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학교상담 시연자료

올바른 인터넷문화 만들기 집단상담 프로그램
by

seo donggwang

on 5 June 2013

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Transcript of 학교상담 시연자료

올바른 인터넷문화 만들기
집단상담 프로그램 설현영. 서동광. 김성창.
정신실. 이범준 학교상담 시연 2조 고등학교용 5회기 - 게임 바로알기 게임이 왜 문제가 되고 이를 예방하기 위해선 무엇이 필요한지 이번 시간을 통해 알아봅시다. 아동 및 청소년들의 게임중독의 문제는 오늘날에 매우 친숙한 문제가 되어버린지 오래입니다. 함께 알아볼까요^^? GOGO sing!! 활동1 : 즐겨봐요. 미니게임!! 본 내용에 들어가기 앞서서 작은 미니게임을 준비
했습니다. 세 가지 게임을 제시할 것인데, 누가 가장
잘할 지 궁금하네요!! 게임(1) : 틀린그림찾기 게임(2) : 숨은그림찾기 게임(3) : 미로찾기 달콤한 사탕이!! 답을 맞춘 친구에겐 활동1 : 즐겨봐요. 미니게임!! 간단한 게임을 함께해보니 어떠신가요? 게임을 하면서 느꼈던 것을 함께 나눴으면 합니다. 이것을 꼭 기억하세요! 1.다른 친구의 생각과 느낌에
대해서 판단하지 마세요! 2.적극적으로 자신의 생각이나
느낌 을 말하세요. 3.정해진 답은 없습니다. 선생님은 친구
들을 평가하려 하는 게 아니에요. 활동2 : 게임을 왜 하는 것일까요? 미니게임 활동을 통해 느꼈던 것을 나눠 봤습니다. 친구들이 말한 것들이 많은 아동 및 청소년들이 게임을 하는 이유라고 볼 수 있겠지요? 게임을 하는 대표적인 4가지 이유!! 1)매력성 2)즉각적 피드백 3)상대성 4)익명성에 의한 안정성 활동2-1 : 게임의 매력을 찾아봅시다! 친구들이 생각하는 게임의 매력은 무엇인가요? 게임이 매력적이지 않다면 사람들은 게임에 흥미를 느끼지 못할 것입니다. 그러나 게임은 충분히 매력적이기 때문에 사람들은 게임에 빠져들어갑니다. 활동2-2 : 즉각적 피드백이 무엇이죠? 게임에서 사람들이 빠져나오지 못하는 결정적인 이유는 바로 게임세계는 행동의 결과를 곧 바로 보여주기 때문입니다. 이를 즉각적 피드백이라고 하지요. 즉각적 피드백의 예시 이 외에도 즉각적 피드백에는 무엇이 있을까요? 활동2-3 : 게임은 공부보다 재밌어요!! 게임에 학생들이 쉽게 빠지는 이유 아시나요? 그 이유는 간단합니다. 공부보다 쉽고 재밌기 때문입니다. 주지주의적 학습을 강조하는 우리나라의 교육환경은
학생들에게 과도한 학업양과 수준을 요구합니다. 이는 곧 학습에 대한 반감을 형성케 합니다. 친구들도 공부보다 게임이 재밌나요?? 활동2-4 : 게임세상에선 내가 내가 아니지!? 게임으로 로그인하는 순간 많은 사람들은 이미 자신을 잊어버리고 맙니다. 현실과는 전혀 다른 자신의 모습을 가지고 게임세계에서 살아가는 것이지요. 이는 익명성에 의해 자신을 드러내지 않을 수 있기 때문입니다. 이로 인해 게임을 하는 사람은 안정성을 획득하고 현실에서는 할 수 없는 도전을 하거나 문제들을 발생시키곤 합니다. 게임 속에서는 내성적인 친구도 사교적이 될 수 있고 매력적이지 않아도 스타가 될 수 있다. 하지만!! 친구들 게임에서 자신과 현실에서 자신이 다른가요? 활동2-5 : 내 생각과 느낌을 친구들과 나눠봅시다. 많은 아동 및 청소년들이 게임에 빠져드는 이유에 대해서 알아봤는데요. 친구들도 앞전에 미니게임활동의 느낌나누기를 통해 비슷한 얘기를 하셨을지도 모릅니다. 앞의 느낌나누기에서는 매우 간단한 답을 하였지만, 이번에는 구체적으로 자신이 왜 그렇게 생각하거나 느끼는지에 대해 얘기해봅시다. 모듬을 4개로 만들어요. 각 모듬은 주제를 정해요. 1.매력성 2.상대성 3.즉각적 피드백 4.익명성과 안정성 활동3 : 게임은 왜 문제가 되죠? 게임은 즐기기 위해 하는 것인데 어째서 어른들은 게임이 문제가 된다고 하는 걸까요? 게임하는 건 나쁜 것이고 공부하는 건 좋다는 논리는 억지라고 생각이 되나요? 모듬별로 찬성과 반대로
나누어서 얘기해봐요. 다른 의견을 가진 모듬의 이야기를 비난하거나 비판하지 말고 다른 모듬은 어떤 생각을 가졌는지 들어봐요. 이것을 꼭 기억하세요!! 친구들의 생각은 어떠할지
정말 궁금하네요^^!! 활동3 : 게임은 왜 문제가 되죠? 친구들이 얘기한 것처럼 게임에는 문제가 되는 단점만 있는 것은 아니에요. 게임 자체로는 운동, 여행과 같은 여가활동의 한 분류니까요. 그렇지만 대부분의 활동이 그렇듯 게임에 지나치게 몰두하거나 과도하게 게임에만 집중하는 경우에는 문제가 됩니다. 항상 "지나친 것"이 문제가 되는 것이지요. addiction Game 게임 중독 가장 문제가 되는 것은 바로 "게임중독"이라고
할 수 있겠습니다. 친구들은 게임중독으로부터 안전한가요? 활동3-1 : 게임중독 자기진단 1.꼭 해야 할 일이 없으면 거의 모든 시간을 게임하는 데 보낸다. 2.게임을 하고 있지 않는데도 게임을 하는 느낌이 들 때가 있다. 3.게임을 한 이후로 해야 할 일을 잊어버리는 일이 늘었다. 4.반드시 해야 할 일이 있음에도 게임하는 것을 그만둘 수 없다. 9.게임 때문에 성적이 내려갔다고 생각한다. 7.게임을 하지 않는 날이 거의 없다. 8.한 번 게임을 시작하면 5시간은 기본이다. 5.컴퓨터를 켠 후 가장 먼저 게임을 시작하거나 게임관련 정보를 본다. 6.현실생활보다 게임 속의 생활이 더 즐겁고 유능하게 느껴진다. 10.밤을 새면서 까지 게임을 한 적이 있다. 0~3개 : 일반적인 게임사용군 4~7개 : 게임 과다 사용군 7~10개 : 게임중독 위험군 활동4 : 올바른 게임 사용을 위해서 필요한 것은? 게임사용에 앞서 해당게임의 등급평가를 확인할 필요가 있습니다. 게임등급은 "게임물등급위원회"에서 심사를 하여 평가되는 것으로 우리나라의 모든 게임은 심사를 받지 못하면 서비스가 불가능 합니다. 역으로 말하면 모든 게임은 등급이 평가되어 있다는 것이죠!! http://www.grb.or.kr/ 사이트 : 게임물등급위원회에서는 위에 제시된 7가지를 기준으로 하여 오른편의 4가지 서비스등급을 최종적으로 확정하게 됩니다. 활동4-1 : 게임등급 평가기준이 대체 뭐죠? 폭력성과 범죄가능성 폭력성 평가기준은 게임의 사실성, 도검류와 총기류와 같은 무기콘텐츠여부, 선혈묘사, 신체파열 및 절단 등과 같은 요소들을 근거로 평가됩니다. 범죄 평가기준은 모방범죄의 가능성, 잠재적 범죄발생가능성을 높일 요소, 실제 현실에서 위법되는 내용여부 등을 기준으로 평가됩니다. 게임서비스등급을 확정하는 데 가장 큰 영향력을 주는 평가기준입니다. 사회적으로 문제가 되는 것도 게임의 이 부분이죠. 극심한 공포를 유발할 가능성 공포 평가기준은 게임의 내용이 사용자로 하여금 공포 및 두려움, 불안을 유발할 가능성이 있는 지를 심사하는 것입니다. 공포 등급이 높은 게임은 심장기능이 약하거나 노약자 및 아동의 사용을 엄격하게 제한하고 있습니다.
또한 공포게임을 많이 접하다보면 공포라는 감정에 둔감화될 가능성이 있어 사용자의 주의가 필요합니다. 공포는 폭력성표출을 촉진할 수 있습니다. 게임에 현금사용을
부추기는 사행성이? 게임은 개발사의 이득을 위해 사용되는 합법적인 벌이수단이라는 점에서 사용자에게 일정부분 현금사용을 요구하는 것은 어쩔 수 없습니다. 그러나 현재의 게임들은 사용자에들의 현금을 과도하게 착취하고 있습니다. 바로 이러한 점이 사행성의 평가기준이 됩니다. 약물과 관련된 내용이 포함되어 있거나 약물 사용을 유발할 수 있는가? 게임과 약물이 관련성을 지녔다는 점에서 대해서 의문을 가지거나 놀라움을 느끼는 친구들이 있을 것입니다. 대부분의 우리나라 온라인 게임들은 약물과 관련된 내용이 없으나, 외국의 게임들의 경우 우리나라에서 약물과 관련된 등급기준을 만족시키는 경우가 있습니다. 약물과 범죄 그리고 폭력성
은 밀접한 연관을 지닙니다. 게임의 내용에 비속어, 은어, 음란성을 지닌 언어 등이 포함이 되는가? 또한 사용자들의 언어사용에 영향을 줄 가능성이 있는가? 부적절한 언어사용의 예시 일부 게임에서는 부적절한 언어가 포함되어 있지만 대부분의 아동 및 청소년들이 즐기능 게임에는 이는 포함되지 않습니다. 그보다 더 문제인 것은 아동 및 청소년들이 게임을 즐기면서 경험하게되는 비난, 비판, 욕설과 같은 다른 사람으로부터의 부적절한 언어의 노출입니다. 남성이나 여성의 신체가 사실적으로 묘사되어 있는가? 묘사되었다면 노출의 정도는 어떠한가? DOA : 익스트림비치발리볼 선정성은 폭력성과 더불어 게임서비스등급 확정에 강력한 영향을 미칩니다. 이는 사용자로 하여금 성에 대한 잘못된 인식을 가져올
가능성이 있기 때문입니다. 활동4 : 올바른 게임사용을 위해 필요한 것은? 활동5 : 5회기를 마무리하며... 앞으로 게임을 선택할 때에도 게임등급을 감안하여 신중하게 선택하는 습관을 가지시길 바라요! 게임등급에 대해서 자세히 알아보았는데요. 친구들도 자신이 하는 게임이 있다면 그 게임의 게임등급을 알아보도록 해요! 특히 대학입시를 앞둔 친구들에게 있어 게임과 현실의 구분이 모호해져 학업을 소홀히한다면 안되겠지요? 가장 중요한 것은 게임을 여가활동으로 즐기면서도
현실과 게임을 구분하는 것이 아닐까 싶은데요!! 이번 시간을 마무리해야 할 때에요. 마무리를 하기 전에 이번 시간을 통해
느낀점을 함께 나눠보도록 해요. 선생님께 이번 내용 중 궁금한 점이 있다면 자신있게 질문해주세요^^! 차시 예고 및 과제 는 게임과 현실을 조화롭게 살아가는 방법에 대해서 배울 거에요. 게임을 하지말라는 것이 아니라 올바른 게임 사용에 대해서 배우는 거죠! 6회기 과제 : 게임등급 내가 평가해보기 과제에 대한 친구의 반응 과제가 귀찮더라도 꼭 해오기에요! 6회기에 만나요~!! 시연을 함께 해주셔서 감사합니다. 참고 :
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