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CEMA Creatividad en Medios Alternativos

Creatividad
by

Danny Paiba

on 8 April 2014

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Transcript of CEMA Creatividad en Medios Alternativos

La Creatividad
MITO 1:
La creatividad existe fuera del tiempo y de las circunstancias.
¿
Fomentas
pensamientos creativos
o
los reprimes
matando tus
propias ideas?
Al comienzo toda idea es frágil; por lo tanto, en vez de desecharla, necesitamos fomentarla, cultivarla y
ayudarle a que se desarrolle y crezca.

Estas son frases que desestimulan el pensamiento creativo:
Genere una idea que pueda ser fácilmente interpretada por los demás estudiantes de la clase.

En base a esa idea, represente de la forma más creativa que pueda, por medio de dibujos en el huevo que se le ha sido asignado.

Tiene un aproximado de 17 minutos para acabar el ejercicio.

Si por algún motivo el huevo es destruido, o molesta e interrumpe el proceso creativo de sus compañeros tendrá la nota de
01
.
Otras técnicas de observación:
2.
Cambiar el punto de entrada, empezando a percibir desde otras perspectivas. Por ejemplo, en lugar de prestar más atención a lo que está más próximo hay que observar lo que se encuentra más lejano. Si trabajamos en una oficina, observemos los objetos de los otros escritorios, lo que puede haber pegado en las paredes, etc., y después lo que hay en nuestra mesa de trabajo.


3. Rotar la atención hacia cada área del problema. Observarla una por una. Toda situación tiene varias facetas. Si nos quedamos con la primera que se nos presenta, probablemente no lograremos solucionar nada. En cambio, si observamos detenidamente cada parte y la analizamos podremos entonces alcanzar la respuesta.

Cuanto más se conoce algo, más sencillo es comprenderlo.


Es el ideal del Romanticismo, pero la mayoría de los ejemplos no se ajusta a este patrón. Por el contrario, como argumenta el psicólogo Mihaly Csikszentmihalyi, "la creatividad está inextricablemente vinculada con los dominios del conocimiento simbólico".

Los cambios se producen por "la interacción entre los pensamientos de una persona y el contexto sociológico".
1.Observar reproductivamente.

4. Comentar nuestra observación con otras personas, comparando lo que cada una percibió.
Saber observar, produce resultados inmediatos; en el estudio, aprender en menos tiempo; y en la vida, conocer mejor a nuestros semejantes.

Y a buen observador pocas palabras.
MITOS SOBRE LA CREATIVIDAD

se dice que rompiendo las reglas se obtiene algo fresco, pero no tiene que ser un rebelde para ser grandioso, tampoco olvidar la tradición y los principios de diseño establecidos.

Uno puede hacer uso de la tradición simultáneamente y ser creativo.

La gente creativa está abierta a las posibilidades. No son mejores. Solo notan las cosas, escuchan cuidadosamente y observan.

Cuando permaneces en tu zona de confort y haces lo que siempre haces porque así funciona, cambias un poco tu potencial creativo. Si hay un secreto para permanecer creativo durante toda tu carrera. Mantenerse abierto a las posibilidades y dispuesto a experimentar.
MITO 2:
A mayor inteligencia, mayor creatividad.

Falso: la inteligencia se correlaciona con la creatividad sólo hasta cierto punto. Una vez que tienes la inteligencia suficiente para hacer tu trabajo, la relación no se sostiene.
Hay que saber que esta pasando hoy. Mantenerse al día.
Si sientes, que te falta inteligencia no quiere decir que no puedas ser altamente creativo.
MITO 3:
Los jóvenes son más creativos que los viejos.

La edad no es un claro indicador del potencial creativo. Por cierto, la experiencia que trae consigo la edad parece ser importante para el trabajo creativo, tanto en los negocios como en las humanidades. La experiencia permite percibir patrones de orden o de significado que son invisibles para los jóvenes.
Si sigues en el rubro de publicidad, es muy probable que te vuelvas mas creativo con el tiempo .
MITO 4:
Las personas creativas son personas arriegadas.

La voluntad de correr riesgos calculados y la capacidad de pensar en forma no tradicional se relacionan con la creatividad; pero no es necesario saltar desde un puente, con los pies atados a una soga, para ser creativo. "En la vida real -como dice Peter Drucker-, la mayoría de los innovadores "no son románticos, y es más probable que dediquen muchas horas a la proyección de generar oportunidades, que a correr en busca de 'riesgos'."
Ser arriesgado no es ser creativo.
MITO 5:
El acto creativo está, esencialmente, desprovisto de esfuerzo.
La investigación ha identificado cuatro pasos en el proceso de descubrimiento: preparación, incubación, iluminación (cuando aparece la idea, como un rayo) y verificación. La iluminación tiende a acaparar toda la atención, pero la mayoría de las innovaciones ocurren sólo después de mucho trabajo duro, muchas acciones que llevan a una vía muerta, y no como resultado de algunos aparentes pensamientos revolucionarios que a nada conducen.
Trabaja duro.
- Eso no funciona.
- Me da miedo, que se burlen de mis ideas.
- Ya lo intentaron.
- Eso no puede llevarse a cabo.
- Eso nunca funcionará aquí.
- Eso es ridículo.
- ¿Dónde está lo original en esto?
- ¿Cómo puede ser tan tonto?
- Es obvio que no comprendo la situación.
- Ésa es una idea absurda.
- Eso es imposible.
- ¿Cómo evito hacer este trabajo?
LA OBSERVACIÓN
Saber observar es más que ver.

Observar es el paso inicial de cualquier proceso mental, es la puerta de entrada del mundo externo hacia nosotros mismos.
Observar es el resultado de una necesidad física, psíquica y espiritual ya que si no existiera interés o motivación, dejaríamos pasar el estímulo sin registrarlo.

Según nuestro interés, observar genera el registro de una experiencia a nivel consciente o inconsciente. La técnica para observar que proponemos permite regular la atención para
observar de un modo predominantemente consciente..
Es representar el objeto, a la persona o el hecho tal como es y no como una abstracción conceptual.

Para lograrlo debemos dejar de actuar “en automático”. Muchas veces, cuando aprendemos a realizar una tarea, tendemos a repetir la rutina sin considerar otra forma de llevarla a cabo.

De acuerdo con esto, pasemos nuestra mente de “automático” a “manual” y comencemos a experimentar una nueva manera de ver la realidad. Penetremos en ella con espíritu de curiosidad, generando así una cuota mínima de observaciones diarias significativas.
2.Observar creativamente.

Es generar una diferencia con respecto al enfoque habitual. La realidad es la misma, lo que cambia es la visión. La mirada creativa captura algo más, lo que el común de la gente no puede ver. Toma como base la observación reproductiva pues ésta le provee de la materia prima que hace factible la creación.

Los viajes cotidianos son una fuente inagotable para observar: un pasajero hace el ademán de levantarse para descender. Si estamos atentos observaremos quién está desesperado por sentarse, quién se dispone a ceder el lugar y quién, maliciosamente, obstruirá el paso al desesperado.
1. El dibujo.

Al dibujar, miramos primero cada detalle, buscamos el mejor ángulo, la iluminación óptima, etc., y luego lo plasmamos en el papel. También quedará grabada, en el dibujo, nuestra respuesta emotiva ante el objeto.
¿Qué piensas del amor?
Si piensas que el amor es lo mas maravilloso del mundo, si es una invención para vender productos, que el amor no existe pero si existe el desamor; o cualquiera que sea tu punto de vista susténtalo en cifras que apoyen tu concepto.


Ejemplo:

Si el amor es maravilloso:

Porcentaje de matrimonios exitosos en el mundo vs los divorcios.
Numero de canciones dedicadas al amor.
Venta de Flores en San valentin, etc.


Ejemplo:

Si el amor es maravilloso:

Porcentaje de matrimonios exitosos en el mundo vs los divorcios.
Numero de canciones dedicadas al amor.
Venta de Flores en San valentin, etc.

En base al punto de vista sustentado, crear una frase creativa que apoye su punto.

Enviar investigación y frase a dpaiba@idc.edu.pe
hasta el domingo 13 de Abril a las 11:59 p.m.
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