responder.

- Se replantea si hay de verdad una relación directa entre estímulo y respuesta.

- Los medios compiten. PRINCIPIOS ESENCIALES: Necesidades y afirmaciones existentes en los usos y gratificaciones SEGUNDO ARTÍCULO DE KATZ, BLUMLER Y GUREVICH: Aclarar los conceptos:
- Conceptos de “ necesidad ” y “ fin ” u “ objetivo ”

R. A. Kaufman: Necesidad como un vacío entre lo que es (resultados actuales) y lo que debe ser (resultados deseados).

Fin como objetivo que cambia según la época, clases sociales o situación geográfica.
Elección:
- Discordia entre los valores expectativa-valor Etapas: Infancia.
Adolescencia.
Madurez. Competencia entre medios Las personas necesitan algo más que los medios de comunicación; hay cosas que esto no es capaz de solucionar
---> competición. Cambios en la Teoría Los investigadores se interesan cada vez más por los medios de comunicación que sirven para mandar mensajes ideológicos.

La televisión es, al igual que la radio o los periódicos, un vehículo de cultura.

El entorno global y político influye en los medios. Metodología de investigación y modelo de análisis Metodología: plan de investigación para analizar la relación lógica entre el uso de los medios y las satisfacciones obtenidas.

Dos grupos:
- Cualitativo: observación y entrevistas --> conclusiones
- Cuantitativo: la frecuencia o cantidad de datos - Tanto un estudio como otro podría
carecer de fundamento.

- Difícil basarse en una metodología determinada para confirmar la relación
entre la gratificación de los usuarios y el
uso de los medios de comunicación. Es complicado medir la importancia del uso de la comunicación de masas satisfacer diversos propósitos (demasiados enfoques diferentes).
Distinción de categorías de gratificación --> guiada por tipos de preguntas y análisis a más pequeña escala. Las principales metodologías difieren en el punto de partida: necesidades, contenido, etcétera.

Las recientes investigaciones se han apoyado en las respuestas directas del público ---> ¿Validez? El modelo metodológico propone un individuo cuya selección de los medios es guiada por motivos previos. ---> Miembros de la audiencia selectivos. Principales investigadores Precursores estudio “Usos y Gratificaciones” - Douglas Waples (1893-1978)
- Bernard Berelson (1912-1979)
- Harold Lasswell (1902-1978) ELIHU KATZ (Nueva York, 1926) Vinculado a la Mass Communication Research.

Obra: La influencia personal.

Teoría del “doble flujo”.

Enfoque: mostrar la necesidad de
analizar el uso de los medios por parte
de las audiencias. JAY BLUMLER (1924, Estados Unidos) Aportaciones para:

- El estudio de los medios
- La opinión pública
- La política en sociedades democráticas.
Entiende que los medios audiovisuales deben estar sujetos a regulaciones que impidan su abandono. MICHAEL GUREVITCH (1951-2008) Estudio de los medios:

- Papel en el proceso democrático.
- Reciprocidad entre ellos.
- La cultura y la ideología.
- Su consumo como parte de la cultura recreacional.
- Papel de satisfacer las necesidades psico-sociales del individuo. Combinación de enfoques funcionales y teorías críticas. Principales aportaciones Idea de inversión del flujo comunicativo (Capacidad manipuladora del “manipulado”).

Aproximación a la comunicación de masas (cambios en técnicas de investigación).

Progreso en el estudio de la influencia de los medios.

Avance en el proceso de comprensión de la comunicación de forma más global. CRÍTICAS HACIA EL ENFOQUE - Falta de precisión y concreción al usar ciertas expresiones (“uso”, “necesidad”…). ---->Resultados repetitivos.

- Demasiado individualista y psicologísta. CRÍTICAS HACIA EL ENFOQUE - No hay profundización crítica respecto a la influencia social.

- Dependencia del funcionalismo. CRÍTICAS HACIA EL ENFOQUE Dudas:
- Los medios crean las propias necesidades que satisfacen.
- Los entrevistados no revelan sus auténticas motivaciones.
- La audiencia no es verdaderamente activa. FIN Aguilar Jiménez, Iliana
Barba Ruíz, Marina
Benítez Gálvez, Gloria
Canón Ríos, Ana
García Ramírez, Mª Isabel
López Rodríguez, Ana Eva PREGUNTAS
Y
CONCLUSIÓN
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