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El sistema cardio-respiratorio. Circulación-Respiración.

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Transcript of El sistema cardio-respiratorio. Circulación-Respiración.

Bloque 2: El ser humano y la salud.
Justificación
Contenidos transversales:
Coeducación.
Educación para la paz.
Educación para la salud.
División en cuatro partes.
Conocimiento de los sistemas que forman parte del ser vivo.
Objetivos
Conocer las partes que componen el aparato circulatorio y respiratorio.
Aprender las diferentes funciones del aparato circulatorio y respiratorio.
Desarrollar habilidades sociales y actitudes de respeto para relacionarse y trabajar en equipo desde el conocimiento de uno mismo.
Explicar los procesos de circulación y respiración.
Identificar las principales enfermedades que afectan a los aparatos digestivo y respiratorio y conocer las posibles consecuencias de las mismas.
Descubrir la manera de prevenir y tratar posibles enfermedades respiratorias y cardiovasculares.
Interpretar esquemas, dibujos anatómicos, imágenes y tablas.

Contenidos
Metodología
La metodología y las técnicas constituyen recursos necesarios para la enseñanza.
Fundamental que los alumnos aprendan de forma significativa a partir de sus experiencias y conocimientos previos, relacionados con los nuevos aprendizajes que van a realizar.
El maestro actúa como guía y mediador para facilitar la construcción de aprendizajes significativos.
La metodología que utilizaremos en nuestra unidad didáctica será:

Activa y participativa.
Significativa.
Lúdica.
Constructiva.
Globalizada.
Actividad 1: Conocemos nuestro cuerpo
- Se realizará una lluvia de ideas
- Se les hará preguntas básicas sobre los dos aparatos a tratar
- Compartirán y debatirán sobre las ideas que tienen sobre el tema.
- Realizarán un dibujo del pensamiento que tienen de cada tema.
- Teoría.
Actividad 2: Completa el esquema
- Se les dará una ficha sobre el sistema respiratorio para completar con las palabras que se les dará en un recuadro.
- Se ayudarán de un maniquí para comprobar la posición de los elementos.
Actividad 3: Modelando los pulmones
- Película brainPOP.
- Explicación sobre los pulmones.
- Construcción de la maqueta:
. Caja
. Pajita
. Globos
- Discusión
Actividad 4: Escuchando nuestro corazón
- Colaboración con EF.
- Se colocan en parejas.
- Realizan una actividad dada y se toman el pulso.
- Puesta en común sobre los resultados.
Actividad 5: Visita al centro de salud
- Distribución del centro.
- Charla por parte de los profesionales.
1er Ciclo
Actividad 6: Comprobamos lo que hemos aprendido
- Grupos de 4.
- Hacen esquema o dibujo de los conocimientos adquiridos.
Actividad 7: Normas de hábitos saludables
- Vídeo sobre hábitos saludables.
- Puesta en común.
- Dividimos la clase en grupos de 5.
- Escribir normas de hábitos saludables.
- Elaboración del mural.
Actividad 8: Trabajamos la respiración
- Se colocan en parejas.
- Se les da una hoja con preguntas.
- Explicación de características.
Actividad 9: Reconocimientos de olores
- Se colocan en parejas.
- Cada uno realiza una estación.
- Reconocer olores.
- Rellenar ficha.
Actividad 10: Conocemos nuestra sangre
- Observar con el microscopio.
- Comentar lo visto.
- Visionado de ''Erase una vez el cuerpo humano''.
- Realización de poster.
3er Ciclo
Tema 2:
El sistema criculatorio- respiratorio

Actividad 1: Conocemos nuestros aparatos circulatorio y respiratorio
- Investigar sobre los componentes y funciones de los distintos aparatos.
- Crear tabla.
Actividad 2: Nos visita el doctor
- Visita del doctor.
- Ronda de preguntas.
- Explicaciones del doctor.
Actividad 3: ¿Cómo perjudica el nivel de colesterol en el flujo de la sangre por la arteria?
- Se hacen grupos de 4 alumnos.
- Montaje de los tubos.
- Prueba de los tubos.
- Ensayo.
Actividad 4: Test aparato circulatorio-respiratorio
- Cada alumno con un ordenador o tablet.
- Hacer el test pinchando en el siguiente enlace:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2399892/el_sistema_cardio_respiratorio.htm
Actividad 5: Construcción de maqueta del sistema circulatorio
- Se colocan en grupos de 4 alumnos.
- Construir maqueta.
Actividad 6: Convivencia y spot solidario
- Convivencia con niños con diabetes.
- Explicación.
- Realización del vídeo.
Actividad 7: Planning saludable
- Aportación de imágenes.
- Se colocan en grupos de 3 alumnos.
- Elaboración del planning.
Actividad 8: La voz: tipos de voz
- Explicación con ejemplos.
- Identificación de voces.
- Se colocan en grupos de 4 alumnos.
- Emisión de voces.
Actividad 9: Bombea la sangre
- Se colocan en grupos de 4 alumnos.
- Realización de la maqueta.
- Explicación.
Actividad 10: Diccionario de enfermedades
- Se colocan en grupos de 4 alumnos.
- Elegir enfermedad.
- Realización del folleto.
Evaluación
Conclusiones
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