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ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA LECTURA LITERAL

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by

maria fernanda

on 2 December 2014

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ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA LECTURA LITERAL
Procesos básicos y esquema de organización del conocimiento
Aplicación de mapas de conocimiento a la lectura
Comprensión literal
Mapa o esquema de organización
-Es un diagrama que permite relacionar ideas, conceptos, objetivos o situaciones.

-Cada mapa se sustenta en un proceso de pensamiento que guía su elaboración.

-Los mapas generan estructuras que facilitan el procesamiento, almacenamiento y               recuperación de información recibida por medio de escritos.

-La elaboración de mapas para la interpretación de escritos es un proceso personal que       refleja las iniciativas e interese de la persona que los elabora.

Características o Variables
Se mencionas las características o variables.

Comparación
Se establecen diferencias o semejanzas.

Definición
Herramienta que permite:

Organizar nuestras ideas a partir de palabras claves o conceptos significativos

Sintetizar artículos, textos y pensamientos sobre algún tema, mejorando la retención mental

Relacionar libremente los conceptos personales

Comunicar a otros el arreglo del pensamiento

El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad.

Elementos que componen un mapa de conocimiento
Conceptos:
idea que forma el entendimiento, se trata de un pensamiento que es expresado mediante palabras.

Palabras de enlace:
que se utilizan para unir los conceptos y para indicar el tipo de relación que se establece entre ellos.

Las proposiciones:
dos o más términos conceptuales unidos por palabras para formar una unidad semántica. «La ciudad tiene una zona industrial» o «el ser humano necesita oxígeno»

La elipse u óvalo:
los conceptos se colocan dentro de la elipse y las palabras enlace se escriben sobre o junto a la línea que une los conceptos. Pueden utilizarse también: rectángulos, cuadrados, círculos, etc.

Ventajas
-permiten organizar la información,
- constituyen un instrumento de evaluación .
-visualizan la organización cognitiva de los aprendices.
-permite la integración conceptual.
-favorece al desarrollo del pensamiento reflexivo.
-la incorporación de ideas.
-Permite evidenciar conceptos erróneos.
-permite una rápida retroalimentación.
Tipos de mapas de conocimiento
algunos tipos de mapas de conocimiento
Definición
Tiene el propósito de extraer toda la información que el autor a expresado de manera directa y explicita en un texto.

Para este fin el lector utiliza las estructuras organizativas asociadas con los procesos básicos del pensamiento y mantiene una estrategia sistemática para la lectura de textos.

Procedimiento para la Comprensión
Literal de la Lectura

1.Lee todo el escrito de manera general.
2.Identifica el tema o idea general del escrito.
3.Relee el primer párrafo o primera parte del escrito.
4. Identifica el tema o idea del párrafo o parte releída.
5.Construye un diagrama de organización del párrafo o parte leída.
6. Repite los pasos 3,4 y 5 con los párrafos o partes siguientes, hasta agotar la porción del texto que está leyendo.
7.Integra los diagramas de organización obtenidos en el paso 5 para obtener el o los diagramas correspondientes al escrito.
8.Elabora una síntesis del tipo resumen del escrito.
9. Verifica el procedimiento y el producto.

La comprensión literal se enfoca viendo al texto de una manera única y no por partes, en la que se enfoca en la búsqueda ya se de una variable de características o de otras variables que se deriven de la principal.

Escritura de textos a partir de esquemas de organización
AUTORES:
-
Chávez María Fernanda
-Cortez Mishel
-Dávila Iván
-Diaz Norman
-Feijoó Sebastian
GRUPO
#
2
- La compresión literal se basa única y
exclusivamente en lo que expresa el autor en su
texto.
- En la lectura el lector debe limitarse a organizar en esquemas o mapas las ideas que representa el autor en su escrito.
- Cada escrito deber tener una organización o estructura que es la que identifica el lector. Sin embargo, algunas veces esta estructura no está totalmente clara en el escrito; en este caso le corresponde al lector generar una organización para las ideas.
- Puede ocurrir que diferentes personas generen diferentes esquemas de organización. La única condición es que cada esquema puedan justificarse con el escrito que se está leyendo.
- Las ideas o juicios que surjan de la lectura literal de un texto son muy importantes y tendremos oportunidad de aprender a cómo manejarlas más adelante.

Reflexión Acerca de la
Comprensión Literal

Bibliografía
-http://iccayalaerick.blogspot.com/2013/11/leccion-7-procesos-basicos-y-esquemas_11.html

-Primera edición 2012, Desarrollo del pensamiento, tomo 1

-http://sugestion.quned.es/conocimiento/ficha/def/conocimiento

-Ontoria, A., y otros. Mapas Conceptuales: Una técnica para aprender. Narcea, S. A. De ediciones, Madrid. Séptima edición. 1997.


Tipos o etapas derivadas del proceso de análisis
Se organizan los tipos o etapas resultantes de la descomposición del análisis en un diagrama
Clasificación
Se separan los elementos de un conjunto en clases.

Relaciones familiares y de intercambio y otros tipos de relaciones

Se establecen relaciones de orden, de causa –efecto, etc., entre pares consecutivos de objetos, situaciones, eventos, etc.

El texto y los párrafos
* El procedimiento para la elaboración de escritos es un esquema general que nos puede ayudar cada vez que tengamos que elaborar un texto.
* Es muy importante identificar la idea principal de una párrafo, la lectura literal nos ayuda en este aspecto

Procedimientos para la elaboración de escritos
1. Elección del tema principal
2. Elección del contexto en base al tema
3. Identificación de los subtemas
4. Desarrollo de las ideas en base al subtema
5. Construir un esquemas de organización o mapa conceptual con el tema y subtema
6. Análisis de las ideas presentadas en el esquema
7. Identificar la conclusión a la cual se espera llegar
8. Decisión acerca de la estructura del escrito
9. Elaboración del escrito
10. Verificar el procedimiento y el producto

Tipos de párrafos
-Descriptivos o narrativos: Son textos que presentan características de un objeto, echo o situación.
-Persuasivos o convincentes: Son textos donde se presentan hechos con el objetivo de darle soporte a una idea, sirven para persuadir a alguien de algo.
-Expositivos o declarativos: Son textos que presentan hechos o juicios de valor en base al echo o situación.
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