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Vida y Obra de Anna Freud

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Teresa Mondaca Millaquipay

on 27 November 2013

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Transcript of Vida y Obra de Anna Freud

Conclusión
Vida y Obra de Anna Freud
6.-
Proyección
: Proceso por el que la persona coloca fuera de sí, en otra persona o cosa, sentimientos, deseos o características propias.
7.-
Aislamiento
: Proceso por el que la persona aísla un pensamiento o un evento, rompe así sus conexiones con el resto de sus vivencias y evitando, por tanto, que forme parte de su experiencia significativa.
8.-
Vuelta contra sí mismo y transformación en su contrario
: Estos dos procesos están tan ligados que se considera imposible describirlos por separado. Parten de la idea que los instintos son capaces de sobrellevar una transformación.
9.-
Sublimación
: Proceso por el que un instinto (de componente sexual o agresivo) es derivado a un fin diferente.
-Instauró la guardería de Hampstead, que llegó a albergar 190 niños durante la 2da guerra. del cual desarrolló ideas acerca de la agresión y presentó trabajó sobre los trastornos del dormir en niños pequeños, su objetivo era prevenir la neurosis o la psicosis y actividades antisociales.
- La obra de Anna Freud culmina con la clasificación de los trastornos del niños, tomando como punto inicial el desarrollo normal de los procesos y la interacción de los dinamismos entre el ello, el yo y el superyo para establecer los cuadros psicopatológicos observables en la niñez.


Primeros Años
 Nació en Viena el 3 de diciembre de 1895 y falleció en Londres Un 10 de octubre de 1982 a los 86 años.
 Hija de Sigmund Freud y Martha bernay.
 Ejerció la pedagogía durante 5 demostrando desde temprano su interés por los niños.
 A los 23 años inicia su carrera psicoanalítica en Viena
 En 1926 publicó su libro introducción al psicoanálisis de niño.
 Exploró la sexualidad infantil en la conducta cotidiana, los sueños, ensueños y dibujos de los niños.
 En 1935-1936 se pública el yo y los mecanismos de defensa y psicoanálisis de la adolescencia.
 Por la persecución antisemita que los nazis ejercieron en Viena, la familia Freud migra a Londres.

Psicoanálisis Infantil
-Aborda la técnica del psicoanálisis de niños, desde su perspectiva en la que se incluye un enfoque evolutivo de la niñez, tanto con relación al yo como a las fases de la libido, por lo tanto las conductas y características del niño responderán a determinados parámetros preestablecidos.
-
-aporte de entendimiento de la teoría infantil a la educación.
-teoría y contexto histórico de la segunda guerra mundial.
-precursora de otras áreas que posteriormente se desarrollaron como la psicología del desarrollo la psicopatología y la psicología evolutiva.

Sus principales aportes al psicoanálisis
I .-
El yo y los mecanismos de defensa
:
Hacen referencias a todas las técnicas utilizadas por el yo para dominar, controlar, encausar y utilizar fuerzas que podrían empujar hacia la Neurosis.
1.-
Represión
: Proceso por el que un impulso o idea inaceptable se torna inconsciente.
2.-
Regresión
: Un retorno a formas anteriores del funcionamiento psíquico. (Volver a una etapa anterior al desarrollo)
3.-
Formación reactiva
: Proceso por el que un impulso o deseo inaceptable es controlado por la exageración de la tendencia opuesta.
4.-
Anulación retroactiva
: Proceso por el que la persona se comporta como si una idea o acción anteriores que resultan amenazadoras no hubieran tenido lugar.
5.-
Introyección
: Proceso por el que la persona coloca dentro de sí lo que en realidad está fuera.


El yo y los mecanismos de defensa
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