Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

PLAN DE PREVENCIÓN-INTERVENCIÓN EN ACOSO ESCOLAR

No description
by

Ana Luján García

on 15 April 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of PLAN DE PREVENCIÓN-INTERVENCIÓN EN ACOSO ESCOLAR

PLAN DE PREVENCIÓN-INTERVENCIÓN EN ACOSO ESCOLAR
ANA LUJÁN GARCÍA
OSCAR RUIZ LÓPEZ
INMA PASTRANA GARCÍA
ÍNDICE
¿Qué es el acoso escolar?
Tipos de acoso escolar
Consecuencias del acoso escolar
Protocolo de actuación
Actividades de prevención para alumnos, profesores y familias
Bibliografía
¿QUÉ ES EL ACOSO ESCOLAR?
Situación de maltrato físico, verbal o psicológico.
Es intencionado y deliberado por parte del agresor.
Es continuado en el tiempo, no es un hecho aislado.
Se da entre iguales.
Involucra desequilibrio de poder real o percibido.
Se origina en el contexto escolar.
CONSECUENCIAS DEL ACOSO ESCOLAR
TIPOS DE ACOSO ESCOLAR
Física
Verbal
Psicológica/emocional
Ciberbullying
Exclusión
Abuso sexual
Baja autoestima
Depresión
Ansiedad
Bajo rendimiento escolar
Problemas para conciliar el sueño
Trastornos alimenticios
Trastornos emocionales
Pensamientos suicidas
Problemas psicosomáticos
Actitudes pasivas
Las personas que han sido víctimas de acoso escolar pueden manifestar:
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN
ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN PARA ALUMNOS
ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN PARA LAS FAMILIAS
ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN PARA EL PROFESORADO
Administración de la

escala de social escolar
(Prado Delgado, V.M. et al., 2010).
Actividad de Reafirmación Personal: los alumnos tendrán que hacer un listado de sus características personales positivas.
Dramatización o role-playing: se representará una situación de bullying ficticia, interpretando a los implicados (víctima, acosador/a y testigos).
Debate sobre acoso escolar (causas, consecuencias, estrategias de afrontamiento, etc) y como se puede mejorar, entre todos, la convivencia en el aula.
Ante un caso de acoso escolar:



Comunicar al equipo directivo del centro, para que pongan en marcha las medidas correspondientes.


La dirección del centro:

Informará por escrito a la Conselleria de Educación (a través del registro central de incidencias ).
Informará de la situación a las familias de los implicados/as.
Establecerá medidas cautelares

En el caso de que sea conveniente se derivará a los organismos correspondientes (Servicios Sociales, Policia, Juzgados, Ayuntamiento, Sanidad, etc).




Actuación de los profesores
Con las víctimas
: Conductas de escucha y ayuda, mantener confidencialidad y vigilancia para evitar el acoso.
Con la familia de las víctimas
: Conductas de apoyo e informar de las posibles medidas.
Con el supuesto agresor
: No culpabilizar, búsqueda de implicación en la solución del problema, seguimiento del alumno y mantener confidencialidad.
Con la familia del supuesto agresor
: No culpabilizar, obtener colaboración para detener acoso, informar acerca de las medidas y resultados.
Con el grupo de iguales
: actividades para la prevención de acoso escolar, promover la asunción de responsabilidades de los participantes pasivos.
Necesidad de formar, informar y concienciar al profesorado para facilitar la detección, la actuación y la prevención en los casos de acoso.
Diferenciar acoso escolar de episodios de violencia aislada: existencia de desequilibrio de poder, existencia de intencionalidad, continuidad temporal, situación de indefensión por parte de la víctima.

Detectar que tipo de acoso es y sus características: física, verbal, psicológica, exclusión social, abuso sexual.

Conocer los lugares en los que se ha producido: recreo, pasillos, comedores, cambios de clase, entradas/salida del centro, en el transporte escolar, a través de las nuevas tecnologías (ciberacoso).
Detección e Identificación
Favorecer aprendizaje cooperativo y trabajo en grupo.
Establecer normas en el aula sobre agresiones.
Crear un clima positivo dentro de clase.
Observatorio de Convivencia del Aula.
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES EN EL AULA:
Sería conveniente realizar una reunión al comienzo del curso, en la que, el psicólogo del centro realizará una tarea de sensibilización sobre el acoso escolar. Así también se informará sobre las señales de alerta, pautas a seguir tras la detección y medidas que podría tomar el centro.

Tareas a seguir por las familias:
Fomentar comunicación y confianza con los hijos/as.
Dedicar el máximo tiempo posible a los hijos, y que este sea de calidad.
Reforzar su autoestima, valorando sus buenas cualidades.
No sobreproteger; sí inculcar independencia y autonomía.
Dar apoyo y seguridad.
BIBLIOGRAFIA
DUVAL, S.,BOISTEAU, M. (2006). Acoso escolar ¡NO! Madrid: San Pablo

Mateo, V., F., Soriano Ferrer, M., Godoy Mesas, C. y Martinez Ruiz, I. (2008) Prevención de la violencia y plan de la convivencia escolar en la Comunitat Valenciana (Plan Previ) Aula Abierta. Vol. 36. pags. 97-110.

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/5/DGOIE/PublicaCE/docsup/guia_acoso.pdf
Full transcript